中職院校建筑工程技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)

□趙利霞（河南省漯河水利技工學(xué)校）

0 引言

在建筑工程飛速發(fā)展的今天，專業(yè)技術(shù)人員備受青睞，而建筑工程施工現(xiàn)場一線技術(shù)員更是供不應(yīng)求。建筑工程實(shí)訓(xùn)是專業(yè)教學(xué)中非常重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，通過實(shí)訓(xùn)，可以增強(qiáng)學(xué)生對建筑工程結(jié)構(gòu)形式建筑施工過程和管理的感性認(rèn)識，對建筑功能、建筑材料和施工現(xiàn)場平面布置形成基本理念，把專業(yè)知識融會貫通。中職院校的學(xué)生理論知識不如本科院校的學(xué)生，這就需要從實(shí)踐環(huán)節(jié)入手，提高實(shí)踐操作水平，領(lǐng)會技術(shù)要點(diǎn)，以便今后更好地?fù)駱I(yè)和工作。

1 測量施工放線是建筑物開工作業(yè)的前提

測量施工放線工作是將圖紙轉(zhuǎn)化為實(shí)物的第一步。在工程實(shí)踐中，首先要對建設(shè)單位提供的有關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行復(fù)核，核對一致后再進(jìn)行施工放線，不一致時應(yīng)和監(jiān)理溝通，要求對數(shù)據(jù)做進(jìn)一步的復(fù)核。在教學(xué)環(huán)節(jié)，由于場地有限，只能做小型建筑的施工放線，具體實(shí)施時需要注意：

1.1 實(shí)訓(xùn)準(zhǔn)備工作需要充分完善

在測量理論課程結(jié)束之后兩周內(nèi)進(jìn)行，工期為5d。依據(jù)專業(yè)學(xué)生的總?cè)藬?shù)進(jìn)行分組，每組7～8人。內(nèi)容為實(shí)習(xí)動員、紀(jì)律要求、參觀校外測量放線施工現(xiàn)場、觀看有關(guān)施工放線視頻、實(shí)習(xí)效果監(jiān)測、實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)報(bào)告等，在實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下完成實(shí)訓(xùn)。實(shí)訓(xùn)工具有：經(jīng)緯儀、全站儀、鋼卷尺、線錘等。

1.2 重視過程控制,提高動手能力

由于學(xué)校地方有限，學(xué)生人數(shù)多，所以施工放線應(yīng)分期分批進(jìn)行。實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目為兩個開間3.30m，進(jìn)深5.40m的小型磚混結(jié)構(gòu)建筑,在學(xué)校實(shí)訓(xùn)操作間進(jìn)行。首先讓學(xué)生熟悉施工圖紙，講解操作步驟，檢查各組實(shí)訓(xùn)工具，做好準(zhǔn)備工作；其次以原來布置好的控制點(diǎn)數(shù)據(jù)為依據(jù)，定出建筑物的定位軸線，用定位軸線來定墻體的邊線，按照切合學(xué)校實(shí)際的實(shí)習(xí)方法來操作。由于條件有限，只能做平面的放線工作，高程控制需要等到墻體砌筑時再做。

1.3 發(fā)現(xiàn)問題，及時解決

在操作過程中，經(jīng)常會出現(xiàn)問題，比如：團(tuán)隊(duì)合作問題，步驟不清楚、放線后誤差不在范圍之內(nèi)的調(diào)整問題，因?yàn)閼卸璨辉竸邮值膯栴}，工程實(shí)踐中各方關(guān)系的協(xié)調(diào)問題等。針對人員問題不斷地做思想工作，讓學(xué)生認(rèn)識到現(xiàn)在的實(shí)習(xí)和將來工作之間的聯(lián)系，分析利害關(guān)系，使學(xué)生從思想上認(rèn)識到自己的問題，克服心理因素主動學(xué)習(xí)；老師針對操作中出現(xiàn)的技術(shù)問題則反復(fù)講解、演練，對大多數(shù)學(xué)生都迷惑的問題通過增設(shè)案例，先把錯誤做法演示一遍，然后讓學(xué)生找出錯誤加深印象，從而在以后的工作中避免此類技術(shù)問題的出現(xiàn)。

2 砌筑抹灰工程是工程質(zhì)量控制的重要環(huán)節(jié)

2.1 理論聯(lián)系實(shí)際，加大實(shí)訓(xùn)力度

操作實(shí)訓(xùn)是職業(yè)技術(shù)院校密切配合課堂理論教學(xué)的重要環(huán)節(jié)之一。學(xué)生通過參加主要工種的生產(chǎn)勞動，初步掌握主要工種的操作方法，熟悉工藝流程和質(zhì)量檢測標(biāo)準(zhǔn)。通過砌筑、抹灰工程等工藝操作實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生學(xué)會使用檢測工具；通過進(jìn)度、質(zhì)量和安全控制，使學(xué)生掌握施工質(zhì)量驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)和驗(yàn)收措施。同時，學(xué)生通過實(shí)訓(xùn)得到必要的勞動鍛煉，為更好地學(xué)習(xí)專業(yè)課打好基礎(chǔ)，增強(qiáng)勞動觀念，對全面發(fā)展起到積極的促進(jìn)作用。

2.2 系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)，促進(jìn)理論教學(xué)

通過砌筑前的準(zhǔn)備工作，了解砌筑要求、施工工藝，進(jìn)行抄平、放線、擺磚，從而掌握砌墻的組砌形式、方法和操作要領(lǐng)。學(xué)會使用瓦刀、大鏟、拖線板、線錘等工具，掌握砌筑工程技術(shù)、安全等要求和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及檢測方法。

抹灰工程包括砂漿制備等，在砌好的磚墻上雙面抹灰，以及利用連通器原理彈50線的方法。要求學(xué)生親自動手做灰餅、沖筋、墻面抹灰。在砌筑和抹灰工程中，經(jīng)常會出現(xiàn)以下問題：利用三角形勾股定理進(jìn)行定位放線的操作不會；利用打灰機(jī)打灰時比例控制不好以至于砂漿含水量太大；砌墻時磚的搭砌問題；灰縫不飽滿總是出現(xiàn)瞎縫；每皮磚的高度總是和皮樹干不符，存在灰縫調(diào)整的問題；彈50線過程中水總是跑出來存在誤差問題；馬牙槎砌筑時尺寸的掌握及磚的搭砌問題；墻體墻角的垂直偏差以及平整度控制的問題；用靠尺、線錘檢測的問題；灰餅厚薄不均，起不到控制作用；灰餅貼不上；滿地落灰造成材料的浪費(fèi)等等。由于這些問題的存在，經(jīng)常會延誤工期，在規(guī)定的期限內(nèi)完不成任務(wù)，需要反復(fù)操作演練。

3 加強(qiáng)隱蔽工程施工過程管理

3.1 鋼筋混凝土雨篷實(shí)訓(xùn)施工解析

3.1.1 任務(wù)

根據(jù)施工圖紙計(jì)算鋼筋混凝土雨篷柱、梁、板的鋼筋的下料長度，填寫配料單；搭設(shè)構(gòu)件的模板及支架；構(gòu)件鋼筋加工及綁扎。

3.1.2 要求

首先，學(xué)習(xí)鋼模板支拆操作施工工藝：定位、彈線、支模、拆模；能識別各種不同規(guī)格的鋼模板及常用的支撐件，正確使用支、拆模板工具，掌握工作要領(lǐng)。其次，學(xué)習(xí)鋼筋工程操作施工工藝，鋼筋調(diào)直、下料、彎曲成型、綁扎安裝。會進(jìn)行鋼筋下料長度計(jì)算，能用鋼筋切斷機(jī)、砂輪切割機(jī)、鋼筋鉗進(jìn)行鋼筋截?cái)?；會使用鋼筋彎曲成型機(jī)或手扳的方法進(jìn)行鋼筋彎曲成型，會制作簡單的箍筋；掌握鋼筋下料、成型和綁扎的程序、方法及操作要領(lǐng)；學(xué)會使用鋼筋機(jī)械和綁扎工具，掌握施工中技術(shù)、安全和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)檢測方法。

3.1.3 內(nèi)容

做好施工前的準(zhǔn)備工作，包括模板設(shè)計(jì)等，支設(shè)柱、梁及雨篷板等不同構(gòu)件的模板，經(jīng)檢查驗(yàn)收后拆除。做好鋼筋工程施工前的準(zhǔn)備工作，包括根據(jù)圖紙進(jìn)行鋼筋下料長度計(jì)算等，編制鋼筋配料單；現(xiàn)場進(jìn)行鋼筋加工，綁扎柱、梁及雨篷板等構(gòu)件的鋼筋，經(jīng)檢查合格后拆除。

3.2 采用問題教學(xué)，提高學(xué)生思維能力

鋼筋模板工程存在的問題有：鋼筋下料長度的計(jì)算不準(zhǔn)確；鋼筋根數(shù)計(jì)算錯誤；雨篷的變截面梁的箍筋下料長度不會計(jì)算；保護(hù)層厚度確定不到位；箍筋制作時邊長不相等、矩形截面的箍筋四條邊不相互垂直；箍筋的彎鉤長度尺寸不一致；鋼筋綁扎時箍筋彎鉤不知道相互錯開；模板搭設(shè)時接縫不嚴(yán)密存在漏漿隱患；支撐搭設(shè)不牢固等。

針對以上鋼筋模板實(shí)訓(xùn)時出現(xiàn)的問題，老師應(yīng)采取多講、多示范、勤檢查、隨時糾偏等措施，重點(diǎn)難點(diǎn)處帶領(lǐng)學(xué)生一起做。比如講解鋼筋混凝土雨篷挑梁的受力鋼筋的綁扎和一般簡支梁受力鋼筋的綁扎區(qū)別時，老師會事先綁扎一件受力鋼筋放錯的構(gòu)件，引導(dǎo)學(xué)生去分析它為什么錯，錯了之后會產(chǎn)生什么樣的后果，通過動畫演示其破壞的整個過程，讓學(xué)生認(rèn)識危害到底有多大，從而引起學(xué)生的注意，防止在今后的工作中出現(xiàn)同樣的錯誤。

4 教學(xué)效果及發(fā)展方向

建筑工程技術(shù)專業(yè)的教學(xué)需要理論聯(lián)系實(shí)踐，在一點(diǎn)點(diǎn)知識積累的過程中掌握建筑工程施工的每一個環(huán)節(jié)。建筑工程實(shí)訓(xùn)使學(xué)生提高了學(xué)習(xí)興趣，堅(jiān)定了學(xué)習(xí)的信心，也為將來走向工作崗位積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，縮短了理論和實(shí)踐的差距。實(shí)訓(xùn)過程中發(fā)現(xiàn)問題及時解決，并舉一反三，真正提高學(xué)生的動手能力、思維能力及解決問題的能力。

在教學(xué)過程中，學(xué)校會增加基坑的開挖、擋土結(jié)構(gòu)的支設(shè)、井點(diǎn)法降低地下水位、卷材防水粘貼等實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，真正做到理論聯(lián)系實(shí)踐，實(shí)踐驗(yàn)證理論，使中職院校的學(xué)生以豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)在建筑工程領(lǐng)域占有一席之地。