主辦:中國人才研究會教育人才專業(yè)委員會《未來教育家》雜志
承辦:北京十一學(xué)校
教育家成長報告會
主辦:中國人才研究會教育人才專業(yè)委員會《未來教育家》雜志
承辦:北京十一學(xué)校
編者按:
2013年12月13日,由中國人才研究會教育人才專業(yè)委員會和《未來教育家》雜志主辦,北京十一學(xué)校承辦的2013教育家成長報告會隆重開幕了。這是我們主辦的第二屆教育家成長報告會,是一次具有重大而深遠(yuǎn)的意義的學(xué)術(shù)活動。
教師是最具教育家潛質(zhì)的群體。研究教育家的成長規(guī)律,就要從問題出發(fā),聚焦優(yōu)秀教師在教育教學(xué)實(shí)踐中,針對某一具體問題的高位深入的思考與探索,以及他們在這個高原突破的過程中,如何實(shí)現(xiàn)自身的成長和提升。本屆報告會的主題是“發(fā)現(xiàn)與喚醒”。北京十一學(xué)校實(shí)行走班選課改革,取消了行政班,沒有了班主任,學(xué)科教學(xué)逐步走向?qū)W科教育,學(xué)校發(fā)生了徹底的改變。教師在課堂教學(xué)和學(xué)科教育過程中,開始了從管理學(xué)生學(xué)習(xí)、管理學(xué)生行動到領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生內(nèi)心的轉(zhuǎn)變。
本期的“紅地毯”欄目,十一學(xué)校的三位優(yōu)秀教師——汪春燕、魏勇、周志英,將分別從課堂設(shè)計、教學(xué)理念、課程制度等不同緯度進(jìn)行闡述,展示教師成長過程中真實(shí)經(jīng)歷的不同階段,與您分享其獨(dú)特的教育體驗(yàn)和智慧。