這些常識(shí)我們應(yīng)該知曉

小托蒂效應(yīng)

意大利小男孩托蒂有一只十分奇怪的眼睛：這只眼睛看上去完全跟正常人一樣，醫(yī)生診斷也沒(méi)有什么病變。但是，這只眼睛就是看不見(jiàn)。一只完全正常的眼睛為什么會(huì)失明呢？原來(lái)，小托蒂在出生時(shí)，這只眼睛受到輕度感染，醫(yī)生給它纏上了兩個(gè)星期的繃帶。

這對(duì)一個(gè)成人來(lái)說(shuō)幾乎沒(méi)有任何副作用的治療，對(duì)剛剛出生、大腦正處于關(guān)鍵發(fā)育期的小托蒂卻造成了極大的傷害。他的大腦由于長(zhǎng)時(shí)間無(wú)法從這只眼睛接受任何外界信息，就認(rèn)為它瞎了，于是原先該為它工作的大腦神經(jīng)組織也隨之失去了作用。

小托蒂的遭遇引發(fā)了科學(xué)家的思考。研究人員在動(dòng)物身上做了很多類(lèi)似的試驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)結(jié)果幾乎都能證明這個(gè)“用進(jìn)廢退”的道理。動(dòng)物的器官，經(jīng)常使用的發(fā)育得好，反之則發(fā)育得不好，甚至萎縮。比如，家鴨不飛，很少使用翅骨，所以，它的翅骨與全身骨骼的重量之比，要比野鴨小許多。牛和山羊的乳房，慣于擠奶的比不擠奶的發(fā)育得好。當(dāng)然，人類(lèi)的身體器官也存在這樣的情況，如習(xí)慣用右邊牙齒咀嚼的人，其右腮會(huì)比左腮大。

其實(shí)，不僅是人的身體器官，人所具備的各項(xiàng)能力都很害怕“閑置”，懶得用腦子的人會(huì)越來(lái)越不會(huì)“用腦子”，長(zhǎng)時(shí)間不寫(xiě)字的人就不會(huì)寫(xiě)字了。組織內(nèi)的各部門(mén)也是如此，不斷發(fā)揮作用的職能部門(mén)，會(huì)越來(lái)越強(qiáng)化它的“職能”作用。有些部門(mén)或職能則由于被“邊緣化”，而慢慢自動(dòng)退化。

小的套大的

瑞典藝術(shù)家?jiàn)W斯卡·路透斯沃德的這幅畫(huà)作有可能嗎？