煙塵遠(yuǎn)逝

夢(mèng) 陽(yáng)

二 胡

誰(shuí)，一生只走兩條路，左一腳黃河，右一腳長(zhǎng)江？

誰(shuí)，一生只牽掛兩個(gè)人，左手拉著爹，右手牽著娘？

誰(shuí)，把三千長(zhǎng)河壓在兩條顫抖的手臂上，一生都是一個(gè)調(diào)子，除了憂傷還是憂傷？

誰(shuí)，把這世上最為瘦長(zhǎng)的一副對(duì)聯(lián)，恒久地張貼在一個(gè)民族的心扉上，不經(jīng)意間就輕輕撥動(dòng)了他們心中最為細(xì)膩的地方？

誰(shuí)，可以婉約也可以豪放，一拉一送，千軍萬(wàn)馬就抵臨這弓做的戰(zhàn)場(chǎng)？

這，就是二胡，可以貴族也可以平民，可以清泉明月也可以茶肆?xí)鴪?chǎng)，誰(shuí)都可以找你傾吐內(nèi)心的憂傷。一枝青竹的骨骼，恒久地綻放絕世的芬芳。

河 流

行走的宿命，河流又怎么能夠擺脫？

進(jìn)入河道的那一刻，便注定了這一生只能用一種聲調(diào)，唱一首永恒不變的老歌。

不過(guò)，河流也渴盼停下哪怕只有一瞬的跋涉：

為了看看那夕陽(yáng)的靜美大漠的壯闊；

為了嗅嗅那小草的清香花朵的芬芳；

為了沉淀一下那渾濁的心事；

為了回望一下那曾經(jīng)的純澈。

可是，時(shí)光的鞭子一直都在不停地抽打著。

其實(shí)，河流般的命運(yùn)誰(shuí)又能逃脫？愿意行走的人，總被前行者領(lǐng)著；不愿行走的人，就被后來(lái)者推著。

海 鷗

誰(shuí)，把家高高地托舉在長(zhǎng)空？

誰(shuí)，把飛翔看得高過(guò)了生命？

誰(shuí)，把大海作為一生的航程？

誰(shuí)，把風(fēng)浪作為舞蹈的背景？

海鷗呀，這飛翔的水手，忽閃一下翅膀就長(zhǎng)過(guò)我一生的詩(shī)行，眺望一下云端就讓我熱血沸騰。

高傲。以翅膀?yàn)榈貓D，指南針就是那雙犀利而內(nèi)斂的眼睛。

高傲。以咸澀為鈣質(zhì)，把“有天就不能空著”的祖?zhèn)鞲裱詾t灑地張揚(yáng)在狂風(fēng)和浪濤中。

高傲。以云端為起點(diǎn)，一昂首就跳越了生命的蒼穹。

這飛翔的鳥呀，從不靠岸的王，在人們視線之上，總讓人們仰望得心痛。

暗 礁

大海的柔軟，其實(shí)是另一種堅(jiān)硬。

輕叩這大海的肋骨，總覺(jué)有種激情在心中暗自奔騰。

這無(wú)言的隱者，才是真的高士呀。想想看，誰(shuí)能真正的風(fēng)來(lái)時(shí)不語(yǔ)、浪涌時(shí)無(wú)聲？

這從不露崢嶸的恒久沉默，如何不會(huì)把世界深深打動(dòng)？

不信，請(qǐng)看礁石腳下那早已怒氣全無(wú)的沉睡了多年的船，還有那一次次站在暗礁肩頭練習(xí)站立的浪。它們才真正明白何謂教諭、何謂寬容。

暗礁啊，大海的標(biāo)志！是的，沒(méi)有暗礁，海又如何學(xué)會(huì)站立？沒(méi)有暗礁，航行的規(guī)則又能照亮誰(shuí)的征程？

冰

誰(shuí)說(shuō)一絲溫度就可以讓它得意忘形？

其實(shí)，冰的操守沒(méi)誰(shuí)真正讀懂——為了一縷陽(yáng)光的恩情，它寧愿回報(bào)一生！

誰(shuí)說(shuō)一點(diǎn)敲打就結(jié)束了它的純潔晶瑩？

其實(shí)，冰的境界誰(shuí)能真正企及——寧愿粉身碎骨也不甘茍活，這帶給我們的又豈止感動(dòng)？

我們都不過(guò)是一滴隨波逐流的水，唯有守身如冰者，才能活出一種大寫的人生。