○ 胡喆
(內蒙古師范大學 教育科學學院,內蒙古 呼和浩特 010022)
親子關系,最初源于遺傳學,本意是指親代與子代之間的生物血緣關系;而心理學中,其主要用于說明特定的情感態(tài)度和行為方式等的聯系。親子關系對個體成年后的行為、思維和情感有著決定性作用。長期以來,國內外學者從不同側面探討了親子關系對兒童心理發(fā)展的影響。近些年來親子關系的研究主要集中在親子關系與親子沖突高發(fā)期、父母教養(yǎng)方式、親子性別交互作用、家庭社會經濟地位、非典型家庭形態(tài)和青少年犯罪等方面的關系研究。許多研究表明親子關系是良好家庭教育的基礎,所以家庭親子關系值得探討。高中生處于成年人與未成年人過渡的關鍵時期,因此本文研究分析了高中生的家庭親子關系。
分別從呼和浩特市回族中學和呼和浩特第二職業(yè)中學的三個年級,各隨機抽取1個班。共發(fā)放300份問卷,回收290份問卷,其中279份有效問卷,其中女生228人,男生51人。
本文使用由華東師范大學碩士研究生劉小先修訂的親子親合評價量表(簡稱FACES,該量表共有十個項目,采用5點計分。此量表包括父親/母親兩個分量表,其信度為0.82。
收集的數據均使用SPSS17.0進行統計分析,對性別和獨生與非獨生子女做獨立樣本T檢驗,對年級和家庭來源作單因素方差分析,對父母親子關系的對比作相關樣本T檢驗。
如表1和表2所示,父親的親子關系得分顯著低于母親,存在顯著差異。
表1
表2
表3結果說明,無論是與父親還是母親,獨生子女與非獨生子女差異不顯著。
表3
表4顯示,男女生差異顯著。女生平均值(68.66)高于男生平均值(62.50),且具有統計學差異,因此女生不論與父親還是母親都比男生好。
男生在與父親和與母親得分上相關為r=0.685,p<0.01,即在0.01水平上顯著,與母親的得分平均分為31.90,與父親的則為30.06,說明男生與母親較父親好。
女生在與父親和與母親得分上相關為r=0.681,p<0.01,即在0.01水平上顯著,與母親的得分平均分為35.78,與父親的為33.01,說明女生與母親的較父親好。
表4
表5說明,高三平均值(70.15)大于高二(66.70)大于高一(66.30),不同年級的學生在親子關系得分上存在顯著性差異。
表5
如表6結果表明,城市、農村和城鄉(xiāng)結合父母親的親子關系不存在顯著差異,與以往研究結果不同。
表6
1.父母親子關系的差異檢驗結果表明,呼市回民區(qū)的高中生與母親的關系要好于父親。這說明在現代家中母親仍然承擔著教養(yǎng)子女的角色。首先,在我市大部分家庭中,母親主要承擔著照顧子女的主要角色和任務;其次,從時間上,我市回民區(qū)家庭的母親對子女的照顧要長于父親;第三,從空間上,我市回民區(qū)家庭的母親對子女的接觸也較父親多。
2.獨生子女與非獨生子女親子關系的差異檢驗結果表明,我市回民區(qū)獨生子女家庭的親子關系同非獨生子女沒有差異,這與以往研究有所不同;但筆者認為,雖然大部分是獨生子女家庭,但很多非獨生子女家庭中的子女個數大多是2~3個,且父母重視和關注每個孩子的發(fā)展,因此不會因子女過多而出現忽視子女。
3.父母與不同性別高中生的親子關系檢驗結果表明,我市回民區(qū)家庭的母親不論與男生還是女生,關系都比父親的好;女生不論與父親還是母親都比男生好;但是,母親與女生的關系好于男生,與以往研究結果一致。因為社會對男女性別角色要求不同,男女生理差異,導致女生比男生更愿意溝通,且溝通方式更好,因此女生親子關系要好于男生。
4.不同年級親子關系的差異檢驗結果表明,呼市回民區(qū)的高中生從高一到高三,隨著年級的升高親子關系越來越好,到了高三年級親子關系最好。因為,高中階段的青少年反抗心理隨年齡增長呈下降趨勢,甚至消失。高中生隨認知和辨證思維的不斷完善而對父母有了重新認識,與父母溝通增多而矛盾減少。而父母在此時已經逐步接受子女變化,調整和完善與其溝通方式,改變了親子間相互作用方式。
5.城市農村家庭親子關系的差異檢驗結果表明差異不顯著,即城市農村家庭沒有差異。這樣的結果與以往研究不一致,筆者認為存在取樣不具有代表性的可能。但筆者也認為,這也在一定程度上說明隨著社會不斷發(fā)展,呼市回民區(qū)周邊農村及城鄉(xiāng)結合部的子女被送往城市讀書,與父母相處時間變少而內心對父母依戀升高;而那些無法把子女送到城市上學的家庭,對子女的教育和溝通比較關注,親子關系較融洽。
1.在呼市回民區(qū)家庭中,父親的親子關系整體上不如母親的親子關系好。
2.呼市該區(qū)的獨生子女家庭的親子關系同非獨生子女家庭的差異不顯著。
3.該區(qū)高中生不論男女,與父親的親子關系不如與母親的親子關系;不論與父親還是與母親,女生的親子關系比男生的好。
4.呼市回民區(qū)的高中生的不同年級的親子關系也顯示出了較大的差異,隨年級的增高,親子關系越好。
5.呼市回民區(qū)來自城市家庭、農村家庭和城鄉(xiāng)結合部的家庭的高中生的親子關系差異不顯著。
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