中等職業(yè)學校公共藝術課程系列教材《公共藝術?音樂》《公共藝術?美術》出版

5月，在廣東省教育研究院、廣東省中等職業(yè)學校公共藝術教研會的指導下，由多所中職學校的一線公共藝術課教師集體研究編寫的中等職業(yè)學校學生必修公共基礎課教材、中等職業(yè)學校公共藝術課程系列教材《公共藝術?音樂》《公共藝術?美術》，由廣東高等教育出版社出版發(fā)行。

公共藝術課是中等職業(yè)學校學生必修的一門基礎課程。在中職學校教育體系中，公共藝術課以其特殊的教學內容，承擔著培養(yǎng)高素質勞動者和專業(yè)技術技能人才的重要任務。為加強中等職業(yè)學校藝術教育工作，提升中職學生的人文修養(yǎng)與藝術鑒賞水平，同時更好地貫徹落實教育部《關于印發(fā)〈中等職業(yè)學校公共藝術課程教學大綱〉的通知》（教職成廳〔 2013〕 2號）和教育部《關于推進學校藝術教育發(fā)展的若干意見》（教體衛(wèi)藝司〔2014〕 1號）精神，省教育研究院組織編寫了本系列教材。

《公共藝術?美術》分為“讓藝術走下神壇”、“讓作品活龍活現”、“讓美術走進生活”和“讓嶺南藝術綻放光彩”等四篇共18章內容，從平面藝術、空間藝術、實用藝術和嶺南藝術等方面，對涉及美術大類的各種藝術形態(tài)或表現形式進行了系統而簡明的基礎知識的闡述與賞析評鑒，具有鮮明的嶺南特色。教材中除對古今中外傳統美術知識進行簡明生動表述外，還著重介紹了近年來美術知識在新的領域中如網游、網頁設計、航天事業(yè)、中國高鐵等方面的拓展運用，具有強烈的時代感；同時，在嶺南特色方面，將富有地方特色的廣繡、廣彩、石灣陶瓷、潮州木雕等民間藝術和其他嶺南雕刻技藝同嶺南繪畫一同展現出來，體現鮮明的民族性。

《公共藝術?音樂》分為“音樂在哪里”、“音樂無界限”、“多彩的音樂”、“音樂的伙伴”、“秀出青春夢”五章。以學生參與音樂學習、鑒賞音樂作品、實踐音樂活動為主要方法和手段，融合多種音樂類別與形式，培養(yǎng)學生的音樂作品賞析和音樂實踐能力，具體體現在唱、奏、跳、演、編、導等方面。教材內容力求全面覆蓋學生強烈需求的音樂形式和題材，又考慮到拓展學生音樂學習領域，實現了欣賞與實踐的結合，能夠激發(fā)學生參與音樂活動的興趣，培養(yǎng)學生的音樂實踐能力。該教材還有機地融入不少“廣東元素”。通過音樂的形式及其情感原理的教育，促進學生對音樂審美的感知和領悟。

責任編輯魏家堅