論發(fā)展大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)俱樂部的重要性

梁澤光 高瞻

摘要：

在21世紀的今天， 有創(chuàng)新思想與創(chuàng)業(yè)精神的人在以信息時代為背景的前提下，顯得尤為珍貴。而當代大學生作為社會發(fā)展的源動力，如何培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)技能已經成為眾多大學育人的主要目標。正所謂知己知彼百戰(zhàn)不殆，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)俱樂部的出現(xiàn)，對于培養(yǎng)大學生實踐、創(chuàng)新及創(chuàng)業(yè)，激發(fā)他們的創(chuàng)新潛能，增強其市場競爭意識，可以起到關鍵的助推作用。

關鍵詞：大學生；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)；俱樂部

一、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的必要性

（一）培養(yǎng)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力能夠緩解社會就業(yè)壓力。我國大學畢業(yè)生每年呈現(xiàn)遞增趨勢，但社會整體就業(yè)崗位沒有明顯增加的趨勢。在畢業(yè)生數量大幅度增長的同時，畢業(yè)等于失業(yè)的現(xiàn)象開始出現(xiàn)逐年上升。面對日趨嚴峻的就業(yè)形勢.在大學校園中開展大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)俱樂部樹立大學生正確的創(chuàng)新精神、開發(fā)創(chuàng)造性思維提高綜合素質和創(chuàng)業(yè)能力對于大學生參與社會競爭具有很強的現(xiàn)實意義。

（二）培養(yǎng)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力是推動創(chuàng)新型國家建設的需要。創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興盛的不竭動力。一個擁有強大創(chuàng)新能力與大量高素質人才資源的國家將具備發(fā)展知識經濟的巨大潛力。21世紀的競爭是經濟與綜合國力的競爭，而歸根到底是高素質人才的競爭。高校是人才培養(yǎng)的搖籃，造就基礎寬厚、具有創(chuàng)新精神、能夠應付未來在社會中所遇到的種種挑戰(zhàn)的高素質人才。大學生創(chuàng)業(yè)、就業(yè)發(fā)展是各類高校在教育創(chuàng)新中面臨的首要任務。大力培養(yǎng)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力是建立高校創(chuàng)新體系的關鍵，這能有效地支持和推動國家創(chuàng)新體系的建立，對建設創(chuàng)新型國家也會起到積極的作用。

二、大學生創(chuàng)業(yè)必備的條件

（一）提高自身的創(chuàng)業(yè)素質。一些大學生或畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)者對公司運作的認識過于簡單，他們不清楚如何融資，如何籌謀商業(yè)上的事務活動，如何塑造管理團隊等。甚至連基本的財務、管理方面的常識都很短缺。因此在確定創(chuàng)業(yè)前應該參與一個系統(tǒng)的培訓。

（二）進行充分的市場調研。我們是在市場經濟環(huán)境的大背景下進行創(chuàng)業(yè)，那創(chuàng)業(yè)就必須符合市場規(guī)律，而不經過市場調研便盲目投資成功的可能性就很小。因此在創(chuàng)業(yè)前應冷靜地思考自己選擇哪種行業(yè)來做才會更接近成功。

（三）多方面了解當下政策。對大學生畢業(yè)后選擇自主創(chuàng)業(yè)的道路上有很多優(yōu)惠政策，大學生創(chuàng)業(yè)者應充分了解這些政策。哪些資金是能夠減免的，哪些是有優(yōu)惠的，哪些是可以申請的。做到心中有數才能在創(chuàng)業(yè)之初節(jié)約資金，更好發(fā)展。

（四）要有頑強拼搏的精神。心理脆弱是大多大學生的通病，遇到一點挫折和困難便輕言放棄是不會取得成功的。創(chuàng)業(yè)路上不可能一帆風順，所以大學生創(chuàng)業(yè)前在心理上的準備也是必不可少的。

三、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)俱樂部與大學生創(chuàng)業(yè)

（一）大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)俱樂部的成立為大學生在校園內構建了個性化的培訓體系，使創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論及實踐教育走向系統(tǒng)化、科學化、規(guī)范化軌道。社會經濟與高等教育的發(fā)展對創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)提出了新的要求，學校應積極更新教育觀念打破傳統(tǒng)教育模式。以貼近學生實際、滿足學生需求為目標，構建系統(tǒng)化、科學化、規(guī)范化的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)體系。不僅使學生有更大的自主選擇空間，也提供給學生更多能發(fā)揮自己潛能的創(chuàng)業(yè)平臺。

（二）加強實踐活動是培養(yǎng)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的根本途徑。 培養(yǎng)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力，實踐是關鍵。只有把課堂教學所學到的文化知識通過形式多樣的課外活動尤其是社會實踐活動才能使學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力得到真正的提高。

（三）重視開發(fā)利用社會教育資源重視師資隊伍建設，創(chuàng)新教育模式確保創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的有效實施。一支優(yōu)秀的教師團隊是培養(yǎng)學生具備良好創(chuàng)業(yè)品質的前提。所以俱樂部團隊注重開發(fā)社會教育資源并聘請創(chuàng)業(yè)上有建樹、品德高尚、樂于奉獻、責任心強的成功企業(yè)家來擔任大學生創(chuàng)業(yè)實踐導師，充分利用他們的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思想與實踐平臺創(chuàng)新教育模式，有計劃的對學生進行創(chuàng)新與實踐能力的培養(yǎng)和教育。只有這樣才能保證創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的有效實施，才能培養(yǎng)出具有敢探索、打破常規(guī)、勇于創(chuàng)新的全能復合型人才。

（四）強化大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是對創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的整體培養(yǎng)，是人才培養(yǎng)的重要渠道。其目的在于引導學生主動參與學習，加強基礎知識與實踐能力的培養(yǎng)，注重知識的實際運用，重視學生綜合能力的發(fā)展。使學生在知識能力、心理素質及創(chuàng)新思維開發(fā)等方面得到全面發(fā)展。所以強化大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識是培養(yǎng)大學生創(chuàng)業(yè)及實踐能力的前提和基礎，也是當前俱樂部開展創(chuàng)業(yè)教育的重點。

四、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)俱樂部創(chuàng)辦的意義

創(chuàng)新是一個民族的靈魂是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。青年一代尤其是大學生是中國最具活力的群體。如果失去了創(chuàng)新、創(chuàng)造的沖動和欲望，那么中華民族最終將失去發(fā)展的動力，即使是在其它崗位就業(yè)的大學畢業(yè)生也不能失去創(chuàng)新意識。創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)業(yè)者通過發(fā)現(xiàn)和識別商業(yè)機會成立活動組織，并利用種種資源提供產品和服務以創(chuàng)造實際價值的過程，具有較高的風險但也伴隨著較高的回報。隨著商業(yè)經濟的高速發(fā)展和知識經濟的強勢來臨，越來越多的大學生投入到創(chuàng)業(yè)的大潮中，并取得不少成功的經驗，大學生創(chuàng)業(yè)也因此成為當下熱門的話題。創(chuàng)業(yè)是就業(yè)的另一種模式，不同的是創(chuàng)業(yè)者不是被動地等他人給自己“飯碗”，而是主動地為自己和他人創(chuàng)造“飯碗”。目前我們國家提倡和鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)并為此出臺了一系列的優(yōu)惠政策。提倡大學生創(chuàng)業(yè)不僅是解決目前巨大的就業(yè)壓力的一條有效途徑外，更重要的是引導大學生要具有勇于開拓的創(chuàng)業(yè)精神。

【參考文獻】

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