又是杜鵑爛漫時

廖肇銀　劉林

井岡山是中國革命的搖籃，是一塊浸透著烈士鮮血的圣地，是井岡山精神和黨的群眾路線的發(fā)源地。

4月的井岡山，十里杜鵑花開得爛漫。黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，猶如浩蕩春風(fēng)，吹拂著這塊圣地，處處春意盎然，生機(jī)勃勃。

2013年10月，井岡山市教育系統(tǒng)啟動了局機(jī)關(guān)與局直單位干部“掛區(qū)包校聯(lián)教師、四進(jìn)三入兩共同”活動?！皰靺^(qū)”就是將全市各級各類學(xué)校分為五個學(xué)區(qū)，每個區(qū)設(shè)一個工作組，由一名局領(lǐng)導(dǎo)任組長，負(fù)責(zé)督導(dǎo)該學(xué)區(qū)的有關(guān)工作；“包?！本褪敲總€學(xué)區(qū)的工作組干部選定一所學(xué)校作為聯(lián)系點(diǎn)，負(fù)責(zé)督導(dǎo)該校的有關(guān)工作；“聯(lián)教師”就是每個學(xué)區(qū)的每個干部在自己所聯(lián)系的學(xué)校主動聯(lián)系兩個教師，與教師探討學(xué)校的發(fā)展工作；“四進(jìn)三入兩共同”就是要求每個干部進(jìn)學(xué)校、進(jìn)教室、進(jìn)食堂、進(jìn)宿舍，深入教師、深入學(xué)生、深入家長，與師生共同學(xué)習(xí)、共同成長?；顒娱_展半年多來，強(qiáng)化了井岡山市教育系統(tǒng)干部職工的艱苦奮斗的意識，轉(zhuǎn)變了機(jī)關(guān)工作作風(fēng)，大力營造了風(fēng)清氣正的工作環(huán)境，贏得了學(xué)校、社會的廣泛認(rèn)可。

井岡山市教育局局長劉福明告訴記者：“在我們基層開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，就是要進(jìn)一步強(qiáng)化機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，打造一支‘想干事、能干事、會干事、干實(shí)事的機(jī)關(guān)干部隊(duì)伍，使得‘心貼心、面對面、實(shí)打?qū)嵆蔀闄C(jī)關(guān)干部的工作常態(tài)，真正讓廣大師生以及家長受益?！?/p>

早準(zhǔn)備，實(shí)踐活動有載體

早在2013年，江西省啟動第一批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動之后，有過組織工作、宣傳工作經(jīng)驗(yàn)的劉福明，從鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記調(diào)任到井岡山市教育局局長崗位后，就敏銳地抓住黨的群眾路線教育實(shí)踐活動開展的契機(jī)，早策劃、早布置、早落實(shí)，各項(xiàng)工作走在全省第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動開展的前面。

“1927年10月24日，毛澤東同志在井岡山的荊竹山雷打石宣布‘三大紀(jì)律六項(xiàng)注意，井岡山成了中國共產(chǎn)黨開展群眾路線教育實(shí)踐活動的發(fā)源地。在這塊土地上開展黨的群眾路線教育活動，我們有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢，理應(yīng)走在前列，工作做得更好?！眲⒏Ｃ鞲嬖V記者，“雖然井岡山市不在全省第一批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動之列，但黨的群眾路線教育實(shí)踐活動還是要提前預(yù)熱，工作可先做?！眲⒏Ｃ?013年8月份到井岡山市教育局上任，10月份就制訂了《井岡山市教育局機(jī)關(guān)與直單位干部“掛區(qū)包校聯(lián)教師、四進(jìn)三入兩共同”活動實(shí)施方案》。

“‘掛區(qū)包校聯(lián)教師、四進(jìn)三入兩共同活動，實(shí)質(zhì)是要求干部職工用心探索改進(jìn)機(jī)關(guān)服務(wù)基層學(xué)校的新方式，也是我們深入開展黨的群眾路線教育活動的載體和抓手?！眲⒏Ｃ髡f。

2014年3月19日，井岡山市教育系統(tǒng)正式啟動黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，本著“規(guī)定動作做實(shí)，自選動作精彩”的原則，井岡山市教育系統(tǒng)的干部職工們緊緊抓住“掛區(qū)包校聯(lián)教師、四進(jìn)三入兩共同”這個活動載體，深入調(diào)研、聽取意見。“我們要求局領(lǐng)導(dǎo)班子成員聯(lián)系1～2所基層學(xué)校，局機(jī)關(guān)、局直單位干部聯(lián)系1～2所基層學(xué)校、聯(lián)系1～2名教職工，深入了解學(xué)校基本情況和廣大師生工作、學(xué)習(xí)、生活情況，收集他們對教育的意見和建議?！辈稍L中，井岡山市教育局黨委書記謝偉俊告訴記者，自2013年10月份以來，井岡山市教育局機(jī)關(guān)黨員干部到基層學(xué)校，由原來每周不足一次到目前每周三四次，全局機(jī)關(guān)干部走訪學(xué)校、社區(qū)、居委會以及教師、家長達(dá)300人次，收集群眾意見建議近千條，為正式開展黨的群眾路線教育活動奠定了基礎(chǔ)。

記者翻閱“掛區(qū)包校聯(lián)教師、四進(jìn)三入兩共同”活動安排表，上面詳細(xì)地記錄了5個學(xué)區(qū)組長、副組長，所轄學(xué)校、包校股室以及小組成員和聯(lián)系教師的名單?！皩⑿〗M成員和聯(lián)系教師的名字公開，就是為了加強(qiáng)監(jiān)督，確保工作落到實(shí)處?！敝x偉俊告訴記者，“5個學(xué)區(qū)就是5個工作小組，小組要推動學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)校之間、學(xué)區(qū)與學(xué)區(qū)之間開展形式多樣的教學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流、問題競賽等活動，要為活躍學(xué)校文化氛圍、提升學(xué)校內(nèi)涵、促進(jìn)教師成長、創(chuàng)辦品牌學(xué)校等工作出謀劃策。”

踏石留印，抓鐵有痕。為了使活動取得實(shí)效，井岡山市教育系統(tǒng)還制定了《井岡山市教育局機(jī)關(guān)與直單位干部“掛區(qū)包校聯(lián)教師、四進(jìn)三入兩共同”活動考核方法》，對局機(jī)關(guān)、局直單位干部下基層情況進(jìn)行量化考核，實(shí)行獎勵制和責(zé)任追究制；在學(xué)年末對掛區(qū)小組和個人的工作進(jìn)行考核，措施不力、效果不佳的要誡勉談話，所轄學(xué)校出現(xiàn)重大責(zé)任事故的還要追究連帶責(zé)任；要求召開主題活動推進(jìn)會、匯報會，小組成員要向股室負(fù)責(zé)人匯報，組長或副組長每月要聽取小組成員匯報一次。

擺問題，貼近群眾干實(shí)事

“井岡山精神的靈魂就是群眾路線，就是依靠群眾、關(guān)心群眾、動員群眾。對教育系統(tǒng)而言，走群眾路線就是走教師路線、學(xué)生路線，服務(wù)好群眾就是要服務(wù)好師生。服務(wù)好師生的重要抓手就是主動幫助師生解決實(shí)際問題，把關(guān)愛送到師生心里?！眲⒏Ｃ饔煤啙嵉恼Z言詮釋了他理解的群眾路線觀點(diǎn)。由此，一場主動查找問題、解決問題之風(fēng)便在全市教育系統(tǒng)上上下下興起來了。

“沒有調(diào)查，就沒有發(fā)言權(quán)?！秉h的群眾路線教育實(shí)踐活動開展后，井岡山市教育系統(tǒng)利用“掛區(qū)包校聯(lián)教師、四進(jìn)三入兩共同”活動，開展了大量的問卷調(diào)查，并將收集來的意見進(jìn)行了梳理、分類?！伴_展問卷調(diào)查活動，既是密切聯(lián)系了群眾，又找準(zhǔn)找實(shí)了問題。這樣以問題為導(dǎo)向開展工作，黨的群眾路線教育實(shí)踐活動才能夠真正取得實(shí)效。”劉福明說。

七溪嶺中學(xué)是井岡山市寧岡新城鎮(zhèn)的一所初級中學(xué)，該校屬于儀電站、財務(wù)股包校服務(wù)的學(xué)區(qū)，學(xué)生大部分都是住校生。2013年底，學(xué)區(qū)小組到該校調(diào)研校園文化建設(shè)和素質(zhì)教育實(shí)施情況?！拔覀円贿M(jìn)校門就看到學(xué)校門口的黑板報，一色粉筆寫到底，中間還有些墨漆脫落，顯得十分雜亂；學(xué)校內(nèi)還有兩塊空地，雜草叢生，荒蕪多年?！苯逃重攧?wù)股股長黃旭對記者說，“當(dāng)時，我們就建議學(xué)校把黑板報進(jìn)行重新制作，并把學(xué)校空地一分為二，改造成蔬菜基地和植物園，作為學(xué)生素質(zhì)教育活動場所。”調(diào)研結(jié)束時，校領(lǐng)導(dǎo)又向包校股室反映，學(xué)校女生宿舍里沒有廁所，女生晚上穿過操場到學(xué)校公共廁所去，存在非常大的安全隱患，希望教育局能予以幫助解決這一問題。從學(xué)校調(diào)研回來后，掛區(qū)小組立即將學(xué)校反映的情況和建議匯報給局領(lǐng)導(dǎo)，并邀請局領(lǐng)導(dǎo)考察了七溪嶺中學(xué)。在工作小組的現(xiàn)場辦公中，這些問題都給予了解決。endprint

“原以為教育局領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校調(diào)研只是走過場，沒想到這么短時間就幫我們解決了那么多問題?！逼呦獛X中學(xué)校長這樣說。

只有深入實(shí)際，深入群眾，才能了解實(shí)情，才能為基層和群眾提供更貼心的服務(wù)。在調(diào)查活動中，每個掛區(qū)小組深入學(xué)校、教師以及社區(qū)走訪、考察，不僅針對學(xué)校存在的實(shí)際問題制定幫扶方案，還與學(xué)校一道依據(jù)現(xiàn)有辦學(xué)條件和辦學(xué)優(yōu)勢，為學(xué)校的發(fā)展做出清晰的定位，提出具體的發(fā)展目標(biāo)。井岡山實(shí)驗(yàn)小學(xué)的“打好國球、說好中國話、寫好中國字”，毛澤東紅軍學(xué)校、井岡山小學(xué)的“紅色校園”，龍市小學(xué)的“信息技術(shù)教育”，荷花小學(xué)的“道德校園”，七溪嶺中學(xué)的“學(xué)生勞動實(shí)踐基地”等特色辦學(xué)思路就是在掛區(qū)小組與學(xué)校共同確定的。

在劉福明局長辦公室，記者看到了第一學(xué)區(qū)小組一份材料，材料中有這么兩個例子引起記者的注意：針對井岡山市旅游中專學(xué)生文化成績低、自卑感強(qiáng)、人生目標(biāo)不明確等情況，幫助該校開設(shè)了首期“陽光班級”，幫助學(xué)校聘請了校外教師、編印教材；積極引導(dǎo)廈坪小學(xué)實(shí)施“1+1”素質(zhì)教育工程，幫助學(xué)校組建鼓號隊(duì)、合唱隊(duì)、羽毛球隊(duì)、棋藝興趣小組等課外活動小組，為每個學(xué)生找到一項(xiàng)適合各自發(fā)展的課外興趣活動。

“過去難得見到局領(lǐng)導(dǎo)，如今，局領(lǐng)導(dǎo)和包校股室的同志三天兩頭就往我這里來，不僅解決學(xué)校提出的問題，而且主動幫學(xué)校找出問題、解決問題。這種主動指導(dǎo)、幫扶，共同推動學(xué)校發(fā)展、教師成長的事情，以往想都不敢想?！痹诰畬绞旋埵行W(xué)采訪時，校長謝禮傳在介紹掛區(qū)小組的同志幫助學(xué)校實(shí)現(xiàn)“班班通”時，高興地告訴記者。

講真情，艱苦奮斗轉(zhuǎn)作風(fēng)

井岡山市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的前身是井岡山市實(shí)驗(yàn)學(xué)校，是井岡山市委市政府在新城區(qū)按容納3000名學(xué)生規(guī)模設(shè)計建設(shè)的一所全新的九年一貫制學(xué)校，2012年9月初中部剝離后，現(xiàn)有2380名學(xué)生34個教學(xué)班，在硬件具備、軟件不足的情況下，如何化解大班額的問題是新任校長張青云的頭等大事和難事。井岡山市教育局財務(wù)科、電教儀器站的同志在與張青云溝通交流后，爭相為該校解決大班額問題出力。這兩個股室的負(fù)責(zé)人和工作人員將事情視為自己分內(nèi)的工作，多次來到學(xué)校與校務(wù)會的工作人員座談，尋求解決問題的有效途徑。

“原來進(jìn)機(jī)關(guān)辦事，總是因找不到牽頭部門而煩惱，如今是兩個部門搶著要為我校解決問題?！敝毖钥煺Z的張青云談到這事時，滿臉笑容，“市教育局已經(jīng)決定為學(xué)校投入50萬元用于學(xué)校的基礎(chǔ)建設(shè)，包括班級教學(xué)用具、班班通設(shè)備以及招聘新教師等，我們有希望今年秋季開學(xué)時，將班額控制到55人?！?/p>

在掛區(qū)包校活動中，局機(jī)關(guān)同志深知“一個好校長就有一所好學(xué)?！钡牡览?。為此，他們從著力提高校長素質(zhì)入手，鼓勵校長多讀書、讀好書。教育局給片區(qū)每個校長贈送了《現(xiàn)代學(xué)校制度與治校方略》《學(xué)校文化管理新思路》《給校長建議》三本書，并督促他們加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高管理能力?！罢鏇]想到教育局的同志會考慮得這么細(xì)致，真的很讓人感動。”羅浮學(xué)校校長說。

今年57歲的東上學(xué)校凌小明老師，還有3年就要退休了，雖然學(xué)校已經(jīng)配備了班班通設(shè)備，但習(xí)慣了傳統(tǒng)教學(xué)方式的他，對現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備總有一種抵觸的心理。掛區(qū)小組組長張衛(wèi)忠知道后，就私下找到凌小明老師，開導(dǎo)他：“雖然還有3年就要退休，但先進(jìn)的教育思想和理念還是要跟上，這既是工作的需要，也是對孩子的未來負(fù)責(zé)。”那一天，從上午到下午放學(xué)，張衛(wèi)忠就在教室里手把手地教凌小明老師使用電腦，如今凌小明老師已經(jīng)能使用班班通進(jìn)行日常教學(xué)了。

井岡山市保育院是2012年新改建的公辦幼兒園，教師都是清一色的新招聘的年輕教師。教育股的同志在“掛區(qū)包校聯(lián)教師”活動中特別注重對這些年輕教師以賽促提高的專業(yè)成長，讓有潛力的教師參加各種教學(xué)競賽，石琳老師獲得了江西省幼兒園教師專業(yè)基本功全能一等獎、王婧老師獲得了吉安市幼兒園教師教學(xué)能力比賽綜合二等獎的好成績。

“我們的活動不喊口號、不走過場、不搞形式主義，切實(shí)做到‘真下、真聽、真干，為學(xué)校、教師和學(xué)生干一些實(shí)事?！敝x偉俊說。為了強(qiáng)化機(jī)關(guān)黨員干部艱苦奮斗的作風(fēng)意識，井岡山市教育局要求干部下鄉(xiāng)到基層只能坐公共汽車，在新城區(qū)附近學(xué)校掛點(diǎn)的同志每天都是步行或騎自行車進(jìn)入學(xué)校，工作晚了就在學(xué)校食堂吃工作餐。

機(jī)關(guān)黨員干部的率先垂范，基層學(xué)校也迅速行動起來，積極主動參與到黨的群眾路線教育實(shí)踐活動中來?！拔覀冋J(rèn)為，學(xué)校和教師服務(wù)的群眾就是學(xué)生。學(xué)校的群眾路線教育活動就要走近學(xué)生，想學(xué)生所想，與學(xué)生心貼心?！睆埱嘣聘嬖V記者，學(xué)校剝離初中后，原來的規(guī)劃設(shè)施在使用過程中就有不合理的情況。他說：“由于操場離教學(xué)樓較遠(yuǎn)，我實(shí)地測量小學(xué)生步行要7分鐘才能到操場，課間10分鐘要到操場上活動，根本不可能。于是著手將教學(xué)大樓A棟、B棟的綠化帶改建成小操場，便于一、二年級小學(xué)生出操和集會?！贝送猓浾哌€了解到，井岡山雷雨天較多，實(shí)驗(yàn)小學(xué)就在校門口準(zhǔn)備了300把備用雨傘，給那些忘記帶傘的學(xué)生使用；學(xué)生上學(xué)放學(xué)時間和教師上下班時間重疊，為了保障學(xué)生出行安全，學(xué)校就要求教師在上學(xué)放學(xué)期間不能開車進(jìn)出校園，而為教師準(zhǔn)備了30輛自行車，免費(fèi)使用。

“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。”井岡山市實(shí)驗(yàn)小學(xué)服務(wù)學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生的雖然是一點(diǎn)一滴的小事，但傾注了一片真情。在井岡山的各個學(xué)校里、教室里，都可以看到黨員干部的活躍身影，一件件實(shí)事、一次次關(guān)愛，讓廣大師生真切感受到了教育實(shí)踐活動帶來的新風(fēng)正氣。

談起半年來井岡山市教育系統(tǒng)開展的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，劉福明局長信心十足：“‘掛區(qū)包校聯(lián)教師、四進(jìn)三入兩共同活動，就是要求黨員干部在受教育、接地氣、辦實(shí)事過程中密切黨群干群關(guān)系。這種橫向到邊、縱向到底的網(wǎng)絡(luò)化模式，實(shí)現(xiàn)了管理的全覆蓋；它用腳丈量實(shí)情、用心幫助發(fā)展的主人翁意識，促成了服務(wù)的零距離。如今，通過機(jī)關(guān)與基層互動、干部與師生互幫，教師的氣順了、心齊了，干部把脈更準(zhǔn)了、決策水平更高了，全市教育系統(tǒng)上下涌現(xiàn)出‘教師幸福從教、學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、學(xué)校健康發(fā)展的生動局面?！?/p>

又是杜鵑爛漫時。毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級革命家在井岡山創(chuàng)造的“關(guān)心群眾，相信和依靠群眾，同群眾打成一片”的群眾路線，為我黨奪取政權(quán)、建立新中國奠定了基礎(chǔ)。如今，以依靠群眾、艱苦奮斗為基石的井岡山精神再一次在這片熱土上綻放。井岡山市教育系統(tǒng)的廣大職工，正以飽滿的熱情，站在為師生服務(wù)的高度，面對困難迎難而上，面對責(zé)任敢于擔(dān)當(dāng)，面對矛盾敢闖新路，把在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動中迸發(fā)出來的激情，轉(zhuǎn)化為深化教育領(lǐng)域綜合改革的強(qiáng)大動力。endprint