高職工程造價專業(yè)人才培養(yǎng)調研報告

李宗檜

隨著社會經(jīng)濟迅速發(fā)展，必然帶來建筑市場的迅猛發(fā)展。而建筑施工企業(yè)、造價咨詢公司、監(jiān)理公司等建筑行業(yè)的相關企業(yè)數(shù)量也隨之急劇增加，工程造價管理崗位數(shù)量也必然呈現(xiàn)猛增的態(tài)勢。工程造價專業(yè)正是為適應這種變化在近年內應運而生的，目前工程造價專業(yè)招生規(guī)模也逐年擴大。

工程造價專業(yè)作為一個交叉學科，要保障培養(yǎng)目標的實現(xiàn)，必須保障了解兩方面的信息：其一是，現(xiàn)有的培養(yǎng)方式能否滿足社會需求；其二是，近期及長遠看人才的供求關系如何。根據(jù)這一需求，通過對行業(yè)用人單位的需求調查，使我們培養(yǎng)出來的學生能更好的滿足市場需求，也使我們修定的教學文件能夠體現(xiàn)職業(yè)教育特點，更具有可操作性，特提出如下報告。

1行業(yè)與崗位分析

隨著建筑行業(yè)整體向好以及工程造價管理制度、理論及方法的變革，有三個原因導致工程造價專業(yè)人才需求的急速增加，其一是原有工程造價崗位人員普遍存在理論水平低，難以適應當代需求；其二是企業(yè)數(shù)量的激增導致工程造價管理崗位人員需求量不斷提高；其三是國家相關管理制度的變化，使得企業(yè)在獲取資質、承包項目等過程均需要配置基準數(shù)量的造價管理人員。上述三個原因，直接導致建筑企業(yè)對工程造價專業(yè)畢業(yè)生的需求趨旺。

根據(jù)統(tǒng)計“建筑工程、建筑學、電氣工程技術、給排水工程、暖通工程、財務管理、項目管理、企業(yè)管理、工程造價、道路與橋梁”是目前建筑企業(yè)招聘中的前十位。通過調查發(fā)現(xiàn)，建筑企業(yè)對這十大熱門專業(yè)的需求量占建筑行業(yè)對畢業(yè)生需求量的80%，近年來還以增幅8%的速度穩(wěn)步增長。目前，工程造價管理崗位主要有造價員、成本員、造價咨詢師三類崗位。

2人才需求發(fā)展方向

我們調查工作的重點放在了畢業(yè)生職業(yè)能力培養(yǎng)需要調查上，以便有針對性的制定人才培養(yǎng)方案。工程造價專業(yè)技術人員的職業(yè)崗位群的職責與任務是確定高職專業(yè)人才的培養(yǎng)目標、培養(yǎng)模式和開展教學活動應圍繞此目標來開展，另外，應依據(jù)所投資不同的項目特點、不同的崗位需求以及不同的性質和從業(yè)范圍來確定，結合目前我國工程造價管理崗位設置的實際情況，依據(jù)實際工作需求來規(guī)劃工程造價專業(yè)人員的培養(yǎng)方向以及層次：

2.1基層工程造價管理型人才。作為企業(yè)的管理型人才，首要應具備本專業(yè)工程技術和工程經(jīng)濟的基本知識理論，熟悉工程概算、預算、結算和決算等業(yè)務，并能夠分析工程造價的技術和經(jīng)濟指標，對工程造價進行及時、科學的調整。

2.2中層工程造價管理專業(yè)人才。企業(yè)要求該層次人才至少應該獲得注冊造價工程師資格，并且擁有深厚扎實的相關知識基礎，對于工程建設中的各種涉及造價的問題能夠進行分析，并針對所暴漏的問題，及時的采取有效的措施手段，來控制項目工程造價，并具備項目管理、合同管理、中小項目的可行性研究素質恩呢管理。

2.3高級工程造價管理型人才。作為一名高級工程造價管理人才，首先應該就是一名資深的注冊造價工程師，具備從事過大、中型工程造價管理的工作經(jīng)驗，具備能夠從事項目決策、工程造價的確定與控制。

3對工程造價專業(yè)人才培養(yǎng)工作的建議

3.1通過調查，明確了工程造價中高級技術人才職業(yè)能力要求，要在實際的教學工作中開展針對性訓練；

3.2在課程設置方面，要突出實用性、實踐性。大幅度調整課程結構與內容，加強實踐性教學，設立綜合課程和新技術課程；

3.3在教學考核評價方面，建立教學考核評價體系，分理論課考試和實際操作能力考試，進而逐步實現(xiàn)學生專業(yè)理論知識與工程實踐能力同步前進的目標。

4工程造價專業(yè)人才培養(yǎng)目標

4.1畢業(yè)生具備的專業(yè)知識。一般情況下，工程造價管理專業(yè)人才應是具備工程知識、經(jīng)濟和管理知識與實踐經(jīng)驗的高素質的復合型專業(yè)人才。企業(yè)需要他們能熟練地運用他們所掌握的專業(yè)知識與專業(yè)技能，從事投資工程項目的全過程工程管理與造價管理。同時需熟悉本專業(yè)的規(guī)范和標準。

4.2畢業(yè)生具備的職業(yè)能力。

4.2.1專業(yè)能力。工程造價專業(yè)的學生應具備編制建筑、安裝施工圖預算的能力；工程量清單編制以及工程量清單報價的能力；工程成本分析能力；工程結算和審核的能力；建設合同管理、工程索賠和組織工程招投標的能力；應用計算機軟件編制投標書的能力；工程項目實施階段工程造價的確定和審核能力；工程造價信息分析處理能力；建設項目投資分析和控制的能力；施工現(xiàn)場進行技術控制、質量控制、進度控制、安全控制、成本控制的能力、施工現(xiàn)場協(xié)調及合同、信息管理能力。

4.2.2社會能力。工程造價專業(yè)的學生應具備團隊協(xié)作能力；社會競爭能力；健康心理能力、抗挫折能力、風險承受能力、克服困難能力；人際交往溝通協(xié)調能力，良好的應變能力。

4.2.3方法能力。工程造價專業(yè)的學生應具有接受新技術的能力；創(chuàng)新能力；技術經(jīng)濟分析、財務成本分析、評價及工程項目管理的能力；對新技術、新工藝、新材料、新設備進行學習和應用能力；運用合理的管理方法和恰當溝通技巧，組織好項目部內部各項工作保持與外部相關職能部門之間溝通和協(xié)調的能力；善于分析和總結，具有創(chuàng)新改革能力。

4.3畢業(yè)生具備的綜合素質。政治素質：樹立正確世界觀、人生觀、價值觀和明辨是非能力；思想道德素質：忠于職守、誠實守信、吃苦耐勞的職業(yè)道德和法律意識；身心素質：健康的身體；積極向上的樂觀心態(tài)和較強的適應能力；文化素質：畢業(yè)生應掌握本專業(yè)高等技術應用性人才所必需的基礎知識、基本理 論、專業(yè)知識和基本技能。業(yè)務素質：具有從事專業(yè)工作所必需的專業(yè)知識和能力，具有自覺學習的態(tài)度和立業(yè)創(chuàng)業(yè)務的意識，初步形成社會主義市場經(jīng)濟需要的就業(yè)觀和人生觀。

5課程體系構建

5.1理論課程要求。在建筑構造與識圖，建筑施工技術，施工組織與管理，工程量清單編制，工程造價控制，計算機應用軟件實訓，建筑CAD，建筑工程測量等課程支持下，培養(yǎng)學生達到本專業(yè)培養(yǎng)目標所必須的制圖技能，具備工程索賠、工程結算審核、工程造價信息分析、建設項目投資分析和組織工程招投標的能力。

5.2實踐課程要求。工程造價認識實習：建筑工程分類，建筑生產(chǎn)過程，住宅、工業(yè)廠房的初步認識。施工組織設計：施工方案的選擇，施工進度計劃的編制，資源需要量計劃的編制，施工平面布置圖的設計。建筑CAD實訓：通過CAD實訓，獲得建筑施工圖繪制的實踐能力。施工與造價技能實習：通過造價實習獲得實施階段工程造價的確定和審核能力。造價員頂崗實習：通過頂崗工作，獲得實際工作經(jīng)驗，畢業(yè)即能上崗工作，同時在崗位收集畢業(yè)論文（設計）的資料。

6結語

綜上所述，發(fā)展高職教育是社會進步的需要，工程造價應用性人才的需求也日益加大，這是行業(yè)發(fā)展的必然結果。工程造價專業(yè)作為一個新興專業(yè)有廣闊的發(fā)展前景。