她讓孩子們有了“家”

黃小紅

人物檔案：黃兆峰，1987年出生，2007年入黨，江西師范大學(xué)畢業(yè)生，現(xiàn)任豐城市筱塘鄉(xiāng)廟前村村主任。

人物印象：為孤獨(dú)的心靈注入溫暖的陽(yáng)光，為迷茫的眼睛指引求知的方向，她展開羽翼，守護(hù)希望。

“祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)……”2013年8月27日上午，在筱塘鄉(xiāng)廟前村，當(dāng)視頻一端的媽媽通過(guò)網(wǎng)絡(luò)連線與站點(diǎn)里的二十多個(gè)小伙伴一起為自己唱響生日歌時(shí)，10歲的小胡珊臉上露出了燦爛的笑容。胡珊的父母常年在廣州打工，小姑娘跟爺爺奶奶一起生活，漸漸變得沉悶，不愛與人交流。自從黃兆峰利用村里的遠(yuǎn)教站點(diǎn)創(chuàng)辦了“留守兒童之家”，小胡珊終于在這里找回了久違的快樂(lè)。

在廟前村，像胡珊這樣的留守兒童有很多，這些孩子的教育問(wèn)題一直讓他們的父母頭疼。因此，以前當(dāng)過(guò)老師的黃兆峰一到村里就跟村書記黃美英建議要建一個(gè)“留守兒童之家”。黃書記表示支持，但也道出了難處：“我只能給你提供場(chǎng)地，但是需要的兒童讀物、學(xué)習(xí)資料還得你自己想辦法?！甭爼涍@么說(shuō)，黃兆峰趕緊保證：“場(chǎng)地能解決就行，其他的我來(lái)想辦法?！闭f(shuō)干就干，黃兆峰將村部一樓的三個(gè)房間改為學(xué)習(xí)室、活動(dòng)室和閱覽室。學(xué)習(xí)室，號(hào)召村民捐贈(zèng)桌椅板凳，掛起黑板，設(shè)計(jì)成小教室，就算建成了?；顒?dòng)室就設(shè)在村遠(yuǎn)教站點(diǎn)，正好能利用遠(yuǎn)教設(shè)備播放教學(xué)視頻，開展課外活動(dòng)。最難弄的，就是閱覽室。書架搭起來(lái)了，可里面卻空空如也，咋辦？黃兆峰決定向自己任教過(guò)的豐城區(qū)小學(xué)求助。她找到豐城區(qū)小學(xué)校長(zhǎng)，請(qǐng)學(xué)校捐贈(zèng)了100多套教輔書籍。接著，又向市文化局爭(zhēng)取，申請(qǐng)到了1600多套兒童讀物。捐書儀式上，豐城區(qū)小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)跟黃兆峰開玩笑道：“你這可是在挖原單位的墻腳??！”黃兆峰笑著回答：“再苦不能苦孩子，我這也都是為了教育事業(yè)嘛?！?/p>

“留守兒童之家”建起來(lái)了，孩子們有了課下學(xué)習(xí)和活動(dòng)的場(chǎng)所?？牲S兆峰并不滿足于此，她挨家挨戶走訪調(diào)查，為全村的116名留守兒童建立了電子檔案，又把他們的家長(zhǎng)組織起來(lái)，在網(wǎng)上成立了QQ群。她自己是又當(dāng)孩子們的“課外老師”，又當(dāng)家長(zhǎng)們的“聯(lián)絡(luò)員”，忙得不亦樂(lè)乎。村里有個(gè)小男孩叫胡杰，才上四年級(jí)就開始逃課，不寫作業(yè)，孩子的爺爺奶奶拿他一點(diǎn)辦法都沒(méi)有。黃兆峰了解到這個(gè)情況后，就經(jīng)常把胡杰帶到站點(diǎn)來(lái)“開小灶”，給他輔導(dǎo)功課，陪他上網(wǎng)看電影。為了激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，黃兆峰與胡杰約定，只要胡杰每次考試成績(jī)進(jìn)步十名，就安排他與外地的父母在網(wǎng)上見面。在黃兆峰的細(xì)心輔導(dǎo)下，成績(jī)一直倒數(shù)的胡杰現(xiàn)在已經(jīng)排到了班級(jí)的前十五名。胡杰的爸爸媽媽在視頻連線時(shí)得知了孩子的進(jìn)步，都流下了喜悅的淚水。

黃兆峰將愛心灑向每一個(gè)留守兒童，讓他們感受到家的溫暖；她用真情和堅(jiān)持為孩子們撐起了一片晴朗的天空。endprint