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      淺析綠色化學(xué)在化學(xué)教學(xué)中的滲透途徑

      2014-08-15 00:51:32王愛(ài)麗山西師范大學(xué)山西省臨汾市041000
      化工管理 2014年29期
      關(guān)鍵詞:環(huán)境污染化學(xué)意識(shí)

      王愛(ài)麗(山西師范大學(xué) 山西省 臨汾市 041000)

      前言:

      所謂的綠色化學(xué)指的是在現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)中,能夠減少或是消除有害物質(zhì)的排放,從而減少環(huán)境污染的一種綠色理念,在化學(xué)教學(xué)中滲透綠色化學(xué)的理念,有利于培養(yǎng)學(xué)生的綠色環(huán)保意識(shí),加強(qiáng)對(duì)環(huán)境的保護(hù)。本篇文章主要對(duì)綠色化學(xué)在化學(xué)課堂滲透的重要性進(jìn)行分析,就如何在化學(xué)課堂中加強(qiáng)綠色化學(xué)的滲透給予相關(guān)策略。

      一、綠色化學(xué)在化學(xué)教學(xué)中滲透的重要意義分析

      將綠色化學(xué)滲透到化學(xué)教學(xué)中具有非常重要的意義,主要體現(xiàn)在如下幾個(gè)方面:(1)有利于提高學(xué)生的綠色環(huán)保意識(shí)?;瘜W(xué)教師在教學(xué)中將綠色化學(xué)的理念傳授給學(xué)生,并且利用社會(huì)上一些熱點(diǎn)的環(huán)境污染話題與化學(xué)內(nèi)容相結(jié)合教學(xué),有利于提高學(xué)生對(duì)環(huán)境污染的認(rèn)識(shí),教師通過(guò)綠色化學(xué)的教學(xué)理念,可以引發(fā)學(xué)生對(duì)自然的熱愛(ài),鼓勵(lì)學(xué)生成為綠色環(huán)境的環(huán)保人[1]。(2)有利于化學(xué)課堂的改革。在化學(xué)課堂中引入綠色化學(xué)的理念,改變了傳統(tǒng)的化學(xué)教學(xué)方式,促進(jìn)了化學(xué)教學(xué)的改革。化學(xué)教材上的環(huán)保知識(shí)不能夠滿足素質(zhì)教育對(duì)學(xué)生的發(fā)展要求,引入綠色化學(xué)是加強(qiáng)素質(zhì)教育的一種方式,這有利于推動(dòng)化學(xué)課程的改革。(3)有利于提高學(xué)生對(duì)化學(xué)的學(xué)習(xí)效率。在化學(xué)教學(xué)中,教師在講解化學(xué)污染和如何減少化學(xué)污染的過(guò)程中,給學(xué)生傳授相關(guān)的化學(xué)知識(shí),有利于充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性,增加學(xué)生對(duì)化學(xué)知識(shí)的實(shí)踐應(yīng)用能力,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

      二、加強(qiáng)綠色化學(xué)在化學(xué)教學(xué)中滲透的相關(guān)策略

      1.滲透與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的綠色化學(xué)

      化學(xué)教師在去掉教學(xué)過(guò)程中要根據(jù)教學(xué)的相關(guān)內(nèi)容滲透與之相關(guān)的綠色化學(xué)理念,讓學(xué)生在潛移默化的過(guò)程中加深對(duì)綠色化學(xué)理念的認(rèn)識(shí)?;瘜W(xué)教師在上課之前,要根據(jù)教材所講的內(nèi)容,查找與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的綠色化學(xué)知識(shí),在教學(xué)過(guò)程中教師將相關(guān)的綠色化學(xué)知識(shí)和教材上的化學(xué)知識(shí)相結(jié)合教學(xué),這樣有利于在學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)的同時(shí)增加自身的綠色環(huán)保理念[2]。綠色化學(xué)的引入對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率具有重要意義,在綠色化學(xué)的教學(xué)中,需要教師對(duì)化學(xué)教材上的內(nèi)容進(jìn)行擴(kuò)充,結(jié)合現(xiàn)代社會(huì)上熱點(diǎn)的環(huán)境問(wèn)題,既能夠吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,還能夠保證化學(xué)知識(shí)的先進(jìn)性,提高了化學(xué)課堂教學(xué)中的科學(xué)性。

      2.增加化學(xué)教師對(duì)綠色化學(xué)概念的重視

      將綠色化學(xué)的概念充分滲透到化學(xué)教學(xué)中,教師起著關(guān)鍵性的作用,教師必須充分理解綠色化學(xué)的理念,才能夠在化學(xué)教學(xué)中充分滲透綠色化學(xué)的理念。學(xué)校要加強(qiáng)化學(xué)教師對(duì)綠色化學(xué)的學(xué)習(xí),提高教師的環(huán)保意識(shí),在化學(xué)課堂上,化學(xué)教師根據(jù)自己對(duì)綠色化學(xué)的理解,用自己的行動(dòng)和語(yǔ)言來(lái)增加學(xué)生對(duì)綠色化學(xué)的認(rèn)識(shí),提高綠色環(huán)保意識(shí)。學(xué)生具有綠色環(huán)保的意識(shí),教師在教學(xué)中通過(guò)舉一些具體的案例,讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)去尋找產(chǎn)生環(huán)境污染的原因,以及如何才能夠減少化學(xué)污染對(duì)自然環(huán)境的危害,只有這樣才能夠?qū)崿F(xiàn)綠色化學(xué)教學(xué),讓學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)過(guò)程中,認(rèn)清環(huán)境污染的危害,提高環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

      3.利用實(shí)踐活動(dòng),提高對(duì)綠色化學(xué)認(rèn)識(shí)

      化學(xué)教師組織有關(guān)綠色化學(xué)的實(shí)踐活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)生對(duì)化學(xué)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用。化學(xué)教師可以帶領(lǐng)學(xué)生到一些化工廠參觀、學(xué)習(xí),讓學(xué)生對(duì)化工產(chǎn)生的廢水廢氣等進(jìn)行分析,教師和學(xué)生一起找出有害的化學(xué)物質(zhì),并給化工廠提出減少化工污染的相關(guān)建議。這樣讓學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中既鞏固了所學(xué)的綠色化學(xué)知識(shí),又能夠鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力,有利于提高學(xué)生的探究能力和創(chuàng)造力。在學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)中,教師給學(xué)生講解相關(guān)的綠色化學(xué)知識(shí),讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到化學(xué)污染對(duì)環(huán)境產(chǎn)生的危害,從而提高學(xué)生對(duì)綠色化學(xué)的重視。通過(guò)綠色化學(xué)教育,可以讓更多的人認(rèn)識(shí)到環(huán)境污染的嚴(yán)重性,讓更多的人參與到環(huán)境保護(hù)的隊(duì)伍中去。

      4.開(kāi)展綠色化學(xué)實(shí)驗(yàn)

      化學(xué)教學(xué)中離不開(kāi)實(shí)驗(yàn)教學(xué),化學(xué)實(shí)驗(yàn)課是化學(xué)教學(xué)中非常重要的一部分,開(kāi)展綠色化學(xué)實(shí)驗(yàn)對(duì)提高學(xué)生的綠色環(huán)保意識(shí)具有非常重要的意義。在化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程中要堅(jiān)持綠色化學(xué)的思想,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)課堂中將會(huì)產(chǎn)生對(duì)環(huán)境污染的有害物質(zhì),同時(shí)采取有效的措施解決有害物質(zhì)的排放,從而減少環(huán)境的污染[3]。這樣在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中,教師將綠色化學(xué)的理念傳授學(xué)生,讓學(xué)生在自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中堅(jiān)持綠色化學(xué)的5個(gè)基本原則進(jìn)行設(shè)計(jì),教師和學(xué)生一起對(duì)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行綠色評(píng)估,及時(shí)改正學(xué)生不正確的設(shè)計(jì),加強(qiáng)學(xué)生綠色化學(xué)能力的培養(yǎng)。

      結(jié)束語(yǔ):

      綠色化學(xué)在化學(xué)教學(xué)中的滲透具有非常重要的意義,能夠提高學(xué)生的綠色環(huán)保意識(shí),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,更好的促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展?;瘜W(xué)教師要提高自身對(duì)綠色化學(xué)理念的認(rèn)識(shí),結(jié)合教材、組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、開(kāi)展綠色實(shí)驗(yàn)等來(lái)增加學(xué)生對(duì)綠色化學(xué)的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的綠色環(huán)保意識(shí),鼓勵(lì)學(xué)生積極加入到社會(huì)環(huán)境保護(hù)的隊(duì)伍中。

      [1]金向弟.新課程理念下如何培養(yǎng)學(xué)生綠色化學(xué)觀的幾點(diǎn)思考[J].科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào).2012,03(03):78-79.

      [2]馬同森.從源頭阻止污染的新興學(xué)科——綠色化學(xué)[J].河南大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版).2012,06(04):45-46.

      [3]楊玉琴,謝丹敏,吳振華.基于綠色化學(xué)理念的人教版新教材實(shí)驗(yàn)改進(jìn)[J].化學(xué)教學(xué).2013,06(10):98-99.

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