李清聚
(河南科技大學(xué) 馬克思主義學(xué)院,河南 洛陽 471023)
蔡元培不僅是我國近代著名的教育家、美學(xué)家和思想家,而且還是我國著名的無神論者。在近代中國社會信仰混亂、宗教泛濫猖獗的社會歷史背景下,為了從根本上改變現(xiàn)狀,挽救世俗人心,蔡元培在對宗教的產(chǎn)生、發(fā)展、功能及其本質(zhì)進行深入分析的基礎(chǔ)上,提出了自己的宗教替代主張,從而給了“宗教救贖論”者以沉重打擊。但在對自己的宗教替代觀進行分析論述的時候,蔡元培卻提出了兩種不同的說法——“以美育代宗教”和“以哲學(xué)代宗教”。那么這兩者之間究竟是一種什么樣的關(guān)系呢?蔡元培宗教替代觀的實質(zhì)究竟是“以美育代宗教”還是“以哲學(xué)代宗教”呢?對于這個問題,蔡元培并沒有直接解釋過。據(jù)筆者所知,學(xué)界也并沒有為此展開過詳細的討論。因此筆者就在此談?wù)勛约旱目捶?,并求教于學(xué)界諸人。
“以美育代宗教”的正式提法首次出現(xiàn)在1917年4 月8 日蔡元培在北京神州學(xué)會發(fā)表的演說詞中,并隨后登載在《新青年》第3 卷第6 號上。在此后的年月里,蔡元培多次發(fā)文重申他的這一主張,直至到逝世的前兩年,他還在為沒能夠用《以美育代宗教》為題寫成一本專著而覺得無限感慨:“……人事牽制,歷二十年之久而尚未成書,真是憾事?!保?]203
蔡元培“以美育代宗教”的大作沒有問世,這為我們解讀他的主張留下了遺憾。但是,他在《<居友學(xué)說評論>序》一文中,卻為我們留下了此書的寫作提綱,從而為我們解讀他的“以美育代宗教”主張留下了線索。他在提綱中寫道:“所予擬的條目有五:(一)推尋宗教所自出的神話;(二)論宗教全盛時期,包辦智育、德育與美育;(三)論哲學(xué)、科學(xué)發(fā)展以后,宗教對于智育、德育兩方面逐步減縮以至于全無勢力,而其所把持、所利用的,惟有美育;(四)論附宗教的美育,漸受哲學(xué)、科學(xué)的影響,而演進為獨立的美育;(五)論獨立的美育,宜取宗教而代之?!保?]203很顯然,蔡元培在這里是用進化、發(fā)展的觀點來解析自己的替代主張的。具體來講,就是通過對宗教產(chǎn)生、發(fā)展、衰亡的歷史回顧,來論述美育替代宗教是一種歷史必然。因此,我們要解讀蔡元培的“以美育代宗教”思想,首先就必須弄清楚他的宗教觀,然后再言其他。
蔡元培認為,宗教的產(chǎn)生,只不過是人類蒙昧?xí)r代的產(chǎn)物,隨著科學(xué)、哲學(xué)的發(fā)展,宗教必將失去所應(yīng)有的價值,從而被替代。對于這個觀點,蔡元培曾詳細論證過:“上古之世,草昧初開,其民智識淺陋,所見驚奇疑異之事,皆以為出于神意”,于是宗教產(chǎn)生。宗教產(chǎn)生之后,自然現(xiàn)象的說明,上帝創(chuàng)世次序的講解,“皆得以借教義以解答之”[2]490。這時候宗教實際上起的是智育的作用?!蔼q太教的十誡,佛教的五戒,與各教中勸人去惡行善的教訓(xùn),是德育?!保?]501“宗教家擇名勝的地方,建筑教堂,飾以雕刻、圖畫,并參用音樂、舞蹈、佐以雄辯與文學(xué),使參與的人有超出塵世的感想,是美育?!保?]501也就是說,在人類生活的早期,由于人類知識缺乏等原因,宗教起到了包辦智育、德育、美育的作用。
但其后隨著人類知識的增加,哲學(xué)、科學(xué)的發(fā)達,“不但自然歷史,社會狀況,都可用歸納法求出真相;就是潛識、幽靈一類,也要用科學(xué)的方法來研究它;而宗教上所有的解說,在現(xiàn)代多不能成立,所以智育與宗教無關(guān)?!保?]501歷史學(xué)、社會學(xué)、民族學(xué)等發(fā)達起來以后,知道人類行為的是非善惡標準,必須合于現(xiàn)代的社會,決非數(shù)百甚至數(shù)千年之前圣賢所能預(yù)為規(guī)定,而宗教上的戒律,往往出自幾千年以前,“所以德育方面,也與宗教無關(guān)”[3]501。于是宗教所被認為尚有價值的,只有美育的元素了。
那么是否可以保留宗教,以當美育?蔡元培認為,不可。原因有二:第一,從美術(shù)進化史的角度來看,美育實有脫離宗教之趨勢。他舉例說:“例如我國南北朝著名之建筑則伽藍耳,其雕刻則造像耳,圖畫則佛像及地獄變相之屬為多;文學(xué)之一部分,亦與佛教為緣。而唐以后詩文,遂多以風(fēng)景人情世事為對象;宋元以后之圖畫,多寫山水花鳥等自然之美。周以前之鼎彝,皆用諸祭祀。漢唐之吉金,宋元以來之名瓷,則專攻把玩。野蠻時代之跳舞,專以娛神,而今則以之自娛。”[4]32第二,從宗教與美育的比較來看,它在很多方面不如美育。首先,“美育是進步的,而宗教是強制的”[3]501。宗教常常不許人怎樣怎樣,甚至還用詭誕的儀式,夸張的宣傳,來維持傳教人的生活。在蔡元培看來,這完全是用外力侵入個人的精神界,可算是侵犯人權(quán)的。而美育則不一樣,美育是絕對的自由,以調(diào)養(yǎng)人的感情。其次,“美育是進步的,而宗教是保守的?!保?]501無論是音樂,還是工藝美術(shù)品,都是時時進步的,都是逐漸發(fā)展完善起來的。而宗教卻絕對的保守,譬如一部圣經(jīng),哪一個人敢修改?這和進化論是完全相反的。再次,“美育是普及的,而宗教是有界的?!保?]501蔡元培曾經(jīng)給美育的范圍做過解釋,他說美育“包括一切音樂、文學(xué)、戲院、電影、公園、小小園林的布置、繁華的都市(例如上海)、幽靜的鄉(xiāng)村(例如龍華)等等,此外,如個人的舉動(例如六朝人的尚清談)、社會的組織、學(xué)術(shù)團體、山水的利用,以及其他種種地社會現(xiàn)狀,都是美化”[5]274。也就是說,美育是普及的,沒有界限的。而宗教則不一樣,都有界限?!胺鸾毯偷澜袒ハ酄幎?,基督教和回教到現(xiàn)在還不能調(diào)和,印度教和回教也積不相能,甚至基督教中間也有新教、舊教、天主教、耶穌教之分?!保?]278界限大,利害就很清楚,結(jié)果必然“使之漸喪其純粹之美感耶”[5]47?“故不能以宗教充美育,而止能以美育代宗教。”[3]502
那么美育為什么能“代”宗教?一個重要的根據(jù)就在于宗教和美育有共同的感情基礎(chǔ),這就是強烈的感情、深切的感受。蔡元培有一句話說得既簡練又準確:“美術(shù)與宗教同立于感情的基礎(chǔ)之上?!保?]110(這里的美術(shù)實際上就是指美育)此外,從心理學(xué)的職能來看,美育和宗教具有相同的慰情作用,而宗教的“慰情作用”恰恰依賴的就是美育。對此,蔡元培也有論述:“因為宗教注意教人,要人對于一切不滿意的事能找到安慰,使一切辛苦和不舒服統(tǒng)統(tǒng)去掉。但是用什么方法呢?宗教不能用很嚴重的話或很具體的話去勸慰人,它只能利用音樂和其它一切的美術(shù),使人們被引到一方面去,到另外一個世界上去,而把具體世界忘掉。這樣,一切困苦便可以暫時去掉,這是宗教最大的作用?!保?]276
綜上所述,無論是就歷史發(fā)展上看,還是從功能作用上看,美育都可以替代宗教。所以蔡元培說:“總之,宗教可以沒有,美育可以輔宗教之不足,并且只有長處而沒有短處,這是我個人的見解。這問題是很重要。”[5]279
蔡元培“以哲學(xué)代宗教”的觀點實際上早在1903 年他所譯的《哲學(xué)要領(lǐng)》中就有所顯現(xiàn),但真正用確切的語言把它表達出來的則是在1921 年。當時,《少年中國》雜志社記者周太玄與他進行了關(guān)于宗教問題的談話,在談話中蔡元培明確指出:“我個人對于宗教的意見,曾于十年前出版的《哲學(xué)要領(lǐng)》中詳細說過,至今我的見解,還是未嘗變更,始終認為宗教上的信仰,必為哲學(xué)主義所替代?!保?]70-71此外,在1912 年至1937 年間,他在許多相關(guān)的哲學(xué)文章和論著中,都力陳用哲學(xué)主義信仰來替代宗教信仰,從而實現(xiàn)人類信仰上的變革。
那么宗教為什么應(yīng)該被哲學(xué)所替代呢?蔡元培認為有以下理由。第一,“哲學(xué)自疑入,而宗教自信入。”[6]462也就是說哲學(xué)產(chǎn)生于對宗教的懷疑,正是這種懷疑能使它放棄對先賢圣人的成見,從而采取科學(xué)的、探求的態(tài)度;與此相反,宗教一開始就采取盲目信仰的態(tài)度,“把自然現(xiàn)象及人類行為,都加以武斷的說明,只許信仰,不許懷疑”[1]509。這種做法必然會窒息人類的探求精神,從而導(dǎo)致非科學(xué)性的產(chǎn)生。第二,“哲學(xué)主進化,而宗教主保守?!保?]462哲學(xué)的進化、發(fā)展,保證了它自身的繁榮與昌盛;而宗教的保守、落后,則把它推向了死亡的邊緣,死氣沉沉可以說就是它的保守主張所導(dǎo)致的結(jié)果。第三,“哲學(xué)主自動,而宗教主受動?!保?]462這實際上是從信仰自由的角度對宗教所做的批評。在蔡元培看來,信仰完全可以自由選擇,自由改變,因為“這全是個人精神上的自由,斷不容外界的干涉?!保?]179哲學(xué)信仰就可以做到這樣,但宗教不行,它不但不允許人們自由信仰,甚至還用詭誕的儀式,夸張的宣傳這些“外力侵入個人的精神界”[6]179,讓人被動接受。第四,“哲學(xué)上的信仰,是研究的結(jié)果,而又永留有批評的機會;宗教上的信仰,是不許有研究與批評的態(tài)度?!保?]462正是由于哲學(xué)在各個方面都優(yōu)于宗教,所以蔡元培希望以哲學(xué)來替代宗教,從而更好地發(fā)揮哲學(xué)的長處和優(yōu)點。
既然哲學(xué)與宗教不同,那為什么它還能替代宗教呢?對于這個問題,蔡元培主要從以下幾方面進行了論述。首先,由于“哲學(xué)、宗教同源之故”[7]176。蔡元培曾說:“哲學(xué)者,驚駭之所生也?!保?]182也就是說哲學(xué)是產(chǎn)生于對自然界無限神秘之解釋。正是由于對自然界無限神秘之驚駭,于是想方設(shè)法去推求它、反省它,于是哲學(xué)就產(chǎn)生了。而宗教的產(chǎn)生,與此相同,也是由于對自然界無限神秘之敬畏而產(chǎn)生。所以,從產(chǎn)生根源上講,二者是完全一樣的。其次,從研究范圍上講,二者也是相同的。蔡元培說:“自兄弟觀之,宗教之原始,不外因吾人精神作用而構(gòu)成。吾人精神上作用,普通分為三種:一曰知識;二曰意志;三曰情感。最早之宗教,常兼其三作用而有之。”[4]30-31也就是說,早期之宗教,包含了精神方面的知情意三方面。而哲學(xué)呢,在蔡元培看來,也“統(tǒng)有知情意三方面,自成系統(tǒng),不假外求”[6]462。再次,從本質(zhì)上講,宗教就是一種哲學(xué),“宗教者,無意識之 哲 學(xué) 也?!保?]182“宗 教 學(xué) 者,據(jù) 亂 世 之 哲 學(xué)也?!保?]145所謂宗教,從根本上來講就是一種對哲學(xué)的信仰?!叭稳∫徽軐W(xué)家所假定之一說而信仰之,是謂宗教。”[4]23只不過“最早的哲學(xué),寄托在神話里面”而已,后來有些人要“借神話的力量來約束人”[67]392,于是就創(chuàng)立了宗教,使哲學(xué)成了宗教的附庸。然而,“科學(xué)發(fā)達以后,一切知識道德問題,皆得由科學(xué)證明,與宗教無涉。惟科學(xué)所不能解答之問題,如宙之無涯,宇之無終始,宇宙之最小分子果為何物,宇宙之全體果為何狀等等”[4]23,也得由哲學(xué)解決,與宗教無涉。所以,蔡元培最后得出結(jié)論說:“宗教不過哲學(xué)的初階,哲學(xué)發(fā)展起來以后,宗教實在沒有存在的價值。”[6]461“將來的人類,當然沒有拘牽儀式,倚賴鬼神的宗教。替代他的,當為哲學(xué)上各種主義的信仰?!保?]70
綜上所述,宗教的缺點完全可以被哲學(xué)所糾正,而宗教的內(nèi)容也可以被哲學(xué)所替代。所以,人類發(fā)展的將來,必然是“以自由選擇的隨時進步的哲學(xué)主義之信仰,代彼有儀式有作用而固然不變的宗教信仰。”[6]226-227
在探討蔡元培宗教替代觀的實質(zhì)之前,我們必須要搞清楚他用美育替代的宗教和要用哲學(xué)替代的宗教是否完全相同,因為他曾從狹義和廣義兩個方面對宗教做過兩種界定。蔡元培說:“宗教之定義,自其狹義者言之,自多神教以外,可指數(shù)者,惟回、耶、佛三種。皆于科學(xué)、哲學(xué)發(fā)展以后,無存在之必要。自其廣義者言之,則不過一種之信仰心,隨各人哲學(xué)思想之程度為進退,即人各一教,亦無妨礙。此鄙人對于宗教之觀念也?!保?]55如果采取他上述對宗教的界定,那么很顯然,他要用美育替代的宗教和要用哲學(xué)替代的宗教是不一樣的。他要用美育所替代的是狹義之宗教,即有儀式、有信條之宗教,這完全可以從蔡元培自己的解說中看出來——“孑民對于宗教,既主張極端之信仰自由,故以為無傳教之必要。或以為宗教之儀式及信條,可以涵養(yǎng)德性,孑民反對之,以為此不過自欺欺人之舉。若為涵養(yǎng)德性,則莫如提倡美育。蓋人類之惡,率起于自私自利。美術(shù)有超越性,置一身利害于度外。又有普遍性,獨樂樂不如人樂樂,與寡樂樂不如與眾樂樂,是也。故提出以美育代宗教說?!保?]333在對蔡元培的“以美育代宗教”思想進行解讀的過程中,羅家倫明顯也堅持同樣的觀點:“蔡元培所謂可代之宗教,即指近日形式之宗教而言”[8],人的信仰心,則是美育無法代替的。至于蔡元培要用哲學(xué)所替代的宗教,很顯然是廣義之宗教,即對人信仰心之替代。對于這一點,蔡元培也曾清晰地說明過:“我個人對于宗教的意見,曾于十年前出版的《哲學(xué)要領(lǐng)》中詳細說過,至今我的見解,還是未嘗變更,始終認為宗教上的信仰,必為哲學(xué)主義所替代?!保?]70-71
從上述分析來看,蔡元培最終目的很顯然是要用哲學(xué)來替代人的信仰心的,即“以哲學(xué)代宗教”,那他為什么還要花費大量的心血來宣傳“以美育代宗教”呢?甚至還因為沒有以《以美育代宗教》為題寫成一本專著而覺得是一“憾事”呢[1]203?要解決這個問題,筆者認為就必須聯(lián)系蔡元培的哲學(xué)觀來看。蔡元培接受了康德的二元論觀點,把人類生活的世界分為現(xiàn)象世界和實體世界,認為人不能局限于現(xiàn)象世界的幸福,還應(yīng)有一種超越現(xiàn)象世界的追求,即對實體世界的追求,因為“非有出世間之思想者,不能善處世間事”[2]133。那么,如何才能實現(xiàn)人的這一精神追求呢?蔡元培認為世界觀教育就可以。關(guān)于世界觀教育的內(nèi)容,蔡元培在1937 年12月發(fā)表的《我在教育界的經(jīng)驗》一文中做出了明確的解釋,那即是“哲學(xué)的課程,意在兼采周秦諸子、印度哲學(xué)及歐洲哲學(xué),以打破二千年來墨守孔學(xué)的舊習(xí)”[1]197。也就是說,蔡元培認為,要想培養(yǎng)人們的實體世界之觀念,就必須進行以哲學(xué)為內(nèi)容的世界觀教育。那么以哲學(xué)為內(nèi)容的世界觀教育如何才能進行呢?蔡元培認為,可以依靠“美感教育。美感者,合美麗與尊嚴而言之,介乎現(xiàn)象世界與實體世界之間,而為之津梁”[2]134?!肮式逃矣涩F(xiàn)象世界而引以到達于實體世界之觀念,不可不用美感之教育。”[2]134換句話說,蔡元培認為美育是實施哲學(xué)內(nèi)容教育的最佳途徑。蔡元培的這一思想在其后的論著《哲學(xué)大綱》中得到了進一步的詳細的說明:“哲學(xué)之理想,概念也,理想也,皆毗于抽象者也。而美學(xué)觀念,以具體者濟之,使吾人意識中,有所謂寧靜之人生觀。而不至于疲于奔命,是謂美學(xué)觀念唯一之價值?!保?]11
正是由于上述原因的存在,才使蔡元培把大量的心血放在了“以美育代宗教”的宣傳實施上。在蔡元培看來,如果“以美育代宗教”能成功的話,那么“以哲學(xué)代宗教”將必然會成為水到渠成的事情。如果從這樣一個角度來分析的話,蔡元培宗教替代觀的實質(zhì)毫無疑問是“以哲學(xué)代宗教”,而“以美育代宗教”只不過是“以哲學(xué)代宗教”的手段和途徑而已,蔡元培的最終目的是希望通過美育這個中間環(huán)節(jié),最終實現(xiàn)哲學(xué)對宗教信仰的替代。
[1]蔡元培.蔡元培全集:第6 卷[M].北京:中華書局,1988.
[2]蔡元培.蔡元培全集:第2 卷[M].北京:中華書局,1984.
[3]蔡元培.蔡元培全集:第5 卷[M].北京:中華書局,1988.
[4]蔡元培.蔡元培全集:第3 卷[M].北京:中華書局,1984.
[5]高平叔.蔡元培美育論集[M].長沙:湖南教育出版社,1987.
[6]蔡元培.蔡元培全集:第4 卷[M].北京:中華書局,1984.
[7]蔡元培.蔡元培全集:第1 卷[M].北京:中華書局,1984.
[8]姚全興. 五四時期關(guān)于以美育代宗教說的論爭[J]. 美與時代(下半月),2008(8):15.