海龜受到傷害誰(shuí)的錯(cuò)

姜廣生

[整體感知]

《自然之道》這篇課文按照事情發(fā)展的順序，講述了一個(gè)發(fā)人深省的故事。作者和同伴及一個(gè)生物學(xué)家向?qū)г谀咸窖笠粋€(gè)海島旅游時(shí)，看到一只正離開(kāi)巢穴爬向大海的幼龜被一只食肉鳥(niǎo)叼啄時(shí)，不顧向?qū)褡?，要向?qū)иs走食肉鳥(niǎo)，把幼龜抱向大海。正當(dāng)他們?yōu)樽约罕Ｗo(hù)小動(dòng)物的善舉而沾沾自喜時(shí)，卻發(fā)生了令人震驚的一幕：原來(lái)這只幼龜是偵察兵，后面成群的幼龜?shù)玫搅隋e(cuò)誤的信息，以為外面很安全，就從巢中魚(yú)貫而出，結(jié)果許多幼龜成為食肉鳥(niǎo)的美餐。他們陷入了深深的后悔和愧疚之中。

[理清層次]

《自然之道》全文可分為四部分。第一部分（第1～2自然段），第二部分（第3～4自然段），第三部分（第5～7自然段），第四部分（第8自然段）。

[刨根問(wèn)底]

向?qū)б贿呑撸贿叞l(fā)出悲嘆：“如果不是我們，這些海龜就不會(huì)受到那樣的傷害?！焙｝斒艿絺?，和向?qū)б恍腥擞惺裁搓P(guān)系呢？

[各抒己見(jiàn)]

王澤：這篇文章的題目是《自然之道》，通過(guò)默讀全文，我知道了這些海龜受到傷害是自然之道。

王孫浩然：哈哈！誰(shuí)不知道這是自然之道呢？你能說(shuō)得明白些嗎？到底因?yàn)槭裁?，這些海龜受到傷害了呢？

王澤不吭聲了。白紫怡馬上站起來(lái)解圍。

白紫怡：請(qǐng)同學(xué)們看課文的第一自然段‘我們的目的，就是想實(shí)地觀察一下幼龜是怎樣離巢進(jìn)入大海的。

白紫怡還沒(méi)說(shuō)完，潘雪兒就站了起來(lái)。

潘雪兒：如果不是向?qū)н@一行人想實(shí)地觀察一下幼龜是怎樣離巢進(jìn)入大海的，這些幼龜就不會(huì)受到傷害，我認(rèn)為這都是向?qū)н@一行人惹的禍……

“對(duì)！能證明這一點(diǎn)的內(nèi)容，文中還有呢！請(qǐng)同學(xué)們看課文的第四自然段。”王語(yǔ)彤插話道。

王語(yǔ)彤：……向?qū)У睦涞?，招?lái)了同伴們一片“不能見(jiàn)死不救”的呼喊。向?qū)O不情愿地抱起那只小龜，朝大海走去……

馮婷：小龜?shù)镁攘?，向?qū)г趺催€會(huì)自責(zé)呢？

張令昂：這只幼龜是在觀察外面的情況，它的存活與否，關(guān)系到其他同伴的安全。正因?yàn)橄驅(qū)У脑?，才?dǎo)致讓這只幼龜?shù)耐槌蔀槭橙怿B(niǎo)的美食。難道這還足以說(shuō)明，這些幼龜受到的傷害和向?qū)б恍腥擞嘘P(guān)系嗎？

姜老師：同學(xué)們，除了人為的因素以外，還有客觀存在的因素。請(qǐng)同學(xué)們讀一讀第二自然段。

趙曼希：“我終于明白向?qū)槭裁匆贿呑咭贿叞l(fā)出悲嘆了，也深知向?qū)М?dāng)初的用意了——向?qū)s若無(wú)其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是這樣的?！?/p>

[小資料袋]

自然之道：就是指大自然的法則、規(guī)律。