“‘做群眾的工作’不等于‘群眾工作’”等十六則

“做群眾的工作”不等于“群眾工作”

群眾工作要以人民群眾的根本利益為旨?xì)w，這是黨的一切工作的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。但是，群眾的現(xiàn)實(shí)利益中有合理與不合理之分，群眾工作就是要對(duì)此做出正確判斷，確保實(shí)現(xiàn)人民群眾的根本利益。而“做群眾的工作”則是一種“任務(wù)導(dǎo)向”行為，服從于個(gè)別部門(mén)、組織或領(lǐng)導(dǎo)干部一時(shí)一地的“任務(wù)”，致力于完成一些或軟或硬的“指標(biāo)”，其背后是政績(jī)觀在作祟。說(shuō)到底，這是在“應(yīng)付上級(jí)”的同時(shí)“敷衍群眾”，屬于典型的“短視癥”。因此，“做群眾的工作”并非真正意義上的“群眾工作”。

（摘自《中國(guó)黨政干部論壇》）

有些事非“親自”不可

調(diào)查研究是一門(mén)基本功，領(lǐng)導(dǎo)干部不僅要“親自”做，還必須真正放下架子、沉下身子，下功夫做好。領(lǐng)導(dǎo)干部無(wú)論經(jīng)驗(yàn)多么豐富、信息手段多么先進(jìn)，但感受實(shí)踐、聯(lián)系群眾是經(jīng)驗(yàn)和信息手段所無(wú)法代替的。只有深入扎實(shí)調(diào)查研究，才能聽(tīng)到“原生態(tài)”的聲音，掌握不被過(guò)濾的實(shí)情，為科學(xué)決策提供準(zhǔn)確的依據(jù)；才能“見(jiàn)一落葉，而知?dú)q之將暮”，對(duì)可能發(fā)生的問(wèn)題做到“察于未萌，止于未發(fā)”；才能真切體察群眾的情緒，密切同群眾的關(guān)系，在改進(jìn)作風(fēng)上做好表率。 （摘自《人民論壇》）

干部聲名在民間

干部就在群眾中。作為干部選拔的組織者和實(shí)施者，要深入基層近距離接觸干部，觀察干部對(duì)重大問(wèn)題的思考，看其見(jiàn)識(shí)見(jiàn)解；觀察干部對(duì)群眾的感情，看其品質(zhì)情懷；觀察干部對(duì)待名利的態(tài)度，看其境界品格；觀察干部處理復(fù)雜問(wèn)題的過(guò)程和結(jié)果，看其能力水平。干部聲名就在民間，把評(píng)價(jià)干部的標(biāo)準(zhǔn)和尺子交給群眾，讓群眾給干部“畫(huà)像”“打分”。唯有如此，才能杜絕坐在辦公室里聽(tīng)匯報(bào)、憑印象做決斷的弊端。 （摘自《求是》）

把“為民務(wù)實(shí)清廉”的價(jià)值取向“做實(shí)”

讓“為民務(wù)實(shí)清廉”的價(jià)值追求根植于全黨同志的思想和行動(dòng)中，就要把“為民務(wù)實(shí)清廉”落在實(shí)處、落實(shí)在制度建設(shè)上。一方面，通過(guò)制度完善的方式對(duì)握有權(quán)力的領(lǐng)導(dǎo)干部明確權(quán)力的來(lái)源、授受關(guān)系及權(quán)力使用邊界。另一方面，完善對(duì)權(quán)力的制約機(jī)制，增強(qiáng)黨內(nèi)生活的原則性和透明度。還要建立起領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系群眾的制度，通過(guò)完善制度保障群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的成果，讓“為民務(wù)實(shí)清廉”在制度的保障下得到真正的落實(shí)。

（摘自《學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)》）

讓“問(wèn)題意識(shí)”縈繞心間

解決問(wèn)題是領(lǐng)導(dǎo)干部的職責(zé)所系。一個(gè)有作為、有擔(dān)當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)者，絕不會(huì)回避和掩飾工作中的矛盾和問(wèn)題，而是讓“問(wèn)題意識(shí)”縈繞心間，圍繞解決問(wèn)題動(dòng)腦筋、想辦法、搞謀劃。特別是一些棘手問(wèn)題，更需要領(lǐng)導(dǎo)干部勇于擔(dān)當(dāng)、主動(dòng)作為，既要拿出解決問(wèn)題的思路和辦法，又要以“踏石留印、抓鐵有痕”的狠勁兒攻堅(jiān)克難，以難點(diǎn)問(wèn)題的突破打開(kāi)工作新局面。

（摘自《人民論壇》）

理“舊賬”也是政績(jī)

一個(gè)地方的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)律不會(huì)隨著領(lǐng)導(dǎo)干部的變動(dòng)而變動(dòng)。如果前任的方針政策是正確的，那么“蕭規(guī)曹隨”也是一種政績(jī)；如果前任遺留了矛盾問(wèn)題，就應(yīng)本著對(duì)群眾負(fù)責(zé)的態(tài)度，嚴(yán)肅追責(zé)、及時(shí)清理。否則，不能除“舊”，何以布“新”？政聲人去后，民意閑談中。敢理、會(huì)理、善理舊賬，既是能力問(wèn)題，更是作風(fēng)問(wèn)題。每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部都應(yīng)自問(wèn)：是否繼承好了前任，發(fā)展好了當(dāng)任，考慮到了后任？黨的群眾路線踐行得如何，也不妨用“理舊賬”這把尺子測(cè)一測(cè)、量一量。

（摘自《重慶日?qǐng)?bào)》）

領(lǐng)導(dǎo)干部要樹(shù)立正確的是非觀

領(lǐng)導(dǎo)干部的是非觀，取決于他的政治取向。實(shí)踐證明，能做到是非分明的領(lǐng)導(dǎo)干部原則性強(qiáng)、辦事公道、威信高，因此，由其主持工作的單位凝聚力強(qiáng)、風(fēng)氣正、事業(yè)興旺。而缺乏正確是非觀的領(lǐng)導(dǎo)干部往往缺乏堅(jiān)定的理想信念和為民、務(wù)實(shí)、廉潔的作風(fēng)，甚至?xí)叩近h和人民的對(duì)立面。作為黨的干部，在是非面前要有底線。因此，要加強(qiáng)干部的思想政治教育，端正是非觀，嚴(yán)肅查處消極腐敗行為，進(jìn)一步保持干部隊(duì)伍的純潔性、先進(jìn)性。

（摘自《紅旗文稿》）

進(jìn)一步完善政務(wù)公開(kāi)制度

一是要充分認(rèn)識(shí)到政務(wù)公開(kāi)是法治政府建設(shè)的重要內(nèi)容，不能只講形式不講實(shí)效。二是要盡快確立政務(wù)公開(kāi)的界限，建立政府信息公開(kāi)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)公開(kāi)政務(wù)；建立政務(wù)信息公開(kāi)的檢查、考核制度，用制度監(jiān)督政府部門(mén)貫徹落實(shí)政務(wù)公開(kāi)的實(shí)際行動(dòng)。三是要建立和實(shí)行公民申請(qǐng)公開(kāi)信息制度，滿足公民依法獲得相關(guān)信息的需要。四是要建立政務(wù)公開(kāi)后的信息反饋制度。 （摘自《甘肅日?qǐng)?bào)》）

養(yǎng)成講群眾語(yǔ)言的好作風(fēng)

群眾語(yǔ)言的特點(diǎn)是大眾化、口語(yǔ)化，通俗易懂，表現(xiàn)出一定的親和力、說(shuō)服力和感染力。如何養(yǎng)成講群眾語(yǔ)言的好作風(fēng)呢？首先，要提高認(rèn)識(shí)，端正態(tài)度?！霸挷煌稒C(jī)半句多”，和溝通的對(duì)象沒(méi)有共同語(yǔ)言，說(shuō)起話來(lái)讓人家反感，那你就達(dá)不到協(xié)商說(shuō)服的目的。其次，要深入群眾，學(xué)習(xí)群眾語(yǔ)言。群眾語(yǔ)言植根在基層和實(shí)踐中，只有深入群眾，在體察群眾所思所慮所求的過(guò)程中，才能逐漸學(xué)會(huì)和掌握群眾語(yǔ)言。最后，要持之以恒。每一個(gè)做群眾工作的干部都要立足現(xiàn)實(shí)，勤于學(xué)習(xí)，善于思考，豐富知識(shí)，不斷地提高群眾語(yǔ)言表達(dá)能力。 （摘自《組織人事報(bào)》）

增強(qiáng)干部日?？己说牟僮餍?/p>

與年度考核、專(zhuān)項(xiàng)考核不同的是，日?？己酥攸c(diǎn)在平時(shí)，因此，考核方法必須務(wù)實(shí)管用。要突出“廣”，從履行崗位職責(zé)、完成重大任務(wù)、參加民主生活會(huì)等多方面獲取信息，實(shí)現(xiàn)信息共享，多渠道多角度考核了解干部。要突出“實(shí)”，把評(píng)判權(quán)交給最知情的人，在同基層干部群眾及各類(lèi)領(lǐng)導(dǎo)干部打交道、談心溝通的過(guò)程中，深入了解領(lǐng)導(dǎo)干部的真實(shí)情況。要突出“準(zhǔn)”，注意厘清領(lǐng)導(dǎo)集體和干部個(gè)人的工作業(yè)績(jī)，看領(lǐng)導(dǎo)干部在完成工作任務(wù)中的主觀努力、發(fā)揮的作用和所做的貢獻(xiàn)，切實(shí)解決集體成績(jī)個(gè)人化、一項(xiàng)成績(jī)多人用的問(wèn)題。 （摘自《組織人事報(bào)》）

查擺問(wèn)題要“虛心接受、勇敢面對(duì)”

查擺問(wèn)題固然是黨員干部改進(jìn)作風(fēng)、提升工作質(zhì)量的關(guān)鍵所在，但更為重要的還是黨員干部要具備知錯(cuò)能改的氣度和聞過(guò)則喜的雅量。否則，面對(duì)查擺出來(lái)的問(wèn)題，“膽戰(zhàn)心驚”不敢面對(duì)，一味想著撇清關(guān)系、解釋敷衍，諱疾忌醫(yī)，搞“鴕鳥(niǎo)政策”，結(jié)果一定是“咸了群眾的淚，涼了群眾的心”。這樣一來(lái)，群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)就會(huì)失去意義，并將陷入形式主義的怪圈。

（摘自《中國(guó)組織人事報(bào)》）

突出抓好“一把手”整改，讓群眾滿意

群眾對(duì)黨風(fēng)政風(fēng)和工作成效不滿意，歸根結(jié)底是對(duì)“一把手”抓班子、帶隊(duì)伍、改作風(fēng)、惠民生工作不力的不滿意。因此，“一把手”要針對(duì)群眾意見(jiàn)最大和最不滿意的問(wèn)題，帶頭從端正執(zhí)政理念、樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀和矯正政績(jī)觀、改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)方式、強(qiáng)化廉潔自律等方面加強(qiáng)整改，以雷厲風(fēng)行的整改行動(dòng)和實(shí)實(shí)在在的整改成效為基層單位和廣大黨員作出榜樣，增強(qiáng)群眾對(duì)黨和政府的信心。

（摘自《中國(guó)組織人事報(bào)》）

組織工作的基本職責(zé)在于服務(wù)群眾

組織部門(mén)作為黨的重要部門(mén)，服務(wù)群眾、做群眾工作是根本責(zé)任所在。服務(wù)群眾，就要加強(qiáng)基層服務(wù)型黨組織建設(shè)，激發(fā)基層組織服務(wù)群眾的動(dòng)力和活力；就要大力推進(jìn)區(qū)域化黨建工作，把黨的基層組織延伸到農(nóng)村社會(huì)的各個(gè)層面，構(gòu)建一張功能強(qiáng)大、全社會(huì)覆蓋的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)；就要統(tǒng)籌城鄉(xiāng)基層黨員干部隊(duì)伍建設(shè)，牢牢抓住主要領(lǐng)導(dǎo)干部的選任工作；就要積極推行網(wǎng)格化管理等創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)，科學(xué)調(diào)整基層黨組織設(shè)置；就要全面深化以便民服務(wù)中心為重點(diǎn)的村級(jí)陣地建設(shè)，搭建服務(wù)內(nèi)容多元、資源有效整合的服務(wù)平臺(tái)。 （摘自《海南日?qǐng)?bào)》）

以?xún)?nèi)容的針對(duì)性增強(qiáng)黨員教育的實(shí)效性

要深入實(shí)地掌握培訓(xùn)需求，摸清不同層次、行業(yè)、類(lèi)型的黨員尤其是基層黨組織書(shū)記、新黨員、大學(xué)生村官等重點(diǎn)群體的具體需求。要把握實(shí)際安排培訓(xùn)內(nèi)容，針對(duì)少數(shù)黨員理想信念滑坡的問(wèn)題，將理想信念教育作為必學(xué)內(nèi)容；針對(duì)黨員自身發(fā)展需要，將提高實(shí)踐能力和文化素養(yǎng)作為重要內(nèi)容。要追求實(shí)效打造培訓(xùn)品牌，開(kāi)展黨員教育精品課程征集評(píng)選，面向?qū)＜覍W(xué)者和鄉(xiāng)土人才征集開(kāi)發(fā)精品課程，選聘培養(yǎng)一批專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)師資專(zhuān)業(yè)化，提升黨員教育的吸引力。

（摘自《同舟共進(jìn)》）

整改要力戒“整而不改”

走出“整而不改”的怪圈，就好比“刮骨療傷”，要有巨大的勇氣，更要下狠茬子，制定硬措施。要對(duì)照查找出來(lái)的問(wèn)題，一個(gè)一個(gè)地進(jìn)行研究、分析，征求群眾、同事或上級(jí)的意見(jiàn)建議，找準(zhǔn)病灶的根源，看究竟是主觀方面的原因，還是客觀方面的原因；看是制度方面的原因，還是社會(huì)風(fēng)氣方面的原因。在此基礎(chǔ)上，還要一個(gè)一個(gè)問(wèn)題地“解方程”，制定整改“硬措施”，真正做到具體實(shí)在、可操作性強(qiáng)，便于考核評(píng)價(jià)和群眾監(jiān)督。 （摘自《新華每日電訊》）

走好群眾路線要打破“內(nèi)循環(huán)”

打破“內(nèi)循環(huán)”，突出群眾參與。堅(jiān)持“開(kāi)門(mén)搞活動(dòng)”，深入基層接地氣，切忌“自說(shuō)自話、自彈自唱”。堅(jiān)持“問(wèn)題導(dǎo)向”，“問(wèn)癥”于民。認(rèn)真查找在干部管理、工作作風(fēng)、工作落實(shí)等方面存在的問(wèn)題，開(kāi)門(mén)納諫。根據(jù)群眾需求，問(wèn)需于民。全面準(zhǔn)確把握群眾訴求，對(duì)癥下藥。按照科學(xué)發(fā)展，問(wèn)計(jì)于民。廣泛征求群眾意見(jiàn)建議，讓群眾成為教育實(shí)踐活動(dòng)的觀察員、評(píng)判員、監(jiān)督員。 （摘自《黨建》）