自己動(dòng)手,趣味無(wú)窮

殷華

記錄一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)或科學(xué)小發(fā)現(xiàn)，這“記錄”二字，就表明了這篇文章應(yīng)該要寫(xiě)成一篇記敘文。既是記敘文，那就有事件（實(shí)驗(yàn)）的開(kāi)始、過(guò)程、結(jié)果這些一般記敘文所應(yīng)具有的要素。因?yàn)樗洈⒌氖强茖W(xué)實(shí)驗(yàn)，那么，這個(gè)“結(jié)果”，既是實(shí)驗(yàn)事件過(guò)程的結(jié)果，也應(yīng)該是實(shí)驗(yàn)得出來(lái)的那個(gè)科學(xué)結(jié)果。所以，與一般的記敘文不同的是，我們?cè)谟洈?shí)驗(yàn)過(guò)程時(shí)，也要揭示實(shí)驗(yàn)所遵循的科學(xué)原理，詳細(xì)記錄實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所呈現(xiàn)出的各種現(xiàn)象。這正是本類(lèi)作文區(qū)別于一般記敘文的關(guān)鍵點(diǎn)，而同學(xué)們往往容易忽略這一點(diǎn)。

記敘實(shí)驗(yàn)過(guò)程，這個(gè)應(yīng)該是本文的重點(diǎn)。“科學(xué)”二字，就是要嚴(yán)謹(jǐn)，因此記錄實(shí)驗(yàn)過(guò)程也要嚴(yán)謹(jǐn)。實(shí)驗(yàn)的每一步是怎么做的，有哪些現(xiàn)象，甚至這些現(xiàn)象產(chǎn)生的科學(xué)原因，都應(yīng)該交代清楚。實(shí)驗(yàn)原理是實(shí)驗(yàn)的根據(jù)，是解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的依據(jù)，這個(gè)是文章不能缺少的核心。如果沒(méi)有這個(gè)原理做支撐，我們的這篇文章就僅僅是記錄現(xiàn)象的文章，達(dá)不到科學(xué)探索的目的。

按照慣例，我們還是拿具體的例文來(lái)分析。

常識(shí)課上，我學(xué)到了有關(guān)熱氣球和孔明燈升空的原理以后，覺(jué)得這個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)在好玩，于是，就想自己也親自動(dòng)手做一次孔明燈上升的實(shí)驗(yàn)。

交代實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

回到家里，我放下書(shū)包就去找來(lái)了一塊手帕大小的塑料板，又到鄰居哥哥那里借來(lái)了一盞小小的酒精燈，然后，我就動(dòng)手制作孔明燈了。

交代制作孔明燈的材料。我先將酒精燈固定在塑料板上，然后拿來(lái)一個(gè)完好無(wú)損的透明的大塑料袋。我把塑料袋罩在酒精燈上，同時(shí)把它與塑料板連在一起。寫(xiě)制作孔明燈的過(guò)程。好了，孔明燈做好了。接著，我就用火柴把酒精燈點(diǎn)燃，還把塑料袋用手撐開(kāi)，避免酒精燈的火焰將塑料袋燒壞。哇，酒精燈上的火焰好明亮，又好暖和。

點(diǎn)燃酒精燈，進(jìn)入實(shí)驗(yàn)的第二階段。

不一會(huì)兒，我覺(jué)得塑料袋有點(diǎn)熱了，而且鼓了起來(lái)。于是，我就將手松開(kāi)，塑料袋沒(méi)有倒下，反而豎起來(lái)了。慢慢地，塑料袋越來(lái)越大，像一個(gè)喝醉了酒的胖漢。咦，塑料袋果然飄飄悠悠地奇跡般地徐徐上升，一直升到了屋頂。我高興得又蹦又跳。

詳細(xì)記錄實(shí)驗(yàn)過(guò)程的每一步。

從鼓起來(lái)，到豎起來(lái)，再到升空，記錄每一個(gè)步驟的現(xiàn)象變化。

這實(shí)驗(yàn)真是太有趣了。我站到桌子上面將那盞孔明燈拿了下來(lái)，然后，我來(lái)到屋子外面，將手一松，那盞孔明燈就向天空中升了上去。它越升越高，高得簡(jiǎn)直看不到了。啊，簡(jiǎn)直太過(guò)癮了！

實(shí)驗(yàn)從室內(nèi)轉(zhuǎn)移到室外。

室內(nèi)有天花板，室外沒(méi)有高度限制，孔明燈升空了。

看著遠(yuǎn)去的孔明燈，我心想，1700多年前，諸葛亮就運(yùn)用了熱空氣上升的原理，做成了孔明燈。200多年前法國(guó)科學(xué)家做成了熱氣球，還載著人上了天呢！“熱空氣上升的原理”，一句話(huà)交代這次實(shí)驗(yàn)的原理。這個(gè)原理并不復(fù)雜，所以也就不用詳細(xì)地說(shuō)明。但如果能

寫(xiě)一寫(xiě)“孔明燈”這名字的來(lái)歷或許會(huì)更有趣。

介紹小實(shí)驗(yàn)后面的大背景。

這篇短文，很詳細(xì)地記錄了實(shí)驗(yàn)過(guò)程中每一步的現(xiàn)象變化，文章最后還指出了實(shí)驗(yàn)的原理。所不足的，像這一類(lèi)的實(shí)驗(yàn)，還應(yīng)該提醒一下注意事項(xiàng)，比如安全問(wèn)題等。如果在最后略寫(xiě)一下“孔明燈”得名的來(lái)歷，交代一下諸葛亮當(dāng)年是如何利用熱空氣上升原理發(fā)明了孔明燈并且將其應(yīng)用到軍事中的，文章就更豐富飽滿(mǎn)了。

請(qǐng)大家記住這些要點(diǎn)：記錄科學(xué)實(shí)驗(yàn)，詳細(xì)清楚地記敘實(shí)驗(yàn)過(guò)程是重點(diǎn)，交代清楚實(shí)驗(yàn)原理也是必要的。

湯阿姨說(shuō)：“你們都猜得不對(duì)！”我們都用好奇的眼光看著湯阿姨。她接著說(shuō)：“好吧，告訴你們，我小時(shí)候想當(dāng)?shù)氖巧痰甑氖圬泦T?！薄鞍。俊蔽覀兟?tīng)了都張大了嘴巴，都問(wèn)為什么。湯阿姨說(shuō)：“因?yàn)槟菚r(shí)候我最喜歡吃糖果了，當(dāng)售貨員可以吃很多糖果?。　?/p>

孫淑惠《我見(jiàn)到了大作家湯素蘭》 指導(dǎo)老師 李文強(qiáng)

可是，隨著大量的涂涂擦擦，它漸漸變得瘦弱了，像一個(gè)幾十天沒(méi)吃飯的人一樣，瘦骨嶙峋，也漸漸地變得矮小了，像一個(gè)在雪地里的雪人，在太陽(yáng)的炙烤下，快要融化似的。雪白的衣裳變得臟兮兮的了，渾身散發(fā)著一股難聞的臭味。方方正正的棱角沒(méi)了，像癟嘴癟臉的丑八怪，凹凸不平。甚至還被鉛筆扎得遍體鱗傷，渾身都是斑點(diǎn)，像一個(gè)上了年紀(jì)的老太婆。 黃毓瑩《我愿成為一塊橡皮》 指導(dǎo)老師 黃向治

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記錄一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)或科學(xué)小發(fā)現(xiàn)，這“記錄”二字，就表明了這篇文章應(yīng)該要寫(xiě)成一篇記敘文。既是記敘文，那就有事件（實(shí)驗(yàn)）的開(kāi)始、過(guò)程、結(jié)果這些一般記敘文所應(yīng)具有的要素。因?yàn)樗洈⒌氖强茖W(xué)實(shí)驗(yàn)，那么，這個(gè)“結(jié)果”，既是實(shí)驗(yàn)事件過(guò)程的結(jié)果，也應(yīng)該是實(shí)驗(yàn)得出來(lái)的那個(gè)科學(xué)結(jié)果。所以，與一般的記敘文不同的是，我們?cè)谟洈?shí)驗(yàn)過(guò)程時(shí)，也要揭示實(shí)驗(yàn)所遵循的科學(xué)原理，詳細(xì)記錄實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所呈現(xiàn)出的各種現(xiàn)象。這正是本類(lèi)作文區(qū)別于一般記敘文的關(guān)鍵點(diǎn)，而同學(xué)們往往容易忽略這一點(diǎn)。

記敘實(shí)驗(yàn)過(guò)程，這個(gè)應(yīng)該是本文的重點(diǎn)。“科學(xué)”二字，就是要嚴(yán)謹(jǐn)，因此記錄實(shí)驗(yàn)過(guò)程也要嚴(yán)謹(jǐn)。實(shí)驗(yàn)的每一步是怎么做的，有哪些現(xiàn)象，甚至這些現(xiàn)象產(chǎn)生的科學(xué)原因，都應(yīng)該交代清楚。實(shí)驗(yàn)原理是實(shí)驗(yàn)的根據(jù)，是解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的依據(jù)，這個(gè)是文章不能缺少的核心。如果沒(méi)有這個(gè)原理做支撐，我們的這篇文章就僅僅是記錄現(xiàn)象的文章，達(dá)不到科學(xué)探索的目的。

按照慣例，我們還是拿具體的例文來(lái)分析。

常識(shí)課上，我學(xué)到了有關(guān)熱氣球和孔明燈升空的原理以后，覺(jué)得這個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)在好玩，于是，就想自己也親自動(dòng)手做一次孔明燈上升的實(shí)驗(yàn)。

交代實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

回到家里，我放下書(shū)包就去找來(lái)了一塊手帕大小的塑料板，又到鄰居哥哥那里借來(lái)了一盞小小的酒精燈，然后，我就動(dòng)手制作孔明燈了。

交代制作孔明燈的材料。我先將酒精燈固定在塑料板上，然后拿來(lái)一個(gè)完好無(wú)損的透明的大塑料袋。我把塑料袋罩在酒精燈上，同時(shí)把它與塑料板連在一起。寫(xiě)制作孔明燈的過(guò)程。好了，孔明燈做好了。接著，我就用火柴把酒精燈點(diǎn)燃，還把塑料袋用手撐開(kāi)，避免酒精燈的火焰將塑料袋燒壞。哇，酒精燈上的火焰好明亮，又好暖和。

點(diǎn)燃酒精燈，進(jìn)入實(shí)驗(yàn)的第二階段。

不一會(huì)兒，我覺(jué)得塑料袋有點(diǎn)熱了，而且鼓了起來(lái)。于是，我就將手松開(kāi)，塑料袋沒(méi)有倒下，反而豎起來(lái)了。慢慢地，塑料袋越來(lái)越大，像一個(gè)喝醉了酒的胖漢。咦，塑料袋果然飄飄悠悠地奇跡般地徐徐上升，一直升到了屋頂。我高興得又蹦又跳。

詳細(xì)記錄實(shí)驗(yàn)過(guò)程的每一步。

從鼓起來(lái)，到豎起來(lái)，再到升空，記錄每一個(gè)步驟的現(xiàn)象變化。

這實(shí)驗(yàn)真是太有趣了。我站到桌子上面將那盞孔明燈拿了下來(lái)，然后，我來(lái)到屋子外面，將手一松，那盞孔明燈就向天空中升了上去。它越升越高，高得簡(jiǎn)直看不到了。啊，簡(jiǎn)直太過(guò)癮了！

實(shí)驗(yàn)從室內(nèi)轉(zhuǎn)移到室外。

室內(nèi)有天花板，室外沒(méi)有高度限制，孔明燈升空了。

看著遠(yuǎn)去的孔明燈，我心想，1700多年前，諸葛亮就運(yùn)用了熱空氣上升的原理，做成了孔明燈。200多年前法國(guó)科學(xué)家做成了熱氣球，還載著人上了天呢！“熱空氣上升的原理”，一句話(huà)交代這次實(shí)驗(yàn)的原理。這個(gè)原理并不復(fù)雜，所以也就不用詳細(xì)地說(shuō)明。但如果能

寫(xiě)一寫(xiě)“孔明燈”這名字的來(lái)歷或許會(huì)更有趣。

介紹小實(shí)驗(yàn)后面的大背景。

這篇短文，很詳細(xì)地記錄了實(shí)驗(yàn)過(guò)程中每一步的現(xiàn)象變化，文章最后還指出了實(shí)驗(yàn)的原理。所不足的，像這一類(lèi)的實(shí)驗(yàn)，還應(yīng)該提醒一下注意事項(xiàng)，比如安全問(wèn)題等。如果在最后略寫(xiě)一下“孔明燈”得名的來(lái)歷，交代一下諸葛亮當(dāng)年是如何利用熱空氣上升原理發(fā)明了孔明燈并且將其應(yīng)用到軍事中的，文章就更豐富飽滿(mǎn)了。

請(qǐng)大家記住這些要點(diǎn)：記錄科學(xué)實(shí)驗(yàn)，詳細(xì)清楚地記敘實(shí)驗(yàn)過(guò)程是重點(diǎn)，交代清楚實(shí)驗(yàn)原理也是必要的。

湯阿姨說(shuō)：“你們都猜得不對(duì)！”我們都用好奇的眼光看著湯阿姨。她接著說(shuō)：“好吧，告訴你們，我小時(shí)候想當(dāng)?shù)氖巧痰甑氖圬泦T。”“??？”我們聽(tīng)了都張大了嘴巴，都問(wèn)為什么。湯阿姨說(shuō)：“因?yàn)槟菚r(shí)候我最喜歡吃糖果了，當(dāng)售貨員可以吃很多糖果?。　?/p>

孫淑惠《我見(jiàn)到了大作家湯素蘭》 指導(dǎo)老師 李文強(qiáng)

可是，隨著大量的涂涂擦擦，它漸漸變得瘦弱了，像一個(gè)幾十天沒(méi)吃飯的人一樣，瘦骨嶙峋，也漸漸地變得矮小了，像一個(gè)在雪地里的雪人，在太陽(yáng)的炙烤下，快要融化似的。雪白的衣裳變得臟兮兮的了，渾身散發(fā)著一股難聞的臭味。方方正正的棱角沒(méi)了，像癟嘴癟臉的丑八怪，凹凸不平。甚至還被鉛筆扎得遍體鱗傷，渾身都是斑點(diǎn)，像一個(gè)上了年紀(jì)的老太婆。 黃毓瑩《我愿成為一塊橡皮》 指導(dǎo)老師 黃向治

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記錄一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)或科學(xué)小發(fā)現(xiàn)，這“記錄”二字，就表明了這篇文章應(yīng)該要寫(xiě)成一篇記敘文。既是記敘文，那就有事件（實(shí)驗(yàn)）的開(kāi)始、過(guò)程、結(jié)果這些一般記敘文所應(yīng)具有的要素。因?yàn)樗洈⒌氖强茖W(xué)實(shí)驗(yàn)，那么，這個(gè)“結(jié)果”，既是實(shí)驗(yàn)事件過(guò)程的結(jié)果，也應(yīng)該是實(shí)驗(yàn)得出來(lái)的那個(gè)科學(xué)結(jié)果。所以，與一般的記敘文不同的是，我們?cè)谟洈?shí)驗(yàn)過(guò)程時(shí)，也要揭示實(shí)驗(yàn)所遵循的科學(xué)原理，詳細(xì)記錄實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所呈現(xiàn)出的各種現(xiàn)象。這正是本類(lèi)作文區(qū)別于一般記敘文的關(guān)鍵點(diǎn)，而同學(xué)們往往容易忽略這一點(diǎn)。

記敘實(shí)驗(yàn)過(guò)程，這個(gè)應(yīng)該是本文的重點(diǎn)?！翱茖W(xué)”二字，就是要嚴(yán)謹(jǐn)，因此記錄實(shí)驗(yàn)過(guò)程也要嚴(yán)謹(jǐn)。實(shí)驗(yàn)的每一步是怎么做的，有哪些現(xiàn)象，甚至這些現(xiàn)象產(chǎn)生的科學(xué)原因，都應(yīng)該交代清楚。實(shí)驗(yàn)原理是實(shí)驗(yàn)的根據(jù)，是解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的依據(jù)，這個(gè)是文章不能缺少的核心。如果沒(méi)有這個(gè)原理做支撐，我們的這篇文章就僅僅是記錄現(xiàn)象的文章，達(dá)不到科學(xué)探索的目的。

按照慣例，我們還是拿具體的例文來(lái)分析。

常識(shí)課上，我學(xué)到了有關(guān)熱氣球和孔明燈升空的原理以后，覺(jué)得這個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)在好玩，于是，就想自己也親自動(dòng)手做一次孔明燈上升的實(shí)驗(yàn)。

交代實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

回到家里，我放下書(shū)包就去找來(lái)了一塊手帕大小的塑料板，又到鄰居哥哥那里借來(lái)了一盞小小的酒精燈，然后，我就動(dòng)手制作孔明燈了。

交代制作孔明燈的材料。我先將酒精燈固定在塑料板上，然后拿來(lái)一個(gè)完好無(wú)損的透明的大塑料袋。我把塑料袋罩在酒精燈上，同時(shí)把它與塑料板連在一起。寫(xiě)制作孔明燈的過(guò)程。好了，孔明燈做好了。接著，我就用火柴把酒精燈點(diǎn)燃，還把塑料袋用手撐開(kāi)，避免酒精燈的火焰將塑料袋燒壞。哇，酒精燈上的火焰好明亮，又好暖和。

點(diǎn)燃酒精燈，進(jìn)入實(shí)驗(yàn)的第二階段。

不一會(huì)兒，我覺(jué)得塑料袋有點(diǎn)熱了，而且鼓了起來(lái)。于是，我就將手松開(kāi)，塑料袋沒(méi)有倒下，反而豎起來(lái)了。慢慢地，塑料袋越來(lái)越大，像一個(gè)喝醉了酒的胖漢。咦，塑料袋果然飄飄悠悠地奇跡般地徐徐上升，一直升到了屋頂。我高興得又蹦又跳。

詳細(xì)記錄實(shí)驗(yàn)過(guò)程的每一步。

從鼓起來(lái)，到豎起來(lái)，再到升空，記錄每一個(gè)步驟的現(xiàn)象變化。

這實(shí)驗(yàn)真是太有趣了。我站到桌子上面將那盞孔明燈拿了下來(lái)，然后，我來(lái)到屋子外面，將手一松，那盞孔明燈就向天空中升了上去。它越升越高，高得簡(jiǎn)直看不到了。啊，簡(jiǎn)直太過(guò)癮了！

實(shí)驗(yàn)從室內(nèi)轉(zhuǎn)移到室外。

室內(nèi)有天花板，室外沒(méi)有高度限制，孔明燈升空了。

看著遠(yuǎn)去的孔明燈，我心想，1700多年前，諸葛亮就運(yùn)用了熱空氣上升的原理，做成了孔明燈。200多年前法國(guó)科學(xué)家做成了熱氣球，還載著人上了天呢！“熱空氣上升的原理”，一句話(huà)交代這次實(shí)驗(yàn)的原理。這個(gè)原理并不復(fù)雜，所以也就不用詳細(xì)地說(shuō)明。但如果能

寫(xiě)一寫(xiě)“孔明燈”這名字的來(lái)歷或許會(huì)更有趣。

介紹小實(shí)驗(yàn)后面的大背景。

這篇短文，很詳細(xì)地記錄了實(shí)驗(yàn)過(guò)程中每一步的現(xiàn)象變化，文章最后還指出了實(shí)驗(yàn)的原理。所不足的，像這一類(lèi)的實(shí)驗(yàn)，還應(yīng)該提醒一下注意事項(xiàng)，比如安全問(wèn)題等。如果在最后略寫(xiě)一下“孔明燈”得名的來(lái)歷，交代一下諸葛亮當(dāng)年是如何利用熱空氣上升原理發(fā)明了孔明燈并且將其應(yīng)用到軍事中的，文章就更豐富飽滿(mǎn)了。

請(qǐng)大家記住這些要點(diǎn)：記錄科學(xué)實(shí)驗(yàn)，詳細(xì)清楚地記敘實(shí)驗(yàn)過(guò)程是重點(diǎn)，交代清楚實(shí)驗(yàn)原理也是必要的。

湯阿姨說(shuō)：“你們都猜得不對(duì)！”我們都用好奇的眼光看著湯阿姨。她接著說(shuō)：“好吧，告訴你們，我小時(shí)候想當(dāng)?shù)氖巧痰甑氖圬泦T。”“??？”我們聽(tīng)了都張大了嘴巴，都問(wèn)為什么。湯阿姨說(shuō)：“因?yàn)槟菚r(shí)候我最喜歡吃糖果了，當(dāng)售貨員可以吃很多糖果??！”

孫淑惠《我見(jiàn)到了大作家湯素蘭》 指導(dǎo)老師 李文強(qiáng)

可是，隨著大量的涂涂擦擦，它漸漸變得瘦弱了，像一個(gè)幾十天沒(méi)吃飯的人一樣，瘦骨嶙峋，也漸漸地變得矮小了，像一個(gè)在雪地里的雪人，在太陽(yáng)的炙烤下，快要融化似的。雪白的衣裳變得臟兮兮的了，渾身散發(fā)著一股難聞的臭味。方方正正的棱角沒(méi)了，像癟嘴癟臉的丑八怪，凹凸不平。甚至還被鉛筆扎得遍體鱗傷，渾身都是斑點(diǎn)，像一個(gè)上了年紀(jì)的老太婆。 黃毓瑩《我愿成為一塊橡皮》 指導(dǎo)老師 黃向治

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