賞析語言，把握情感

柳朝陽

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賞析語言，把握情感，前者主要考查品味和推敲重要詞句在具體語言環(huán)境中的意義和作用：后者則主要考查在整體感知文章大意的基礎(chǔ)上，體會作者所表達的思想感情或觀點態(tài)度。這兩類考點的常見題型有：

1.結(jié)合重點詞語理解句意以及理解句意；

2.理解文段中某一重點詞語或句子；

3.理解文章重要句段所表達的思想感情。

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走進一片雪花的溫暖

□包利民

①冬季并不能將一切凍結(jié)，比如那些流淌的風(fēng)，料峭的樹，比如那些充滿希望的心，都會在冰封雪地中生機盎然。

②喜歡飄雪的日子。女兒學(xué)校的門前，有一個賣冰糖葫蘆的中年女人，在她的三輪車上，一根橫著的圓木靶上，插滿了紅紅的冰糖葫蘆。她臉上洋溢著暖暖的笑。孩子們都愿意買她的冰糖葫蘆，我問女兒為什么，她說喜歡阿姨的笑。

③后來知道這個中年女子身世很是坎坷，在如此寒冷的風(fēng)雪里，她的臉上能露出那么燦爛的笑，就足以讓人心生欽敬。

④有一個雪天，路滑，放學(xué)時間，車流如織，還是有許多學(xué)生在路上跑。那中年女人沖過去，抱起一個滑倒在馬路上的孩子，自己卻被車蹭了一下，倒在地上。幸好車開得很慢，女人撣掉身上的雪，笑著告訴那個孩子以后過馬路要小心。

⑤雪花依舊紛紛揚揚地下著，而她身后的那些冰糖葫蘆，像一串串紅紅的火。

⑥記起幾年前的一個雪夜，我們的車拋錨在一段土路上，車上的幾個人凍得直哆嗦。透過茫茫夜色，我們依稀看見前方有隱約的燈光。走了近二十分鐘，我們的雙腳已凍得麻木，雪花紛紛撲打在沒有知覺的臉上。那是一個小小的村子，我們猶豫著敲開了村頭一戶亮燈人家的門，說明了情況，那個憨厚的年輕人立刻跑出了門，而老大爺和老大娘開始抱柴禾燒火。我們坐在熱乎乎的炕上暖了一會兒，就見年輕人已帶了七八個小伙子回來。于是，我們坐著一輛農(nóng)用拖拉機到了土路上，大伙兒幫著用繩索把車拴在拖拉機上，就這樣把車拖到了村里。

⑦至今還記得那個雪夜，坐在灼熱的炕頭上，望著外面朦朧的飛雪，覺得充滿了溫暖的情趣。特別是那些鄉(xiāng)親們的笑臉，讓人心里熱乎乎的。

⑧越是嚴(yán)寒的時候，越能體會到溫暖的可貴。其實只要心里溫暖了，便會感覺到那每一片雪花，都蘊含著讓我們怡然的風(fēng)采。在飛舞的雪花中，那紅紅的冰糖葫蘆，那雪夜中隱約的燈光是那樣一下子擊中我心底最柔軟的角落。

⑨去年冬末，和幾個朋友去山上賞雪，在一個山谷里，便看到了令人震驚的一幕。只見高高的懸崖頂上，已堆積了很厚的雪，如墻聳立。忽然，那雪便轟然而下，一時間如瀑布縱貫，驚天動地。約一分鐘后，積雪傾盡，我們卻依然沉浸在那一瀉的氣勢里。

⑩常聽有人說，萬千的雪花構(gòu)成了冬季的寒，那是因為沒有真正走進雪花。我更愿意相信，每一片雪花都是冬季里那些不甘寒冷寂寞的心緒，都是那些充滿溫暖和希望的心靈在飄飛。

（選自《做人與處世》2013年第6期，有刪改）

1.結(jié)合語境，說說下面句子中黑體詞語的含義。

（1）其實只要心里溫暖了，便會感覺到那每一片雪花，都蘊含著讓我們怡然的風(fēng)采。

（2）在飛舞的雪花中，那紅紅的冰糖葫蘆，那雪夜中隱約的燈光是那樣一下子擊中我心底最柔軟的角落。

解析：本題考查的是對詞語的理解能力。品析詞語，要做到“詞不離句”。理解詞語含義，要注意考慮詞語的引申義或語境義；分析詞語作用，則要考慮詞語對于整句話所起到的表達作用和效果。

答案：（1）是指文中給作者帶來溫暖的人和事（或“感動作者的人和事”）（2）指作者被感動的心靈深處

2.品讀第⑤段文字，簡要分析它在文中的表達作用。

解析：品析句子，首先要做到“句不離文”，也就是要把句子放在具體語言環(huán)境中去理解。其次要結(jié)合句子所運用的技法（如修辭、描寫、表現(xiàn)手法等）具體分析。這句話如果抓住了對比和環(huán)境描寫，就比較容易得出答案了。

答案：這句話運用對比的手法，將潔白的雪花和火紅的冰糖葫蘆形成對比，有力地烘托了（襯托出）中年女人這一人物形象：心地善良、助人為樂、熱情似火。

3.文末畫線句表達了作者怎樣的思想感情？

解析：本題考查的是對人物情感的把握。理解人物思想感情，要注意結(jié)合上下文內(nèi)容以及中心思想來整體把握，再就是結(jié)合句子中的關(guān)鍵詞語來理解。

答案：作者贊美雪花，就是贊美那些給我們帶來溫暖和希望的人們。

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只想和你接近

□吳念真

在我十六歲離家之前，我們一家七口全睡在同一張床上——那種把木板架高，鋪著草席，冬天加上一層墊被的通鋪。這樣的一家人應(yīng)該很親近吧？沒錯。不過，不包括父親在內(nèi)。父親可能一直在摸索、嘗試與孩子們親近的方式，但老是不得其門。同樣的，孩子們也是。

小時候特別喜歡父親上小夜班的那幾天，因為下課回來時他不在家。因為他不在，所以整個家就少了莫名的肅殺和壓力。

午夜父親回來，他必須把睡得橫七豎八的孩子一個個搬動、擺正之后，才有自己可以躺下來的空間。

那時候我通常是醒著的。早就被他開門關(guān)門的聲音吵醒的我通常裝睡，等著洗完澡的父親上床。

他會稍微站定觀察一陣，有時候甚至?xí)哉Z地說：“實在啊……睡成這樣！”然后床板會輕輕抖動，接著聞到他身上檸檬香皂的氣味慢慢靠近，感覺他的大手穿過我的肩胛和大腿，整個人被他抱起來放到應(yīng)有的位子上，然后拉過被子幫我蓋好。

喜歡父親上小夜班，其實喜歡的仿佛是這個特別的時刻——半分鐘不到，卻是完全滿足的親近。

長大后的某一天，我跟弟弟妹妹坦承這種裝睡的經(jīng)歷，沒想到他們都說：“我也是！我也是！”

或許親近的機會不多，所以某些記憶特別深刻。

有一年父親的腿被落盤壓傷，傷勢嚴(yán)重到必須從礦工醫(yī)院轉(zhuǎn)到臺北的一家外科醫(yī)院治療。

由于住院的時間很長，媽媽得打工養(yǎng)家，所以他在醫(yī)院的情形幾乎沒人知道。某個星期六的中午我放學(xué)之后，不知道是什么樣的沖動，我竟然跳上開往臺北的火車，下車后從火車站不停地問路走到那家外科醫(yī)院，然后在擠滿六張病床和陪伴家屬的病房里，看到一個毫無威嚴(yán)、落魄不堪的父親。

【A】他是睡著的，四點多的陽光斜斜地落在他消瘦不少的臉上。他的頭發(fā)沒有梳理，既長且亂，胡子也好像幾天沒刮的樣子；打著石膏的右腿露在棉被外，腳指甲又長又臟。

不知道為什么，我想到的第一件事竟然就是幫他剪指甲。護士說沒有指甲剪，不過可以借給我一把小剪刀；然后我就在眾人的注視下，低著頭，忍住一直冒出來的眼淚，小心地幫父親剪指甲。

當(dāng)我剪完所有的指甲，抬起頭才發(fā)現(xiàn)，父親不知道什么時候已經(jīng)睜著眼睛看著我。

“媽媽叫你來的？”“不是?！薄澳阕约号軄頉]跟媽媽說？”“沒有。”

直到天慢慢轉(zhuǎn)暗，外頭霓虹燈逐漸亮起來之后，父親才開口說：“暗了，我?guī)闳タ措娪埃阃砩暇退@邊吧！”

【B】那天夜晚，父親一手撐著我的肩膀，一手拄著拐杖，小心穿越周末熙攘的人群，走過長長的街道，帶我去看了一場電影。一路上，當(dāng)我不禁想起小時候和父親以及一群叔叔伯伯，踏著月色去九份看電影的情形時，父親正好問我：“記不記得小時候我?guī)闳ゾ欧菘措娪?？?/p>

那是我人生第一次一個人到臺北，第一次單獨和父親睡在一起，第一次幫父親剪指甲，卻也是最后一次和父親一起看電影。

【C】那是一家比九份升平戲院大很多的電影院，叫遠東戲院。那天上演的是一部日本片，導(dǎo)演是市川昆，片名叫“東京世運會”。片子很長，長到父親過世二十年后的現(xiàn)在，它還不時在我腦海里上演著。

（選自《這些人，那些事》）

1.仔細品讀A句，它描寫了什么？這段描寫流露出作者怎樣的心情？

2.結(jié)合黑體詞語品析B句。

3.仔細研究文章C處畫線句子，它照應(yīng)了上文的哪一句話？這樣的文字飽含著作者怎樣的感情？

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