逃逸船長VS自縊教師：韓國

一個(gè)逃避，一個(gè)面對，讓人們看清人性的善與惡、美與丑

承載476人的“歲月號”客輪，4月16日在韓國珍島岸外翻沉。截至當(dāng)?shù)貢r(shí)間5月18日，已確認(rèn)286人遇難，其中超過200人是學(xué)生，仍有18人下落不明。

韓國舉國上下在海難發(fā)生后陷入愁云慘霧中，人們除了為遇難者感到悲痛，更對事故中船長的作為感到憤怒。船長李俊錫在災(zāi)難發(fā)生后，不但沒有積極指揮救援，竟然不顧乘客安危自顧跳上救生艇率先逃生。據(jù)韓國媒體報(bào)道，李俊錫逃生后，一邊接受采訪，一邊把浸濕的紙鈔攤在地上晾曬，還大喊：“這些錢是我的！”4月19日，李俊錫被警方正式逮捕。

而另一方，成功逃生的京畿道檀園高中教導(dǎo)主任姜某卻被發(fā)現(xiàn)自縊身亡。據(jù)悉，姜某帶領(lǐng)325名高中生搭乘“歲月”號前往濟(jì)州旅游，他留下遺書稱：“200多人生死不明，我沒有信心一個(gè)人活下去。所有責(zé)任都在于我，是我籌劃了此次修學(xué)旅行。請把我的骨灰撒在事發(fā)海域，讓我和那些尸骨無存的學(xué)生們在一起，在陰間繼續(xù)做他們的老師?！?/p>

一邊是率先逃離的船長，一邊是在自責(zé)中自縊的教師，在同民族的人身上，出現(xiàn)了判若霄壤的兩種“自處模式”，呈現(xiàn)出強(qiáng)烈的反差。這不禁讓人質(zhì)疑：同樣是人，為何差別如此之大呢？

●媒體評點(diǎn)：面對災(zāi)難，船長李俊錫棄船逃命，已然違背了自己的職業(yè)倫理和法律規(guī)范，等待他的將是法律和良心的雙重審判；因內(nèi)疚自殺的姜某則讓我們看到良知的光環(huán)與人性閃光的一面，他以結(jié)束生命的方式來承擔(dān)職責(zé)，也承擔(dān)起自己的尊嚴(yán)，讓人心生敬意與懷念。說到底，船長逃命和教師自殺，不能完全歸結(jié)到“國民性”上面，更應(yīng)被看作人性的兩面。這起悲劇，為審視人性的繁復(fù)，提供了一個(gè)沉重切口。（張?zhí)锟薄缎戮﹫?bào)》）

◎話題拓展：人性；尊嚴(yán)；責(zé)任與擔(dān)當(dāng)；高尚與卑鄙；生命的價(jià)值；選擇……

（資料來源：人民網(wǎng)、新浪網(wǎng)等）