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      Matlab在《高等數(shù)學(xué)》中的應(yīng)用*

      2014-08-03 03:52:40
      關(guān)鍵詞:高等數(shù)學(xué)命令方程

      吳 磊

      (包頭師范學(xué)院 數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院,內(nèi)蒙古 包頭 014030)

      1 引言

      目前,高等數(shù)學(xué)已成為我校一門(mén)十分重要的基礎(chǔ)課程。隨著越來(lái)越多的學(xué)生選擇考研,高等數(shù)學(xué)尤為重要。然而,我們可以通過(guò)引入數(shù)學(xué)軟件Matlab簡(jiǎn)化并解決那些較為復(fù)雜的問(wèn)題,更便于學(xué)生理解。

      Matlab是由美國(guó)Mathworks公司發(fā)布的一種數(shù)學(xué)軟件。目前,國(guó)內(nèi)的各大學(xué)陸續(xù)將Matlab軟件正式列入研究生和本科的教學(xué)計(jì)劃。Matlab軟件與數(shù)學(xué)的結(jié)合簡(jiǎn)化許多數(shù)學(xué)計(jì)算。

      我們先來(lái)介紹一下Matlab的優(yōu)點(diǎn):

      (1)Matlab的工作界面簡(jiǎn)單,編程環(huán)境提供了比較完備的調(diào)試系統(tǒng),并且程序不必經(jīng)過(guò)編譯可以直接運(yùn)行,能夠及時(shí)報(bào)告錯(cuò)誤并進(jìn)行錯(cuò)誤原因分析。

      (2)Matlab具有強(qiáng)大的科學(xué)計(jì)算和數(shù)據(jù)處理能力。Matlab是一個(gè)包含大量計(jì)算算法的集合,擁有600多個(gè)工程中要用到的數(shù)學(xué)運(yùn)算函數(shù),這些函數(shù)包括從最簡(jiǎn)單基本的函數(shù)到多維數(shù)組的計(jì)算。

      (3)Matlab具有出色的圖形處理能力。Matlab具有方便的數(shù)據(jù)可視化功能。能將二維和三維的可視化,圖像處理,可用于科學(xué)計(jì)算和工程繪圖。

      2 Matlab在高等數(shù)學(xué)中的應(yīng)用

      2.1 Matlab在極限中的應(yīng)用

      極限是高等數(shù)學(xué)中最重要、最基本的概念,極限方法是研究變量的一種基本方法。極限思想是“在自變量的某個(gè)變化過(guò)程中,對(duì)應(yīng)的函數(shù)值無(wú)限接近于某個(gè)數(shù)?!鼻髽O限的方法多種多樣,如:重要極限,洛必達(dá)法則等。但對(duì)于某些比較復(fù)雜的求極限,利用Matlab軟件更為簡(jiǎn)單。

      在Matlab的命令窗口輸入:

      >> syms x

      >> y=((sin(x)-sin(sin(x)))*sin(x))/(x^4);

      >> f=limit(y,x,0)

      f =1/6

      在Matlab的命令窗口輸入:

      >> syms x y

      >> z=log(x+exp(y))/(x+y);

      >> f1=limit(z,x,1);

      >> f2=limit(f1,y,0)

      f2 =log(2)

      得到的結(jié)果為:極限值等于ln2

      2.2 Matlab在積分中的應(yīng)用

      積分主要處理變量“無(wú)限連續(xù)求和”問(wèn)題。在教學(xué)過(guò)程中我們主要介紹一元函數(shù)的積分,包括一元函數(shù)積分的定義及求解一元函數(shù)積分的方法,但在實(shí)際生活中,二元和三元函數(shù)的積分應(yīng)用更為廣泛。

      在Matlab的命令窗口輸入:

      >> syms x y

      >> f=x+2*y;

      >> v1=int(f,x,y^2-4,5);

      >> v2=int(v1,y,-3,3)

      v2 =252/5

      我們先來(lái)觀察直線(xiàn)y=x,y=4x,x=1所圍成的區(qū)域,在Matlab的命令窗口輸入:

      >>x=0:0.1:4; %x從0到4步長(zhǎng)0.1

      >> y1=x; %變量表達(dá)式

      >> y2=4*x;

      >> plot(x,y1,'b-',x,y2,'M',x,1,'r-');

      %在同一圖中分別做y=x,y=4x,和x=1直線(xiàn)

      >> axis([0 4 0 4]); %設(shè)置坐標(biāo)

      >> title('y=x,y=4x,x=1所圍成區(qū)域') %加圖形標(biāo)題

      求直線(xiàn)的交點(diǎn),在Matlab的命令窗口輸入:

      >> syms x y

      >> y1=('y=x');

      >> y2=('y=4*x');

      >> [x,y]=solve(y1,y2,x,y) %求y=x和y=4x的交點(diǎn),輸出積分限

      x =0

      y =0

      求二重積分值,在Matlab的命令窗口輸入:

      >> syms x y

      >> f=exp(x+y);

      >> y1=x;

      >> y2=4*x;

      >> fy=int(f,y,y1,y2);

      >> fx=int(fy,x,0,1)

      fx =1/5*exp(5)-1/2*exp(2)+3/10

      >> syms x y z

      >> f1=('z=0.5*(x^2+y^2)');

      >> f2=('z=2');

      >> [x,y,z]=solve(f1,f2,x,y,z)

      x =(4.-1.*y^2)^(1/2)

      -1.*(4.-1.*y^2)^(1/2)

      y =y

      y

      z =2.

      求積分,在Matlab的命令窗口輸入:

      >> syms x y z

      >> f=x^2+y^2;

      >> z1=0;

      >> z2=0.5*(x^2+y^2);

      >> x1=-(4-y^2)^(1/2);

      >> x2=(4-y^2)^(1/2);

      >> fz=int(f,z,z1,z2);

      >> fx=int(fz,x,x1,x2);

      >> fy=int(fx,y,0,2)

      fy =16/3*pi

      2.3 Matlab在微分方程中的應(yīng)用

      在實(shí)際問(wèn)題中,方程中不只含變量和未知函數(shù),還包括導(dǎo)數(shù),我們把這樣的方程稱(chēng)為微分方程。常見(jiàn)的求解微分方程有可分離變量法,齊次方程,伯努利方程等。方法比較多,針對(duì)不同題型應(yīng)用不同的方法。我們通過(guò)Matlab求微分方程更簡(jiǎn)單,得到更精確的解。

      在Matlab的命令窗口輸入:

      >> dsolve('Dy+y=(y^2)*(cos(x)-sin(x))','x')

      ans =-1/(sin(x)-exp(x)*C1)

      例7:求解微分方程2y″+5y′=5x2-2x-1的通解

      在Matlab的命令窗口輸入:

      >> dsolve('2*D2y+5*Dy=5*x^2-2*x-1','x')

      ans =1/3*x^3-3/5*x^2-2/5*exp(-5/2*x)*C1+7/25*x+C2

      得到的結(jié)果為:

      例8:求初值問(wèn)題

      的解。

      在Matlab的命令窗口輸入:

      >> dsolve('D2y-3*Dy-4*y=0','y(0)=0','Dy(0)=-5','x')

      ans =exp(-x)-exp(4*x)

      得到的結(jié)果為:y=e-x+e4x

      3 結(jié)束語(yǔ)

      在一些較難理解、計(jì)算的高等數(shù)學(xué)知識(shí),我們通過(guò)引入Matlab軟件,使學(xué)生更容易理解,更能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,也使學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行鞏固。盡管Matlab在計(jì)算方面有許多優(yōu)點(diǎn),但高等數(shù)學(xué)還是應(yīng)該以課本知識(shí)為主,Matlab只是輔助工具,Matlab只是為了幫助學(xué)生理解一些比較抽象的知識(shí)。

      〔參考文獻(xiàn)〕

      [1]李東平、田強(qiáng)、吳培生.高等數(shù)學(xué)(上)[M].呼和浩特:內(nèi)蒙古大學(xué)出版社,2010,09.

      [2]王洪珂、黎彬、李可人.高等數(shù)學(xué)(上)[M].北京:教育科學(xué)出版社,2011,09.

      [3]劉光旭、張橋真.高等數(shù)學(xué)(下)[M].北京:北京郵電大學(xué)出版社,2011,11.

      [4]張國(guó)輝.MATLAB在高等數(shù)學(xué)中的應(yīng)用探究[J].當(dāng)代教育理論與實(shí)踐,2009,06.

      [5]張雪峰、李文林.MATLAB在高等數(shù)學(xué)中的幾點(diǎn)應(yīng)用[J].安陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)報(bào),2009,10.

      [6]李娜、仁慶道爾吉.MATLAB在高等數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究[J].大學(xué)教育,2012,11.

      [7]張景、石琳、張換香.MATLAB在高等數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用[J].陰山學(xué)刊,2010,09.

      [8]詹涌強(qiáng).MATLAB在高等數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用[J].新課程研究(中旬刊),2012,10.

      [9]尹云輝.MATLAB在高等數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用[J].軟件導(dǎo)刊,2011,05.

      [10]王彪.MATLAB在高等數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用[J].計(jì)算機(jī)與數(shù)字工程,2013,08

      [11]王鐘斐.MATLAB在大學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)課程中的應(yīng)用[J].計(jì)算機(jī)與數(shù)字工程,2013,09.

      [12]劉蒙.MATLAB在大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用[J].新課程研究(中旬刊),2014,01.

      [13]朱艷科.MATLAB在大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)和實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用[J].廣西科學(xué)院學(xué)報(bào),2010,02.

      [14]菅小艷.MATLAB在高等數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用[J].計(jì)算機(jī)時(shí)代,2011,05.

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