試析人文關(guān)懷視野下的大學生思想政治教育

何國明

(廣東海洋大學,廣東 湛江 524088)

《中共中央、國務院關(guān)于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》中提到：“現(xiàn)階段大學生資源對于社會發(fā)展來說，是很重要的部分，重視起大學生思想政治教育工作對于提高大學生的政治素質(zhì)，將他們培養(yǎng)成對祖國、對社會主義建設(shè)有貢獻的主力軍，能夠推動我國社會主義建設(shè)事業(yè)的發(fā)展，有十分重大的現(xiàn)實意義。”由此可見，人文關(guān)懷指導下的大學生思想政治教育是對學生的人性化培養(yǎng)，也是最科學合理的現(xiàn)代化人才培養(yǎng)方式。而隨著我國社會的不斷發(fā)展，社會對大學生們提出了更高要求，因此，如何促使大學生形成良好的心理素質(zhì)及正確的人生價值觀，基于人文關(guān)懷視角，構(gòu)建大學生思想政治教育體系，對大學生思想政治教育方法進行探討，提高現(xiàn)階段高校大學生的整體思想素質(zhì)和能力，成為了當下眾多高校面臨的重大問題。

一、大學生思想政治教育人文關(guān)懷的科學內(nèi)涵解讀

馬克思說過：“人在自覺的能動實踐活動中，就成了主體，也就體現(xiàn)了人的主體性”，因此，可以看出主動性可以促使人擁有動力去做一件事，作為以人為對象的思想政治教育，主要是幫助大學生更好、更健康成長。針對這種情況，高校教師必須要改變教育思想，改變對大學生的思想政治教育方式，圍繞學生展開一切思想政治教育工作，變被動的思想政治教育為主動教育，充分激發(fā)學生的主體性發(fā)揮，給予大學生自我控制活動的權(quán)利，對大學生的生活進行積極主動的認知，基于大學生身心特點進行自我改革和超越。總之，離開了大學生的思想政治教育工作本身就是沒有實際價值的。

人文關(guān)懷的深層含義，應該是以人為中心、將人的主體性作為重點，并對人的一切行動進行關(guān)注，尊重每一個人的選擇權(quán)利。人文關(guān)懷的本質(zhì)內(nèi)涵就是強調(diào)人的存在價值、尊重人本身的權(quán)利，關(guān)懷人的志向、出路、發(fā)展。根據(jù)上述所說，作為唯物主義基本原則之一的人文關(guān)懷是以人為本的表現(xiàn)，屬于馬克思哲學的主要內(nèi)容。

首先，大學生思想政治工作中表現(xiàn)出來的人文關(guān)懷要求高校及高校教師以身作則，發(fā)揮人文關(guān)懷的教育作用，對高校的大學生進行教育時要改變單一無趣的教育方式，并通過人性化教育方法對其進行教育，變機械說教式為知識感化式思想教育。思想政治教育對象是大學生，因此，進行大學生思想政治教育必須要尊重高校學生作為社會實踐和生活的主體地位，無論是言行上還是心理上教育他們、關(guān)心他們、理解他們、尊重他們，從以人為本內(nèi)涵出發(fā)，提供給高校大學生安靜舒適的學習環(huán)境以及輕松和諧的成長環(huán)境，充分帶動高校大學生的生活積極性和學習主動性，有助于幫助大學生提高自信心，并且能夠幫助大學生樹立正確價值觀和人生觀。

其次，對于大學生的學習和生活方面，引導他們用真心去感受生命和生活的價值，重新鼓勵他們面對生活中、學習中出現(xiàn)的困難和挫折，人文關(guān)懷下的大學生思想政治教育不但調(diào)動了大學生的能動性，還保證大學生在學習中處于主體地位，有助于大學生能夠更好面對復雜的社會，并且能夠在社會中實現(xiàn)自身價值，得到健康全面的發(fā)展。

二、大學生思想政治教育中人文關(guān)懷的重要性

1.豐富大學生思想政治教育的本質(zhì)內(nèi)涵

大學生思想政治教育工作還需要以學生的需求為主，這樣可以充分發(fā)揮思想政治教育對大學生的指導、教育、培養(yǎng)作用。從人文關(guān)懷視角下出發(fā)，突出了大學思想政治教育是圍繞大學生展開的，同時突出了是將思想政治教育理論聯(lián)系大學生成長實際需求的教育。將思想政治教育貫穿在平時的教育工作當中，簡單來說，即深入高校大學生的實際生活當中，了解大學生的生活、學習狀態(tài)和心理狀態(tài)，并結(jié)合實際為大學生進行心理、情感、學習、生活上的輔導，提供給他們所需要的幫助，在原有的思想政治教育目標上進行豐富和補充，提高大學生思想政治教育質(zhì)量。

2.增強大學生思想政治教育的實用性

具有人文關(guān)懷理念的大學生思想政治教育與我國高校傳統(tǒng)思想政治教育相比具有很大優(yōu)勢，不僅僅增強了教育的實用性和針對性，還能夠吸引學生參與到思想政治教育互動中來。當代大學生在生活中還會面臨許多誘惑和危機，當他們感到不知所措時就需要有人為他們指出正確的方向，并且適當給予他們內(nèi)心所需的溫暖和關(guān)懷，引導廣大學生走上正確的道路，樹立正確價值觀、人生觀、世界觀，推動他們在校園和社會全面健康發(fā)展，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻更多青春力量。

3.促進大學生校內(nèi)校外的全面發(fā)展

大學生思想政治教育的人文關(guān)懷理念，要求高校思想政治教育工作者必須放得下架子，從實際行動上親近學生，并且要在學生困難的時刻給予學生關(guān)懷和幫助。除此之外，人文關(guān)懷理念的大學生思想政治教育還需要遵循上述教育原則，肯定大學生的作用、尊重大學生的地位、幫助大學生樹立良好信心，并且盡可能豐富大學生的內(nèi)心世界，不但要解決大學生成長中面臨的一切困難，還需要化解大學生心理中存在的一切思想矛盾，基于馬克思唯物主義之上，理論聯(lián)系實際進行教育工作，將精神指引和物質(zhì)關(guān)懷有機結(jié)合，以實際行動為大學生解決問題，為大學生提供精神所需支撐力量，為大學生的全面健康發(fā)展提供盡可能多的支持。

三、人文關(guān)懷下促進大學生不斷成長成才的現(xiàn)實途徑

1.構(gòu)建學校黨政齊抓共管的領(lǐng)導機制

《關(guān)于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》明確指出：“大學生思想政治教育工作隊伍主體是學校黨政干部和共青團干部、思想政治理論課和哲學社會科學課教師、輔導員及班主任。”因此，高校必須根據(jù)文件指示制定人文關(guān)懷的評價制度、責任制度和管理制度，分工明確，落實不同崗位上的職責，齊心協(xié)力共同嚴抓管理，積極組織和調(diào)動有關(guān)部門落實文件指示，在教育部門的指導協(xié)調(diào)下，為營造更和諧、更舒適的大學生思想政治教育環(huán)境做好鋪墊。

2.提高大學生思想政治教育者人文關(guān)懷的素養(yǎng)

高校大學生思想政治教育工作者自身素質(zhì)的高低對大學生成長產(chǎn)生直接影響，由此可見，高校大學生思想政治教育工作者的人文關(guān)懷素養(yǎng)非常重要。首先，大學生思想政治教育工作者要以身作則，為大學生樹立起良好的榜樣先鋒。大學生思想政治教育工作者必須要提高自身職業(yè)道德和文化水平，為教育學生充實自己。其次，大學生思想政治教育工作者要為大學生營造人性化氛圍，讓大學生愿意和自己親近，愿意主動找自己傾訴，建立起相互信任的關(guān)系。再次，在進行大學生思想政治教育時多注重情感表達，切實關(guān)注大學生的興趣、情感、思想、生活，從各方面?zhèn)鬟_著對學生的關(guān)愛。

3.堅持以學生為本的思想理念

作為大學生思想政治教育工作者，必須要體貼學生、服務學生、愛護學生、尊重學生、關(guān)心學生，這樣才可以獲得更多學生的信任。此外，還要抓住大學生最現(xiàn)實、最直接、最關(guān)心的問題進行思想政治教育，多以學生的角度考慮事情，充分理解學生，從而為學生提供成長道路上的熱心指導，引導學生健康成長。同時，必須要有針對性對大學生進行思想政治教育，根據(jù)不同學生需求和特點制定不一樣的教育方法，深入學生當中了解他們的想法和心理，切實把握學生的思想活動和內(nèi)心活動。在此基礎(chǔ)之上方能更好做到積極引導，方能因材施教進行思想政治教育，方能使得教育方式更符合學生的實際生活，從而事半功倍取得思想政治教育成果，實現(xiàn)最初人文關(guān)懷下的教育目標。

四、總結(jié)

體現(xiàn)自我教育和人文關(guān)懷的大學生思想政治教育工作的出發(fā)點要遵循當代大學生教育原則，以培養(yǎng)大學生主體理念、全面心智、明辨是非能力、理性思維方式、積極向上生活態(tài)度為目標，為推動高校教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展效力。高校思想政治教育工作者也必須要結(jié)合大學生現(xiàn)實情況，堅持運用人文關(guān)懷理念下的教育方法對其進行人性化教育，以實現(xiàn)思想政治教育價值的最大化。

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