國 內(nèi)

教育部啟動“送培到基層”活動為基層培訓(xùn)教師

為提高基層中小學(xué)體育教師專業(yè)發(fā)展能力，推進(jìn)校園大課間健身活動的開展，最近教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司啟動“送培到基層”公益活動。該活動計(jì)劃用兩年時(shí)間，在國家體育總局體操運(yùn)動管理中心的支持下，為全國中小學(xué)、幼兒園培訓(xùn)四萬名“啦啦操”教師。

截至5 月底，短短兩個(gè)月，在全國“啦啦操”委員會支持下，共派出專家一百八十余人次，至重慶、無錫、沈陽、鄭州、南寧、徐州、滿洲里、蚌埠等四十余個(gè)地市，共培訓(xùn)教師八千六百余人，其中5568 名教師考取“啦啦操”二級教練員和二級裁判員證書；陜西省還將“啦啦操”骨干教師培訓(xùn)增列入“國培計(jì)劃”。

第一階段的“送培到基層”活動中，教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司和國家體育總局體操運(yùn)動管理中心合作編創(chuàng)出版了九套“校園啦啦操示范套路”，解決了教材問題；全國“啦啦操”委員會制作了內(nèi)含“操作指南、文件、視頻、課程PPT”的工作包；建立了實(shí)時(shí)交流的微信群；完善了網(wǎng)上證書核準(zhǔn)系統(tǒng)。

此外，河海大學(xué)、湖南師大、陜西師大、福建師大、沈陽大學(xué)、清華大學(xué)、廣西大學(xué)、鄭州大學(xué)等部分高校也積極參與這次活動。專家們自帶“干糧”，自掏路費(fèi)，不給基層添麻煩，受到基層一線教師的歡迎和贊譽(yù)。

行動：

北京市出硬招打破教師輪崗體制障礙

目前，北京市委市政府已將進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校校長教師交流輪崗列為深化教育領(lǐng)域綜合改革的重點(diǎn)工作之一。市教委正在研究起草相關(guān)指導(dǎo)意見，開展校長、教師交流是大勢所趨。

北京市各區(qū)縣將進(jìn)一步研究完善干部教師交流輪崗的方案，試點(diǎn)先行，因地制宜制定政策。郊區(qū)以城鄉(xiāng)學(xué)校之間交流輪崗為主，城區(qū)以原有優(yōu)質(zhì)資源學(xué)校和一般學(xué)校之間交流輪崗為主。如東城區(qū)，在學(xué)區(qū)一體化、學(xué)校聯(lián)盟、名校辦分校、集團(tuán)化辦學(xué)等辦學(xué)體制改革模式內(nèi)，以多種形式開展校長、教師交流輪崗工作。

北京市有關(guān)部門將調(diào)整義務(wù)教育學(xué)校崗位設(shè)置方案，提高一般學(xué)校和農(nóng)村學(xué)校中高級教師職務(wù)崗位比例，推動各類學(xué)校教師崗位結(jié)構(gòu)比例的整體平衡。有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，最終目標(biāo)為所有學(xué)校的特級、高級、骨干教師按生均配置的比例應(yīng)該一致。

有關(guān)部門將通過把交流輪崗經(jīng)歷納入教師晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)和評優(yōu)、評特、評骨干的必備條件等措施，建立完善干部教師交流輪崗的激勵(lì)機(jī)制。加強(qiáng)市級經(jīng)費(fèi)統(tǒng)籌，保證對這項(xiàng)工作的資金支持。

北京市各區(qū)縣教工委教委將不斷推進(jìn)教師“區(qū)管校用”管理體制改革，使教師由“學(xué)校人”變?yōu)椤跋到y(tǒng)人”，打破教師交流輪崗的體制障礙。推進(jìn)干部教師交流輪崗工作的經(jīng)?；?、規(guī)范化和制度化，使每個(gè)學(xué)生都能享受到優(yōu)質(zhì)教育資源。

行動：

教育部將啟動2014 年暑期“蒲公英”計(jì)劃主題活動

今年暑假來臨之際，教育部將聯(lián)合有關(guān)部門及各地青少年校外教育活動場所，推出2014 年暑期“蒲公英”計(jì)劃青少年主題活動。北京、上海、河北、山西等各地將陸續(xù)開展“圓夢蒲公英——鄉(xiāng)村學(xué)生看縣城”、“蒲公英——鄉(xiāng)村少年宮支教行動”。

根據(jù)相關(guān)部署，今年暑期各地青少年校外活動場所將會開展形式多樣的校外教育活動，以豐富孩子們的暑期生活。與此同時(shí)，各地還將面向貧困地區(qū)、中西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)開展“圓夢蒲公英——鄉(xiāng)村學(xué)生看縣城”活動。該活動將組織貧困地區(qū)學(xué)生和鄉(xiāng)村留守兒童，走進(jìn)縣城、省城、京城，在人文景觀、歷史古跡、博物館、科技館和校外活動場所中體驗(yàn)現(xiàn)代文明生活，共同開展城鄉(xiāng)學(xué)生手拉手活動。

“蒲公英——鄉(xiāng)村少年宮支教行動”也將于今年暑假啟動。屆時(shí)，全國主要中心城市青少年宮、青少年活動中心等場所，將組織骨干教師組成支教隊(duì)，定點(diǎn)幫扶中西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)的青少年校外活動場所。