科技傳播視野下企業(yè)科技推廣方式多元化道路的探索

艾 菲

山西省農(nóng)業(yè)科技信息中心，山西太原 030006

1 新的形勢下科技傳播所遇到的瓶頸

科技傳播是架起科學技術與民眾之間的一座橋梁，是人類不斷進步的階梯?？茖W技術只有通過有效地傳播才能從高閣之上走向民間，惠及社會。近年來我國在科學技術領域取得了突飛猛進的發(fā)展，科技產(chǎn)品日新月異，科技傳播的機制、傳播體系也在不斷地建立和完善，但是總體上科技傳播還是落后于科學技術的發(fā)展。

1）人民群眾日益增長的新知識、新技術的需求與科技傳播滯后之間的矛盾。隨著人民群眾物質(zhì)文化生活的不斷提高，精神文化的不斷豐富，人們越來越感覺到科技力量的偉大，對于新的科學技術、新知識有著強烈的渴望，但是由于科技傳播的滯后，使得科學技術蒙上了一層“神秘面紗”；

2）科學技術迅猛發(fā)展與科技傳播體系不完善之間的矛盾。近年來我國的科學技術的發(fā)展取得了舉世矚目的成就，科技傳播的成就也讓我們引以為豪，近年來的我們頒布了一些的法規(guī)、政策來促進科技傳播的發(fā)展，如頒布《科學技術普及法》，制定《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要》，實施《大眾傳媒科技傳播能力建設工程實施方案》。這一系列舉措緩解了科技傳播的困境，但在科學技術的日新月異的發(fā)展面前，這些是遠遠不夠的；

3）科技傳播的手段單一，觀念陳舊?，F(xiàn)有的科技傳播還主要依靠的是傳統(tǒng)的媒介，電視、報紙、廣播等，這些傳統(tǒng)的傳播手段在上世紀起到重要的作用，但隨著信息時代的來臨這些媒介就顯示出傳播能力的不足。雖然我國的信息傳播已經(jīng)開始由傳統(tǒng)的大眾媒體向新興的網(wǎng)絡以及移動通信過度，但在科技傳播過程中傳統(tǒng)媒體不能適應時代發(fā)展的要求，而新興的互聯(lián)網(wǎng)等媒體又剛起步不久不能擔當大任；

4）科技傳播人才的欠缺制約著我國科技傳播產(chǎn)業(yè)的發(fā)展?？萍紓鞑ゲ徽撌菍τ诳茖W技術的發(fā)展還是對于國家的全面發(fā)展都有著深遠的影響，而科技傳播的人才則對于科技傳播有著至關重要的作用。隨著信息傳播產(chǎn)業(yè)已成為我國新興產(chǎn)業(yè)之一，但在專業(yè)人才的培養(yǎng)方面我們國家是之后的。在全國也只有少數(shù)高校開設了與“科技傳播”相關的專業(yè)，而我國

“科教興國”戰(zhàn)略的不斷實施，科技傳播人才的缺口會越來越大，這也將成為制約我國科技傳播水平的瓶頸。

2 科技傳播視野下的企業(yè)科技推廣模式多元化道路的探索

作為科技傳播的一部分的科技推廣也面臨著相同的困境。隨著我國市場經(jīng)濟體制的改革和確立，社會的各個方面發(fā)生著翻天覆地的變化，而作為支撐國民經(jīng)濟建設農(nóng)業(yè)領域由以前的家庭自給自足的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)逐步走向市場化的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，在農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型過程中科技起了重要的作用。而作為農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型支撐的農(nóng)業(yè)科技推廣體系越來越受到人們的重視。而企業(yè)作為科技傳播過程中的重要一環(huán)，應當突破當前的困境，尋求多元化的道路去進行科技推廣，真正把科技之花種遍農(nóng)村，讓科技之光普照農(nóng)民，讓科技之果遍結(jié)農(nóng)村。

1）建立“以人為本”的科技推廣的長效機制。計劃經(jīng)濟體制下我國科技推廣的方式是以政府為主導的公益性質(zhì)的推廣模式，隨著市場經(jīng)濟的確立，這種推廣模式的弊端不斷暴露出來。而新的推廣模式勢必要納入市場經(jīng)濟中，從而使得科技推廣有了“產(chǎn)業(yè)化”的性質(zhì)。從無償?shù)恼块T的公益行為到企業(yè)有償?shù)摹半p贏”行為，這是科技傳播順時代而為之。全國范圍內(nèi)有著多個優(yōu)秀的科技推廣模式，如“河北太行山道路模式”、“陜西專家大院模式”、“農(nóng)科110”等眾多優(yōu)秀的科技推廣模式。這些模式當中推廣主體呈現(xiàn)多樣化，但根本的出發(fā)點都是以“三農(nóng)”為中心，以提高農(nóng)民的科技素質(zhì)和增加農(nóng)民收入為出發(fā)點。在這一推廣過程中，企業(yè)利用自身的人才、技術、信息、物資等優(yōu)勢資源輸向農(nóng)村，以企業(yè)優(yōu)越的信息渠道為平臺，全面提高農(nóng)民科學素質(zhì)和生產(chǎn)技術水平，推進現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展和新農(nóng)村建設?？萍纪茝V任重而道遠，是一項長期并且利國利民的工程，企業(yè)必須建立起有效地科技推廣方式，才能真正把科技傳播落到實處，實現(xiàn)雙贏；

2）科技傳播視野下的企業(yè)科技推廣需要改變舊的觀念，調(diào)整思路，尋找出路?？萍紓鞑ゾ褪且尶萍脊ぷ髡咚莆盏闹R通過某種渠道傳遞給更多的人，讓科技惠及社會。以往的企業(yè)的科技傳播主要依靠電視、報紙等傳統(tǒng)媒體來向農(nóng)民推廣他們新技術和新產(chǎn)品，由于傳統(tǒng)媒體的推廣成本、信息容納等方面的缺陷，這樣農(nóng)民不僅對新技術掌握的有限，就是對于企業(yè)的新技術和新產(chǎn)品的市場推廣也遭遇到阻礙。企業(yè)在科技傳播過程中的固然有著資金力量雄厚，信息平臺便捷等優(yōu)勢，但是在科技傳播的源頭卻是掌握在高?；蛘呖蒲袡C構的手中。而科研人員則缺乏推廣科學技術的手段，因此在近年來企業(yè)與高校、科研單位的強強聯(lián)合已經(jīng)屢見不鮮，二者聯(lián)合真正實現(xiàn)了科技傳播的“源頭——渠道——受眾”。企業(yè)改變了陳舊的推廣觀念，作為了科技傳播過程中的媒介，通過自己的優(yōu)勢把信息技術傳遞給了農(nóng)民，從而實現(xiàn)了“多贏”的局面。

3）企業(yè)科技推廣方式注重傳統(tǒng)媒體與新媒體的交互利用。當下的傳統(tǒng)媒體的科技傳播的能量雖然在逐漸的縮減，但在新媒體還未能真正成長起來的時候，當下企業(yè)在進行科技推廣的時候就要把二者交互起來，使科技推廣呈多元化道路的發(fā)展。

（1）繼續(xù)注重并加強傳統(tǒng)的推廣方式，形成技術下鄉(xiāng)與技術培訓并重的局面，走一條由“輸血”到“造血”的科技推廣道路。以往的科技下鄉(xiāng)，企業(yè)帶去的科技局限于企業(yè)的產(chǎn)品，與其說是科技推廣，不如說是產(chǎn)品推廣。而技術培訓也是一味的去照本宣科，并未考慮到農(nóng)民需要什么。技術培訓就更不必說，農(nóng)民科技文化素質(zhì)普遍低下，使得技術培訓失去了意義。這一切都未從農(nóng)民自身的實際出發(fā)，所以企業(yè)在科技下鄉(xiāng)之前就要考慮好如何用口語化的東西把晦澀難懂科學技術解釋給廣大的農(nóng)民群眾，如何讓農(nóng)民相信企業(yè)的農(nóng)產(chǎn)品真正能給他們帶去效益，技術的培訓要考慮農(nóng)民的實際，有步驟循序漸進的對農(nóng)民進行技術的培訓，要讓他們其然，還要讓他們知其所以然?？萍紓鞑サ慕K極目標是為了讓廣大人民群眾了解科學技術，掌握并且利用科學技術。而農(nóng)業(yè)科技推廣也不例外，如果企業(yè)一味的對農(nóng)民群眾“授之以魚”，那么科技傳播將會失去它原有的意義。企業(yè)只有“授之以漁”才能實現(xiàn)科學技術推廣的“輸血”向“造血”的轉(zhuǎn)變；

（2）加大對“科技示范園區(qū)”、“優(yōu)秀農(nóng)產(chǎn)品示范基地”、“科技示范戶”的宣傳力度，讓農(nóng)民切實感受到科技帶給農(nóng)業(yè)帶來的顛覆性的變化，徹底革新農(nóng)民的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的觀念。“科技示范園區(qū)”的作用不僅僅在于宣傳企業(yè)最新的科技成果，而是通過科技成果的展示來向農(nóng)民群眾展示科技的能給人們帶來什么。只有讓農(nóng)民群眾內(nèi)心產(chǎn)生有了震撼，他們才能相信科技的力量。“科技示范”園區(qū)的起到的也是一個帶頭作用，以點帶面的發(fā)揮自身的輻射作用去帶動周邊的農(nóng)民自發(fā)的學習新的技術去進行農(nóng)產(chǎn)品的變革?！翱萍际痉稇簟眲t是拉近農(nóng)民與技術的一個平臺，普遍的農(nóng)民具有盲從的心理，看到“示范戶”因為新技術的應用而發(fā)家致富，因而就會有意識的去效仿“示范戶”自覺地去采用新技術。俗話說“榜樣的力量是無窮的”，同樣這些“模范“足以成為引領時下農(nóng)民運用新技術的帶頭人；

（3）企業(yè)運用新興的媒體，如互聯(lián)網(wǎng)、熱線、移動通信等手段，建立便捷的信息資訊的平臺。市場化經(jīng)濟體制下農(nóng)業(yè)生產(chǎn)也必須面向市場，農(nóng)產(chǎn)品也必須接受市場的檢驗。而在農(nóng)村中信息的閉塞使得農(nóng)民群眾對于最新的技術、最全面的市場資訊難以得到了解。而廣大的農(nóng)民群眾具有盲從的“羊群效應”，農(nóng)作物的種植從來不根據(jù)市場需求，而是依照村中誰家種植什么能取得好的經(jīng)濟效益就一窩蜂的上去，結(jié)果可想而知。所以企業(yè)就需要通過這些通信平臺給農(nóng)民發(fā)布最新的市場資訊，讓他們?nèi)ジ鶕?jù)市場的需求來有效地安排土地的利用。通過電話熱線的服務，讓農(nóng)民和專家通過電話近距離的接觸，有什么問題便能通過企業(yè)的平臺讓農(nóng)民的問題迅速傳達到專家的耳朵中，能夠迅捷的解決農(nóng)民的問題。通過網(wǎng)絡在線，專家現(xiàn)身說法，讓農(nóng)民與專家實現(xiàn)零距離接觸；

（4）通過傳播媒介培訓出新型的具有科學素質(zhì)的農(nóng)民。無論是時代的發(fā)展，還是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的要求，都需要一批有知識、懂科學的新型的農(nóng)民。政府的科技推廣部門顯然是不能夠完成這一龐大的工程，需要社會的各個方面的群策群力，所以企業(yè)責無旁貸。首先，利用發(fā)達的互聯(lián)網(wǎng)培訓。依托科技部門的科普網(wǎng)站，企業(yè)把培訓視頻上傳到科普網(wǎng)站，讓農(nóng)民可以通過網(wǎng)絡自由的選擇自己所需要的技術，這樣就能使技術培訓更具有針對性，更具實效性。通過網(wǎng)絡的視頻講解，能夠讓農(nóng)民與專家實現(xiàn)零距離接觸。其次，利用電話進行培訓。電話培訓企業(yè)強有力的信息平臺的支撐和專家資源，這樣就實現(xiàn)了專家和農(nóng)民實現(xiàn)了隨時隨地的對話，實時的解決農(nóng)民的問題并對農(nóng)民進行技術培訓。再次，利用電視培訓。利用科教頻道的平臺，去制作一些科普宣傳片去有意識的對農(nóng)民進行培訓。最后，報刊培訓。在科技報刊專門開辟一塊專欄，將傳統(tǒng)的培訓套路改為讓農(nóng)民提問專家解答。將最新的科技資訊和農(nóng)業(yè)技術，通過紙質(zhì)媒介切實的送到農(nóng)民手中，通過紙質(zhì)媒體對農(nóng)民進行有效地培訓，來滿足農(nóng)民對于科技培訓的多樣化需求。

科技傳播事業(yè)是不僅是一項長期而任重道遠的工作，又是利國利民的偉大工程。而隨著科技的日新月異，原有的科技傳播體系已不再試用，原有的以政府為主導的科技推廣也滿足不了農(nóng)民日益增長的技術培訓的需求?？萍紓鞑バ枰喾搅α繀⑴c進來，而企業(yè)作為其中一支重要的力量，在科技傳播的視野下既要重視企業(yè)的經(jīng)濟效益，又不能忽視科技傳播的“公益性”。所以企業(yè)在科技傳播的過程中要尋找二者之間的一個平衡點，達到企業(yè)與農(nóng)民“雙贏”的局面。

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[2] 陳鵬.新媒體環(huán)境下的科學傳播新格局研究[J].中國科技大學，2012(4).

[3] 于水,安開根.試析我國農(nóng)業(yè)科技推廣體系與機制創(chuàng)新[J].科學學與科學技術管理，2009(1).