我最成功的一次“思想教育進(jìn)課堂”

文/任衛(wèi)海

摘 要：在一次課堂教學(xué)中，隨著課堂教學(xué)的展開，通過對話題“誰是你最崇拜的人？”這一問題進(jìn)行討論，對學(xué)生進(jìn)行思想教育，使學(xué)生的內(nèi)心發(fā)生有益的變化。

關(guān)鍵詞：思想教育；偶像；收獲

回首自己的教學(xué)實踐，有一節(jié)課對我的印象特別深。

在一次課堂教學(xué)中，隨著課堂教學(xué)的展開，話題到了“誰是你最崇拜的人？”這一問題上。我正想對學(xué)生的內(nèi)心世界進(jìn)行一下了解，就問：“你最崇拜誰？”學(xué)生的回答五花八門，我做了一下統(tǒng)計：在該班的41個學(xué)生中，將崇拜的人定位于“演藝人員”的有21人，將崇拜偶像定位于“專業(yè)技術(shù)”人員的有10人，將崇拜偶像定位于“偉人領(lǐng)袖”的有2人，有幾個學(xué)生沒有表態(tài)，而含辛茹苦的父母卻沒得1票。接著，我對學(xué)生說：“學(xué)生，你們知道老師崇拜誰嗎？像你們這樣年齡的時候，我也有很多偶像，但是，隨著時間的推移，許許多多的偶像都離開了我的腦海，現(xiàn)在，在我心目中最值得我崇拜的人就是我的父母?！碑?dāng)我說到這兒時，許多學(xué)生都笑了，笑得是那樣不加掩飾，帶著些許輕視，經(jīng)過一段時間我沒有說話，學(xué)生的笑聲漸漸停止了。從他們的眼中我又讀到了很多：是不理解老師的嚴(yán)肅，為冒犯老師感到一點(diǎn)不安，還想等待老師的進(jìn)一步解釋。我頓了一下接著說：“學(xué)生一起想想：是誰供給我們?nèi)粘５某源┳⌒?？是誰時刻掛念著我們的衣食冷暖？當(dāng)下雨時，帶著兩腿泥水送雨衣、送飯給我們的又是誰？當(dāng)我們還在睡夢中時，是誰已經(jīng)早早起床操勞奔波？是誰不舍得自己吃穿而盡力滿足我們的一切……”當(dāng)我說到這兒時，我發(fā)現(xiàn)有許多學(xué)生的眼中淚水開始滾動。陳xx，其父曾經(jīng)在學(xué)校工地打工，期間搬運(yùn)攪拌機(jī)，突然拖拉機(jī)翻轉(zhuǎn)，重1000余斤的小型攪拌機(jī)的落地點(diǎn)離他跌倒后的頭只有20厘米，當(dāng)時我正在附近，清清楚楚地看到了他驚出一頭冷汗；另一個淚水在眼中打轉(zhuǎn)的學(xué)生張x，母親離家出走，父親50多歲，拉著他們兄弟二人，且身患重?。ㄐ呐K?。?，仍在忙完家里的農(nóng)活兒之余外出50余公里打工（到博興等地）掙錢等等。

這是我們身邊的“故事”，學(xué)生了解后都動了感情，就順勢留給學(xué)生一個作業(yè)：“現(xiàn)在你最應(yīng)該崇拜的人是誰？為了我們的這份崇拜，我們應(yīng)該怎樣用我們的實際行動來回報他們呢？”時間在漸漸逝去，但我看得出，學(xué)生的內(nèi)心世界已經(jīng)被我的話深深地打動，陷入了久久的沉思。

隨著下課鈴聲的響起，我走出了課堂，我覺得今天我做了一次最成功的“思想教育進(jìn)課堂”，因為許多學(xué)生的內(nèi)心世界因我而發(fā)生了有益的改變，因我的努力別人收獲了，我也會收獲更多快樂。

編輯 郭曉云