《物理化學(xué)》精品課程建設(shè)的研究與實踐

朱洪濤，李艷坤

（華北電力大學(xué) 環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院，河北 保定 071003）

《物理化學(xué)》精品課程建設(shè)的研究與實踐

朱洪濤，李艷坤

（華北電力大學(xué) 環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院，河北 保定 071003）

精品課程建設(shè)的核心在于教學(xué)模式與教學(xué)體系的建設(shè)，本文介紹了我校在《物理化學(xué)》精品課程建設(shè)過程中，以培養(yǎng)創(chuàng)新人才為目標(biāo)，從轉(zhuǎn)變教育思想、更新教學(xué)理念入手，加強師資隊伍、教學(xué)內(nèi)容和體系、教學(xué)手段和方法的改革與實踐，取得了較好的效果。

物理化學(xué)；精品課程；建設(shè)

教育部將精品課程定位為“五個一流”，即具有“一流教師隊伍、一流教學(xué)內(nèi)容、一流教學(xué)方法、一流教材、一流教學(xué)管理等特點的示范性課程”。通過精品課程建設(shè)，從而實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享，促進和完善“高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)改革工程”。因此，精品課程建設(shè)是實施高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)改革工程的一大舉措，對于提高本科教學(xué)和人才培養(yǎng)質(zhì)量，促進教育教學(xué)改革不斷深入發(fā)展具有深遠而重大的意義。

我校自2009年啟動校級核心課程精品課程建設(shè)工作，并取得了良好的成效?！段锢砘瘜W(xué)》精品課程建設(shè)過程中以轉(zhuǎn)變教育思想、更新教育理念為先導(dǎo)，以物理化學(xué)課程教學(xué)內(nèi)容和體系、教學(xué)方法以及教學(xué)手段等改革為核心，以培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展需要的高素質(zhì)創(chuàng)新人才為目標(biāo)，構(gòu)建具有我校鮮明特色的物理化學(xué)課程教學(xué)體系。經(jīng)歷近3年的建設(shè)，2012年《物理化學(xué)》課程已建設(shè)成校級精品課程。

一、《物理化學(xué)》精品課程建設(shè)的目的和意義

《物理化學(xué)》是一門從化學(xué)現(xiàn)象和物理現(xiàn)象的聯(lián)系出發(fā)研究化學(xué)變化規(guī)律的一門學(xué)科，它深刻闡述了各個化學(xué)領(lǐng)域中最本質(zhì)的基礎(chǔ)理論，是整個化學(xué)學(xué)科的理論基礎(chǔ)。是學(xué)生在已掌握的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)的基礎(chǔ)知識和實驗技能的基礎(chǔ)上，進一步學(xué)習(xí)有關(guān)化學(xué)變化的基本原理和共同規(guī)律，掌握物理化學(xué)處理問題的方法和手段，將能夠進一步增強學(xué)生分析和解決實際化學(xué)問題的能力。

我校的《物理化學(xué)》課程是環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院環(huán)境工程、應(yīng)用化學(xué)、環(huán)境科學(xué)、能源化工4個專業(yè)的一門必修專業(yè)理論基礎(chǔ)課，授課對象接近200人。針對各專業(yè)的不同需求，《物理化學(xué)》課程分為A、B兩個不同層次教學(xué)，《物理化學(xué)A》總學(xué)時為80，主要授課對象為應(yīng)用化學(xué)和能源化工專業(yè)，這些專業(yè)的學(xué)生必須具備扎實的物理化學(xué)基礎(chǔ)?！段锢砘瘜W(xué)B》總學(xué)時為56，主要授課對象為環(huán)境工程和環(huán)境科學(xué)專業(yè)，這些專業(yè)的學(xué)生需要掌握本專業(yè)必備的物理化學(xué)基礎(chǔ)知識?！段锢砘瘜W(xué)》課程是培養(yǎng)環(huán)境學(xué)院各專業(yè)工程技術(shù)人才整體知識結(jié)構(gòu)及能力的重要組成部分。將該門課程建設(shè)成為校級精品課程，對推動我校的教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)創(chuàng)新人才有著極其重要的意義。

二、《物理化學(xué)》精品課程建設(shè)的研究與實踐

1.建立一支優(yōu)秀的師資隊伍。教師是教學(xué)過程的主體和靈魂，師資隊伍建設(shè)是精品課程建設(shè)的核心，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。因此，我們在精品課課程建設(shè)中，始終把師資隊伍建設(shè)放在首位。圍繞教學(xué)原則、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等有計劃、有組織開展教研活動，采取集體備課、公開教學(xué)等多種形式，不斷提高《物理化學(xué)》課程的整體教學(xué)水平。支持教師積極參加學(xué)術(shù)交流及培訓(xùn)活動，不斷提高自身素質(zhì)，團隊教師均參加過國家精品課程培訓(xùn)。建設(shè)了一支學(xué)歷、知識結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)合理的師資隊伍，教師事業(yè)心、責(zé)任感強，認真負責(zé)、積極上進，團結(jié)協(xié)作，教學(xué)效果好。為進一步提高教學(xué)質(zhì)量，更好地建設(shè)精品課程提供了有力保證。

2.更新課程體系和教學(xué)內(nèi)容。針對我校不同專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)要求以及教學(xué)計劃中的課程設(shè)置體系，認真修訂和完善了《物理化學(xué)A》和《物理化學(xué)B》課程的教學(xué)大綱，把學(xué)科特點和專業(yè)培養(yǎng)特色有機結(jié)合起來，在學(xué)習(xí)必備的物理化學(xué)知識基礎(chǔ)的同時，更注重方法的傳授和能力培養(yǎng)?！段锢砘瘜W(xué)A》是應(yīng)用化學(xué)專業(yè)和能源化工專業(yè)的重要專業(yè)基礎(chǔ)課，后續(xù)的化工原理、化工熱力學(xué)等課程對物理化學(xué)知識都有較高要求，同時物理化學(xué)還是這些專業(yè)的學(xué)生考研科目，所以構(gòu)建較為完整和堅實的物理化學(xué)知識體系是《物理化學(xué)A》課程教學(xué)的目標(biāo)；《物理化學(xué)B》根據(jù)環(huán)境工程與環(huán)境科學(xué)不同的專業(yè)性質(zhì)，在教學(xué)內(nèi)容的取舍上突破了物理化學(xué)學(xué)科體系，在熱力學(xué)第一、二定律的基礎(chǔ)上，對熱力學(xué)應(yīng)用的講授內(nèi)容進行了不同的選擇和側(cè)重，體現(xiàn)了對專業(yè)知識和后續(xù)課程的延伸特點。特別是對環(huán)境工程專業(yè)突出原理與知識的應(yīng)用，加強物理化學(xué)與工程學(xué)的相互滲透、相互聯(lián)系、相互糅和，使學(xué)生在今后的實際工作中能有意識地運用物理化學(xué)觀點去思考、認識和解決問題。

3.改革教學(xué)手段與教學(xué)方法。教學(xué)手段與教學(xué)方法的改革是精品課程建設(shè)另一不可缺少的重要組成部分。為了提高教學(xué)效率，擴大學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果，不斷完善教學(xué)手段與教學(xué)方法，效果顯著。教學(xué)手段與教學(xué)方法改革包括：（1）講課方式：采用板書與計算機多媒體教學(xué)相結(jié)合的方法，課件集文字、圖像、動畫等素材于一體，通過多維的圖像展示，有效地化解了教學(xué)中的重點和難點，擴大了教學(xué)的信息量。課堂板書精心設(shè)計，對公式的推導(dǎo)和演繹、計算題的講解均采用板書，配合深入淺出的講解，使得學(xué)生對知識的來龍去脈理解透徹、思路清晰。這種教學(xué)形式可以給學(xué)生創(chuàng)造一個豐富、輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境，有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造型與主動性，它是提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。（2）啟發(fā)式、互動式、討論式：改變傳統(tǒng)的以教為中心的學(xué)習(xí)環(huán)境，在課堂上采用啟發(fā)式、互動式、討論式等多種教學(xué)形式，鼓勵學(xué)生提問、發(fā)言、表達自己的觀點，激發(fā)調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的參與性、主動性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。例如將有的教學(xué)內(nèi)容安排學(xué)生自學(xué)，在自學(xué)基礎(chǔ)上，由教師指導(dǎo)整理思路進行課堂討論，通過討論深化自學(xué)內(nèi)容。（3）讀書報告方式：規(guī)定每位學(xué)生學(xué)習(xí)期間至少交一篇讀書報告。報告的內(nèi)容可以由教師結(jié)合本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容提出幾個值得深化、擴展和研究的問題，也可以是學(xué)生階段學(xué)習(xí)心得、綜述、專題等等，報告結(jié)果納入平時成績。（4）網(wǎng)絡(luò)方式：建立了物理化學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺，把課堂教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有機地結(jié)合起來。

三、今后的主要工作

1.繼續(xù)開展以課程建設(shè)為重點的教學(xué)研究。課程建設(shè)是《物理化學(xué)》課程精品課程建設(shè)的重點，今后工作將圍繞創(chuàng)建省級精品課程目標(biāo)，總結(jié)已有的建設(shè)經(jīng)驗，加大建設(shè)投入，進一步完善網(wǎng)絡(luò)多媒體課件、習(xí)題，爭取教學(xué)錄像上網(wǎng)，建立一套完備的立體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，擴大優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的收益面和影響力，實現(xiàn)學(xué)生的課下自主學(xué)習(xí)，加強物理化學(xué)教學(xué)網(wǎng)站資源的充實和利用。

2.積極開展物理化學(xué)學(xué)科及相關(guān)領(lǐng)域的科學(xué)研究，將科研與教學(xué)相結(jié)合。一方面以科研促進師資隊伍的建設(shè)，努力提高教師的職稱和學(xué)歷層次；另一方面，通過科研積累有關(guān)資料和文獻，及時掌握學(xué)科的發(fā)展動態(tài)和最新研究成果，更新教學(xué)觀念，豐富教學(xué)內(nèi)容，改進教學(xué)方法，推動精品課程建設(shè)的不斷深入。

我校在《物理化學(xué)》精品課程建設(shè)過程中，雖然做了一定的工作，取得了一定的成效，但它必將是一項長期工程。我們必須從人才培養(yǎng)的終極目標(biāo)出發(fā)，以校級精品課程為契機，加大改革力度，爭取將《物理化學(xué)》課程逐步建設(shè)成為省級精品課程。

[1]王衛(wèi)東，等.化工原理精品課程建設(shè)的研究與實踐[J].吉林化工學(xué)院學(xué)報，2010，27（5）：17-20.

[2]劉長久，等.物理化學(xué)精品課程建設(shè)的教學(xué)改革探索與實踐[J].高教論壇，2010，（1）：21-22.

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