淺談中學(xué)生集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)

文/李天敏+高軍+

摘 要：集體榮譽(yù)感對(duì)中學(xué)生的成長(zhǎng)非常重要，但培養(yǎng)不是一蹴而就的事情。談了具體措施。

關(guān)鍵詞：中學(xué)生；集體榮譽(yù)感；責(zé)任感

蘇聯(lián)教育學(xué)家蘇霍姆林斯基說：“集體的道德品質(zhì)是個(gè)人道德品質(zhì)的源泉。”學(xué)生的集體榮譽(yù)感可使學(xué)生熱愛自己的班級(jí)，熱愛自己的學(xué)校，同時(shí)可以塑造學(xué)生良好的心理品德。可是，如果你問學(xué)生什么是集體榮譽(yù)感，可能很多學(xué)生都不知道。這并不能怪學(xué)生，而是我們平時(shí)只看重學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，而忽視了這方面的教育。本文從以下幾個(gè)方面談一談增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感的措施。

一、承包到人，事事有人做

設(shè)計(jì)一節(jié)主題課讓學(xué)生了解什么是集體榮譽(yù)感，但并不能讓學(xué)生時(shí)時(shí)處處做到為集體增光。于是，我決定把為集體做事落到實(shí)處。首先，我把班上的所有事情落實(shí)到人，如，晨檢、午檢由劉宣怡負(fù)責(zé)，一體機(jī)記錄由曹禮城負(fù)責(zé)，就連清潔也是分包到人，避免拖拉和偷懶，并實(shí)行了獎(jiǎng)勵(lì)加星制度。自此以后，我發(fā)現(xiàn)我班的清潔是做得最快、最好的。每次老師安排什么工作時(shí)，我班學(xué)生也是爭(zhēng)著搶著去做。班級(jí)榮譽(yù)不是一句口號(hào)，而是切切實(shí)實(shí)地做好自己的事情，不做有損班級(jí)榮譽(yù)的事情，就是為集體增光。

二、善于鼓勵(lì)學(xué)生，營(yíng)造榮譽(yù)感氛圍

無論老師或是學(xué)生都應(yīng)該有一種積極向上、勇于進(jìn)取的精神。我經(jīng)常對(duì)學(xué)生說的一句話是：“不求你們?nèi)巳丝純?yōu)秀，但求你們?nèi)巳说眠M(jìn)步?！崩蠋煹墓膭?lì)是學(xué)生進(jìn)步的一劑良藥。我們班的劉萱怡、曹禮成等學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌吓琶^后，但我安排他們檢查晨檢、午檢卻十分負(fù)責(zé)，于是我在班上大肆表?yè)P(yáng)他們。這樣就讓每一個(gè)學(xué)生都意識(shí)到自己是不可或缺的，所以就算成績(jī)不好的學(xué)生也很樂意為班上做力所能及的事情。

三、重視班干部的作用，提升集體榮譽(yù)感

在培養(yǎng)和提高學(xué)生集體榮譽(yù)感方面，班干部的作用非常重要，一個(gè)班的班干部能力強(qiáng)、有威信則學(xué)生會(huì)服從班干部的領(lǐng)導(dǎo)，那么班級(jí)工作則更容易展開，整個(gè)班級(jí)才會(huì)有活力，在學(xué)校的各項(xiàng)工作中才能處于領(lǐng)先位置。所以我十分重視班干部的各項(xiàng)工作：一是精心選拔班干部；二是注重培養(yǎng)班干部的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造能力；三是班干部的平等意識(shí)、自律意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)能促使班級(jí)的凝聚力；四是班主任要引導(dǎo)、教育班干部以身作則、要講究方法。所以班干部自身素質(zhì)抓好了，各項(xiàng)工作到位了，一個(gè)溫馨的班集體不就產(chǎn)生了嗎？

培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感與責(zé)任感不是一朝一夕的事情，更不是一次兩次教育就能成功的，而是要我們當(dāng)班主任的多加研究、多加探索，以抓學(xué)生的養(yǎng)成教育為宗旨，持之以恒、長(zhǎng)期教育的結(jié)果。這樣，學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感才能得到培養(yǎng)。

編輯 馬燕萍