漫談合唱指揮

陳文成

（東莞市橋頭文廣中心，廣東 東莞 523520）

漫談合唱指揮

陳文成

（東莞市橋頭文廣中心，廣東 東莞 523520）

合唱指揮必須是一位好的音樂家，好的歌唱家，而且還是一位好的語(yǔ)言學(xué)家。

手勢(shì)動(dòng)作；手腕控制；準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔；面部表情；動(dòng)作協(xié)調(diào)

合唱是包含著同聲、混聲齊唱、輪唱、領(lǐng)唱、對(duì)唱、重唱以及多聲的、和聲的、支聲的、復(fù)調(diào)的、有伴奏的或無(wú)伴奏的一種集體歌唱藝術(shù)。指揮必須有很強(qiáng)的讀譜能力、敏銳的聽覺能力、表達(dá)能力、范唱能力、聲與字結(jié)合的訓(xùn)練能力和組織能力，指揮對(duì)合唱歌曲要進(jìn)行充分的分析和理解，并做出周密的設(shè)計(jì)和處理，一個(gè)合唱隊(duì)水平的高低，指揮起著重要決定性的作用，所以說合唱指揮必須是一位好的音樂家，好的歌唱家，而且還是一位好的語(yǔ)言學(xué)家。

一、基本動(dòng)作的要求

指揮的動(dòng)作應(yīng)該準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、美觀大方，易于被了解，富有表現(xiàn)力：

1、面部表情要豐富，眼睛要能傳神，善于運(yùn)用眼神和面部表情來啟發(fā)合唱隊(duì)，協(xié)同一致地表達(dá)出作品內(nèi)容，耳朵對(duì)音準(zhǔn)就有很強(qiáng)的辨別能力，及時(shí)糾正演唱發(fā)音不準(zhǔn)的情況。

2、指揮時(shí)雙臂抬起至胸前，不宜過高或過低，一般情況下應(yīng)掌握在上與眉齊、下不低于腰部這一活動(dòng)范圍，揮動(dòng)手臂時(shí)，要自然有力、舒展大方；手指不要伸直，手心自然保持弓形，忌兩手心平行向上或向下，注意動(dòng)作的中心是手腕部。雙手的動(dòng)作要?jiǎng)蚍Q，指揮時(shí)拍點(diǎn)和拍子方向要清楚，不可含糊。一般來說，雙手的動(dòng)作相同而揮動(dòng)方向相反，右手是掌握速度和節(jié)拍的，左手是掌握表情、強(qiáng)弱等的，動(dòng)作要靈活，富有表現(xiàn)力。

二、應(yīng)該如何更好去指揮

1、手腕的放松。雙手的動(dòng)作在合唱指揮過程中是最重要的指揮手段。因?yàn)槭值膭?dòng)作的表現(xiàn)力是非常豐富和富于表現(xiàn)各種情感的，能夠給人以真實(shí)、細(xì)致和直接的感受，因此指揮的手勢(shì)及動(dòng)作漂亮，則會(huì)給人以非常好的視覺享受。在進(jìn)行指揮的過有身體其它部位程中，指揮動(dòng)作主要是運(yùn)用手腕與小臂運(yùn)動(dòng)，從細(xì)節(jié)上劃分起來手腕、手掌、手指、小臂、肘部、大臂、肩部都有著密切的聯(lián)系，而主要起主導(dǎo)作用的是手掌。但在指揮過程中只要是舉起手來，無(wú)論手的動(dòng)作是在動(dòng)作中還是不在動(dòng)作中，手的姿勢(shì)都應(yīng)使手背略高于手腕，以支持手掌及手背。

2、在表現(xiàn)形式上手的語(yǔ)言是相當(dāng)豐富的，食指稍微突出而五指稍微分開，可使指揮的動(dòng)作相對(duì)放松，這種指揮動(dòng)作多用于情感較為抒情的合唱作品。

三、合唱指揮動(dòng)作的協(xié)調(diào)

1、在指揮過程中手上動(dòng)作的協(xié)調(diào)性是非常重要的，雙手要有合作動(dòng)作，也要有分工動(dòng)作。剛開始學(xué)習(xí)指揮的一般情況下都會(huì)運(yùn)用雙手來進(jìn)行練習(xí)，因此要清楚雙手對(duì)稱的動(dòng)作也只是指揮動(dòng)作其中的一種類型。在指揮過程中如果長(zhǎng)時(shí)間的運(yùn)用，既會(huì)很單調(diào)同時(shí)也會(huì)感到非常乏味，也不能很好地運(yùn)用指揮語(yǔ)言來充分表現(xiàn)作品，同時(shí)也極大地影響了雙手動(dòng)作的發(fā)揮，更不能充分表達(dá)自己所要追求的創(chuàng)作思想和藝術(shù)效果。要盡可能地將雙手協(xié)調(diào)性、拓展指揮的手段，求得更好的展示及音樂表現(xiàn)的空間。

2、手臂的放松。指揮時(shí)兩手揮動(dòng)的方向多為上下、左右揮動(dòng)，因?yàn)槭艿匦奈Φ挠绊?，因此手臂在向下?lián)]動(dòng)時(shí)不宜過于用力，應(yīng)保持松弛狀態(tài)自然下落，只有這樣才能達(dá)到良好的狀態(tài)與效果。當(dāng)手臂在很松弛的狀態(tài)下進(jìn)行擊拍動(dòng)作時(shí)，會(huì)感覺到到達(dá)“拍點(diǎn)”后雙手會(huì)自然地反彈回來，不是非常用力反而會(huì)出現(xiàn)一個(gè)好的效果。在學(xué)習(xí)指揮的過程中，指揮動(dòng)作的放松有助于指揮動(dòng)作的靈活多樣，也可以得到指揮動(dòng)作的線條美，更可以做持久的指揮動(dòng)作而感覺不到累。但在指揮動(dòng)作中的放松是指不要僵硬，而并非絕對(duì)放松，因此作為一名指揮者在指揮的過程中應(yīng)是集中而有理智的，思想上始終不能松勁。

3、合唱指揮動(dòng)作要想達(dá)到準(zhǔn)確、放松、美觀大方的狀態(tài)，首先應(yīng)掌握的第一個(gè)原則是必須養(yǎng)成在每一次擊拍時(shí)都要擊拍在“拍點(diǎn)”上的習(xí)慣和技巧，因?yàn)橐魳吩谶M(jìn)行過程中每一拍都是從“拍點(diǎn)”開始，這就要求合唱指揮在音樂開始時(shí)就能很準(zhǔn)確地將這一點(diǎn)做出來；其次要能很松弛地完成“拍點(diǎn)”擊拍過程，在這一過程中要注意手腕關(guān)節(jié)的運(yùn)用自始至終要保持手掌略微朝上、手心向下的手形狀，要在擊拍過程中能夠感覺到手腕關(guān)節(jié)不支持時(shí)，手腕下墜，立刻再反射彈回來的感覺，這個(gè)下墜與反射彈回來的瞬間即是“拍點(diǎn)”完成的過程。音樂在表現(xiàn)過程中每一拍的擊拍點(diǎn)都是從強(qiáng)到弱的一個(gè)循環(huán)過程，正因?yàn)槿绱?，所以在練?xí)“拍點(diǎn)”擊拍過程中要養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，那就是自始至終每一拍的拍子都要從“拍點(diǎn)”開始而不是從開始擊拍時(shí)的起點(diǎn)開始。在起拍的瞬間要根據(jù)作品所給出的速度力求“拍點(diǎn)”到位，只有這樣音樂才能在進(jìn)行過程中準(zhǔn)確無(wú)誤而又嚴(yán)格按作品所給出的速度來進(jìn)行的。如果指揮在擊拍過程中沒有“拍點(diǎn)”的產(chǎn)生，那么合唱隊(duì)員對(duì)拍子的感覺很可能就會(huì)非常模糊而不清晰，表現(xiàn)作品時(shí)也一定會(huì)出現(xiàn)前后參差不齊的現(xiàn)象，那將會(huì)導(dǎo)致合唱隊(duì)在進(jìn)入時(shí)必然是十分混亂的。因此要想準(zhǔn)確地表現(xiàn)“拍點(diǎn)”，首先是在于手腕關(guān)節(jié)的運(yùn)用，在這個(gè)過程中手掌要注意平放、手心略微向上，手腕關(guān)節(jié)要支持才能準(zhǔn)確地表現(xiàn)這一動(dòng)作。每一位從事指揮專業(yè)的指揮都應(yīng)具備強(qiáng)烈的節(jié)奏、節(jié)拍感和內(nèi)在的律動(dòng)關(guān)系，只有這樣當(dāng)運(yùn)用手的語(yǔ)言與合唱隊(duì)員進(jìn)行交流時(shí)既能充分地表達(dá)作品，也同時(shí)能夠使合唱隊(duì)員清晰而又準(zhǔn)確地接受所給出的節(jié)奏、節(jié)拍感，使合唱隊(duì)員在演唱合唱作品時(shí)能夠充分而又十分準(zhǔn)確地、恰如其分地表現(xiàn)合唱的節(jié)奏、節(jié)拍感。

總之，每一位合唱指揮必須不斷完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，努力提高各方面綜合素養(yǎng)，使自己合唱指揮水平能夠與時(shí)俱進(jìn)，從而更好滿足合唱對(duì)指揮的要求。

J605

A

1005-5312（2014）17-0115-01