試論籃球運動對高校體育文化的影響

徐曉偉

(西安體育學院 陜西西安 710068)

1 籃球運動的特點

籃球運動是遵守相關規(guī)則,以投球數(shù)量來給比賽雙方計分,雙方防止對方進球或得分的一種集體運動,這種運動在世界上非常受歡迎。

籃球運動是以球籃為目標,將籃球投入進去,在空間和地面開展的競爭運動,不僅具有對抗性、戰(zhàn)斗性、也具有集體性,涵蓋了健身、娛樂、藝術、趣味、娛樂等多方面。

籃球是一項高強度的對抗性運動項目,持續(xù)時間根據(jù)比賽來調(diào)整,可長可短,但要求參與者跑得快,具有突發(fā)性和連續(xù)性跳躍,要求運動員有敏捷的反應力。經(jīng)常從事籃球運動,可以促進運動速度、力量、耐力、敏捷性等身體素質(zhì)的全面發(fā)展,提高人體內(nèi)臟器官的功能和中樞神經(jīng)系統(tǒng)。

籃球運動所涵蓋的技術相對其他球類來講要多很多,在戰(zhàn)術形式方面也多樣化,對運動員的技能要求也都非常強,要體現(xiàn)出個人與團體的合作協(xié)調(diào)的集體運動,籃球運動不僅需要具備一定技術能力的運動員,也應當在賽場上展現(xiàn)出智慧、勇氣、活力等能力,更重要的是運動員必須要有勇氣,敢于合作,有團結頑強的拼搏精神。可見籃球運動促進籃球運動員們形成良好的團隊合作精神。

籃球有很好的觀賞性。在籃球比賽中,很多人喜歡看球,可以欣賞到運動員獨特的球技,運球、傳球和投籃,看賽場上球員的搶球、扣籃和令人驚訝的封蓋,再加上攻守交錯等技巧賽況,了解到賽場雙方的斗智斗勇,可見球場的狀況具有戲劇性的變化,對于籃球運動的參與者和觀眾都可以在心理上得到很大的滿足和愉悅。

籃球運動簡單有趣,可以根據(jù)人們的需要而定,通過變換各種活動,讓籃球運動給人們帶來更方便的參與,吸引人們的興趣,以實現(xiàn)一個積極的心態(tài),起到健身強體的目的,從而提高社會的文明發(fā)展,也豐富了人們的休閑和文化娛樂。此外,喜愛籃球運動的群眾,可以通過比賽來相互交流,以此增進相互了解和友誼。

2 籃球運動的作用

在當前高校,大學生們可以通過參加籃球運動來促進身體的健康,還可以提升自我的個性、自信、審美情趣、意志力和進取心,使得自己有一個很好的發(fā)展,也有利于培養(yǎng)團結協(xié)作的能力。

2.1 籃球運動促進學生身體健康發(fā)展

籃球持續(xù)時間可長可短,但要求籃球運動員跑得快,具有突發(fā)性,需要在運動方面連續(xù)、敏捷,要有很強的反應力。經(jīng)常參加籃球的人身體肌肉發(fā)達,身體部位均衡發(fā)展,體能較強?；@球運動能促進運動員在力量、速度、耐力、彈跳、敏捷性等運動素質(zhì)的發(fā)展?；@球運動也是一個高強度的對抗運動。需要身體代謝旺盛,具備快速轉(zhuǎn)換身體能量物質(zhì)的能力。從而使心臟、血管、呼吸道、消化道及其他臟器功能增強,以促進身體的各個系統(tǒng)的協(xié)調(diào),提高各方面的能力。籃球技能競賽較為復雜,需要參與運動員具有良好的分布和集中精力的能力,以及空間、時間和定向能力,還要有非常詳細的立體感覺。如果經(jīng)常參加籃球運動的人,就會在運動中不斷變化籃球動作的技術,從而提高了自身神經(jīng)中樞的靈活性,提高神經(jīng)中樞以做好對各器官的協(xié)調(diào),對此具有良好效果。

2.2 籃球運動促進學生心理健康發(fā)展

籃球運動是技術和身體的對抗,是比賽中的意志和智慧的較量,也是一種心理戰(zhàn)斗?；@球運動員需要具備智慧、勇氣、決心、動力和創(chuàng)造性等方面,這些都對比賽水平的高低起到一個決定作用?；@球運動是一項將轉(zhuǎn)換、合并、進攻和防御等合為一體作戰(zhàn)的集體項目。這就要求籃球運動員具備迅速作戰(zhàn)反應,對賽況做出正確、機智的判斷,有勇有謀、機智果斷以能促進大腦功能和智力的發(fā)展。在籃球運動比賽中,為參與運動的學生在運動中實現(xiàn)高度自動化,來加速學生做出正確的判斷。

2.3 籃球運動培養(yǎng)學生社會適應能力

大學其實就是社會的濃縮,正如社會一樣需要有人際關系,來進行學習和工作?；@球運動對培養(yǎng)大學生集體主義精神有著積極的作用。讓學生學會相互合作,默契的配合,一切著眼于為集體、大局,才能確保比賽的勝利。通過相互合作和隊友們共同完成籃球技能的學習過程,共同體驗到勝利和失敗,有利于拉近學生之間的友誼,并建立良好的關系。而這些良好的人際溝通可以促進學生建立好的學習狀態(tài)和生活、工作環(huán)境,以減輕學習和工作壓力。

3 籃球運動對校園體育文化建設的影響

籃球運動對高校體育學生的體育觀念和精神產(chǎn)生了深遠的影響,以形成一種穩(wěn)定性的籃球文化。籃球文化進入到在校園文化中,促進了文化、娛樂、健康多種因素的融合,從而有助于校園體育文化的發(fā)展。

3.1 籃球運動對校園體育意識文化的影響

籃球運動包括體育精神、體育道德、體育觀念、體育宣傳等。體育觀念主要是人們在觀看或參與體育過程中所產(chǎn)生的運動概念,它反映在健身、娛樂、心理、道德觀念等方面,良好的體育觀念將正確引導人們在運動中的行為?；@球運動所耗體力較大,人們的身體機能承受一定的載荷,以此起到強身健體的作用。而到了籃球運動的娛樂領域,參加籃球運動的同學融入在愉快的氣氛中,可以減少負面情緒的出現(xiàn),以促進人的心理健康。體育精神可以增強學生的自信心和競爭意識,從而提高學生勇于克服困難,使得學生品行良好,在學習生活中互助互愛。對于今天的籃球比賽已經(jīng)完全超越了籃球的初期,對人的智力、人的素質(zhì)都有整體的提高,其價值已經(jīng)超越了健身、娛樂的需要,這是社會發(fā)展中的精神財富。

隨著經(jīng)濟全球化和科學技術、互聯(lián)網(wǎng)和電視的快速發(fā)展使得籃球運動走出了國際,走向了全世界。世界各個國家出現(xiàn)了各大體育賽事,學生通過網(wǎng)絡和電視可以即時看到全國各地的賽況,也可以選擇自己喜歡的球員,對他們的賽況進行關注,學生在觀看這些最喜歡的籃球賽況時將不知不覺地了解到籃球的來源等相關知識,對籃球相關宣傳活動也開始感興趣,以此提升了對籃球知識的興趣。學生在一邊看籃球比賽的過程中也慢慢意識到運動的精神不是說要追求結果的勝利,了解到籃球運動不僅是項體育運動,而且要團結,要有體育道德,逐漸使終身體育、快樂體育成為學生自我意識的行為觀念。可見籃球運動促進了學生對體育理念、體育精神、道德觀念等方面的了解,給學生帶來一個積極的影響,鼓勵學生形成正確的觀念意識,從而養(yǎng)成良好的習慣和道德,這些積極影響也會影響到校園體育意識和文化,從而奠定了校園體育文化的良好基礎。

3.2 籃球運動對校園體育物質(zhì)文化的影響

籃球運動在進行之前必須有一定的物質(zhì)條件,其中包括體育場館、體育設施、體育器材等,這些都是構成籃球的物質(zhì)文化基礎。如果沒有良好的體育場館,沒有確保天氣狀況,是無法確保體育項目的順利進行,那么不可能建立一個良好的體育文化。這并不意味著只要選定一塊場地就行,建設像樣的體育場就行,在體育場館的建設中要根據(jù)實際情況來做出決定,要以最大限度地發(fā)揮體育場館的作用。例如羽毛球等運動是需要在好的天氣條件下進行,不便大規(guī)模的開展,健身操需要在特殊的條件下進行,并非所有的學生都能廣泛參與。相對而言籃球運動所要受到的約束性小,在場館建設投資方面,一次投入便可長期使用,不需要經(jīng)常做維護工作,很適合學生在課余時間作為日常參與的體育運動。因此,在全國各高校中,我們可以看到籃球場是利用率最高的運動場地?；@球運動這些物質(zhì)條件將有力地促進校園體育物質(zhì)文化的建設。

3.3 籃球運動對校園體育行為文化的影響

籃球運動深受學生們的歡迎,因此,在高校中開展籃球運動也是得心應手的教學工作,這些也使得籃球比賽變得易于舉辦。由于籃球比賽涉及到團結、合作、競爭、對抗和其他因素,因此,學生參與籃球運動也會影響到學生自己性格的形成,可見籃球比賽對學生的身心發(fā)展提供了良好的條件。與此同時籃球運動在世界各地得到廣泛的傳播,除了提供參與者的身心健康外,也傳播了籃球運動的娛樂性和方便性。不僅讓運動者、參與者獲得運動上的快樂,也鍛煉了耐力、速度、靈敏度和彈跳等體質(zhì)。在校園體育文化中,最緊密地與學生生活相關的是校園里的體育行為文化,體育行為文化包括體育競賽、體育制度和體育運動會等方面的文化。體育制度文化是籃球運動中的比賽規(guī)則,這些規(guī)章制度都包含大量的教育內(nèi)容,如比賽要公正公平、參與者要具備運動道德品質(zhì),這些精神文化會給參與者和觀眾帶來潛移默化的影響,使得學生在看籃球比賽的同時也會將自己的心理情緒牽引到籃球賽況。

4 結語

綜上所述,我們可以簡要地了解到校園體育文化建設涉及到籃球運動的許多方面,由于籃球運動在體育場館中較為流行,同時也是校園體育文化中集文化性、建設性、娛樂性為一體的運動,對高校大學生們身心素質(zhì)的全面性發(fā)展發(fā)揮著重要作用。

[1]楊曉寧.CUBA對內(nèi)蒙古自治區(qū)高?；@球運動的影響研究[D].內(nèi)蒙古師范大學,2012.

[2]袁建偉.籃球運動對高校校園體育文化的影響[J].華章,2013(20).

[3]李黓軒.校園籃球文化對大學生籃球運動參與的影響研究——以北京部分高校為例[D].北京師范大學,2012.