論高校圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)文化的建設(shè)

呂光

摘要：隨著互聯(lián)網(wǎng)信息時(shí)代的到來(lái)，網(wǎng)絡(luò)文化已經(jīng)成為社會(huì)文化的一部分。高校作為網(wǎng)絡(luò)文化的主陣地，其圖書(shū)館也成為了高校網(wǎng)絡(luò)文化的載體，進(jìn)行高校圖書(shū)館文化建設(shè)被提上日程。圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)文化自然是高校校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容之一。圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)文化的載體的虛擬化、內(nèi)容個(gè)性化、傳播廣泛化、傳播快速化等特點(diǎn)決定了高校圖書(shū)館文化建設(shè)的策略。主要包括四個(gè)方面；豐富信息資源，擴(kuò)大圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)文化的影響力；提高圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)文化的信息素質(zhì)和網(wǎng)絡(luò)文化的內(nèi)涵；創(chuàng)建區(qū)域特色，增強(qiáng)圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)文化的感染力；發(fā)揮圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)文化媒介作用，促進(jìn)校園文化的健康發(fā)展。關(guān)鍵詞：高校圖書(shū)館；網(wǎng)絡(luò)文化；內(nèi)涵；產(chǎn)生及特點(diǎn)；建設(shè)策略中圖分類號(hào)：G258.6文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1001-7836（2014）05-0193-02一、網(wǎng)絡(luò)文化的內(nèi)涵

網(wǎng)絡(luò)文化是隨著互聯(lián)網(wǎng)在社會(huì)中的應(yīng)用而發(fā)展起來(lái)的，它是以文化信息交流為目的，以網(wǎng)絡(luò)為依托，在虛擬的空間內(nèi)實(shí)現(xiàn)信息的傳遞。包括信息的獵取、交流、傳播等。網(wǎng)絡(luò)文化在當(dāng)今世界成為影響人們世界觀、人生觀的個(gè)重要的文化之一。作為促進(jìn)人類文化交流、文化學(xué)習(xí)、文化發(fā)展的重要工具和其不受時(shí)間、地點(diǎn)限制的特點(diǎn)，成為高校信息傳遞交流的重要方式。因此，高校圖書(shū)館借助于網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建起信息交流的平臺(tái)，成為大學(xué)生獲取知識(shí)，更新思想的場(chǎng)所，在這樣的過(guò)程上，圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)文化逐漸形成。二、圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)文化的產(chǎn)生及其特點(diǎn)

網(wǎng)絡(luò)文化的開(kāi)放性、動(dòng)態(tài)性、時(shí)效性、多樣性、虛擬性特點(diǎn)與圖書(shū)館文化相結(jié)合，形成了具有特色的圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)文化。網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用于圖書(shū)館來(lái)起源于20世紀(jì)60年代，最初的目的是為了提高圖書(shū)資源的利用率。網(wǎng)絡(luò)一經(jīng)應(yīng)用于圖書(shū)情報(bào)事業(yè)就受到了圖書(shū)館用戶的歡迎，也開(kāi)始了網(wǎng)絡(luò)的全球范圍的圖書(shū)館覆蓋。目前，多數(shù)的西方發(fā)達(dá)國(guó)家已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了圖書(shū)情報(bào)網(wǎng)絡(luò)化。我國(guó)的圖書(shū)情報(bào)網(wǎng)絡(luò)化出現(xiàn)于20世紀(jì) 90年代，且發(fā)展速度較快，目前依托互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)建立起了國(guó)家數(shù)字圖書(shū)館、國(guó)家科技資源系統(tǒng)、高等教育文獻(xiàn)系統(tǒng)等。高校的圖書(shū)館也開(kāi)始大規(guī)模地實(shí)施網(wǎng)絡(luò)覆蓋工程，圖書(shū)館館藏結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，電子版文獻(xiàn)、數(shù)據(jù)庫(kù)大量出現(xiàn)。服務(wù)手段也發(fā)生了變化，利用網(wǎng)絡(luò)為用戶提供各種電子資源，優(yōu)化了傳統(tǒng)的服務(wù)，實(shí)現(xiàn)了資源的共享。圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)文化已經(jīng)成為高校校園文化的重要組成部分。

1載體虛擬化

圖書(shū)館文化與其他文化最大的不同點(diǎn)即是載體的虛擬化。在圖書(shū)館文化的形成過(guò)程中，圖書(shū)館的信息資源以更大的動(dòng)態(tài)開(kāi)放性與更多用戶的對(duì)接，但這些信息都是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，在網(wǎng)上進(jìn)行傳播的，包括圖書(shū)館工作者與用戶的交流、用戶與用戶之間的交流、網(wǎng)絡(luò)論壇、圖書(shū)館館長(zhǎng)信箱等都是虛擬的平臺(tái)，圖書(shū)館文化應(yīng)該是在這樣的思維方式下進(jìn)行定位的。

2內(nèi)容個(gè)性化

圖書(shū)館文化的交流具有自己鮮明的個(gè)性，尤其是高校，因自己的專業(yè)特色而收藏圖書(shū)，并不斷購(gòu)買(mǎi)相關(guān)的數(shù)據(jù)庫(kù)，充實(shí)自己的網(wǎng)絡(luò)資源，在這樣對(duì)獲取資源為目的的大環(huán)境下，圖書(shū)館收藏的特殊性使其雖然在網(wǎng)上進(jìn)行文化傳播，但也體現(xiàn)出自己應(yīng)用的個(gè)性內(nèi)容。

3傳播廣泛化

圖書(shū)館資源面向社會(huì)開(kāi)放，這種開(kāi)放度直接決定圖書(shū)館文化傳播的廣泛性。國(guó)館是信息資源交流共享的平臺(tái)，高校的圖書(shū)館不僅是高校內(nèi)部師生共同獲取資源的平臺(tái)，同時(shí)也為社會(huì)或其他高校提供一定的服務(wù)。這種方式即將沖破文化交流的區(qū)域界限，實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館文化的廣泛傳播。

4傳播快速化

圖書(shū)館信息資源的傳播，因不受時(shí)間地點(diǎn)的限制，使許多數(shù)字化的圖書(shū)資源在短時(shí)期內(nèi)大量傳播。同時(shí)，大學(xué)生作為用戶群體，大部分已經(jīng)掌握了一般的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、信息技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)等先進(jìn)技術(shù)，了解數(shù)字化資源的利用，這就增加了傳播的速度。三、圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的策略

1豐富信息資源，擴(kuò)大圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)文化的影響力

高校圖書(shū)館是高校最重要的信息獲取、交流的平臺(tái)，圖書(shū)館經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的積累而擁有豐富的文獻(xiàn)信息資源。圖書(shū)館與高校內(nèi)部其他部門(mén)相比較，在信息資源的數(shù)量上和質(zhì)量上應(yīng)該是最好的。目前，許多高校圖書(shū)館將豐富的文獻(xiàn)資源進(jìn)行數(shù)字加工后，建立起自己特色的數(shù)據(jù)庫(kù)。圖書(shū)館作為信息資源管理機(jī)構(gòu)，應(yīng)該以校園主流文化為主旨，搜集、整理、存儲(chǔ)、傳遞與校園文化相適應(yīng)的知識(shí)信息，并盡最大努力豐富文化信息數(shù)據(jù)庫(kù)，在網(wǎng)絡(luò)文化信息資源的建設(shè)上發(fā)揮其本地文化的優(yōu)勢(shì)，建立與本校的特色專業(yè)相關(guān)的數(shù)據(jù)庫(kù)。另一方面高校應(yīng)該樹(shù)立跨地區(qū)、跨行業(yè)的文化資源網(wǎng)絡(luò)建設(shè)意識(shí)，利用互聯(lián)網(wǎng)，搜集相關(guān)的信息知識(shí)，擴(kuò)大圖書(shū)館在網(wǎng)上的作用與影響，且通過(guò)與其他公共圖書(shū)館或高校圖書(shū)館的合作，實(shí)現(xiàn)資源共享，文獻(xiàn)互助傳遞等，將價(jià)值較高的文獻(xiàn)或信息資源收集過(guò)來(lái)，從而豐富文化信息資源庫(kù)。通過(guò)高校自己具在特色的地方文化，地域特色較為濃厚的文化吸引社會(huì)網(wǎng)絡(luò)資源，不斷傳播高校特有的圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)文化。

2提高圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)文化的信息素質(zhì)和網(wǎng)絡(luò)文化的內(nèi)涵

圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)文化傳播的信息必然具備信息素質(zhì)，所謂信息素質(zhì)是指信息影響的內(nèi)容、信息獲取途徑和方式等。因此對(duì)于一個(gè)圖書(shū)館來(lái)說(shuō)，信息的素質(zhì)顯得十分重要，它決定著網(wǎng)絡(luò)文化的內(nèi)涵。高校圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)文化的信息素質(zhì)提高應(yīng)該從以下幾方面入手。一是信息必須要具備明確的信息需求，而且能夠識(shí)別多種類型與格式的潛在信息源；知道獲取信息的費(fèi)用以及效益；具備對(duì)所有的信息內(nèi)容與范圍重新評(píng)價(jià)的能力。二是能夠高效地獲取所需信息。在選擇合適的信息檢索系統(tǒng)后，能夠及時(shí)最快地獲取所需信息，并且能夠利用聯(lián)機(jī)檢索終端等方法檢索所需信息。三是按設(shè)定的標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估信息與信息源，納入信息庫(kù)與評(píng)價(jià)系統(tǒng)。也就是說(shuō)，信息素質(zhì)能夠使獲取信息的人很快地提煉信息主題，并形成概念，增加信息價(jià)值，并對(duì)讀者產(chǎn)生個(gè)人價(jià)值觀方面的影響。圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)文化應(yīng)按照這三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行信息素質(zhì)的建設(shè)，采取相應(yīng)的措施以提高網(wǎng)絡(luò)文化的信息素質(zhì)，從而提高圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)文化的內(nèi)涵，進(jìn)一步促進(jìn)校園文化建設(shè)。

3創(chuàng)建區(qū)域特色，增強(qiáng)圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)文化的感染力

高校都具有自己的地域特色，高校的專業(yè)設(shè)置及其人才培養(yǎng)方面為了適應(yīng)地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展，也有相應(yīng)的地域特色。圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)同樣如此。首先，發(fā)揮其為地方經(jīng)濟(jì)服務(wù)的作用。高校圖書(shū)館面對(duì)的學(xué)生大部分來(lái)源于本地，他們從小身受本地文化的熏陶，具有強(qiáng)烈的文化歸屬感。因此，高校在進(jìn)行圖書(shū)館文化包括網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)時(shí)，一定要注重用本地文化或區(qū)域文化特色去引導(dǎo)圖書(shū)館文化的健康發(fā)展，圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)資源也應(yīng)該特別突出本地的地域特色，如在電子書(shū)籍、數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)等方面，優(yōu)先收藏或最先建設(shè)與本地文化相關(guān)的一些書(shū)籍或電子庫(kù)。其次，高校圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)文化是面向全國(guó)高校的，它通過(guò)網(wǎng)絡(luò)將高校校園文化展示給全國(guó)，甚至世界，因此，一方面要吸引信息資源，必然以特色來(lái)和其他的圖書(shū)館對(duì)話，高校的圖書(shū)館文化應(yīng)該創(chuàng)建自己的幾個(gè)知名品牌，如創(chuàng)建地方歷史文化特色資源數(shù)據(jù)庫(kù)。另一方面，可通過(guò)圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)文化將校園文化的精髓向全國(guó)傳播。圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)文化是校園文化的重要組成部分，而且體現(xiàn)了校園文化的主流，應(yīng)該用校園文化引導(dǎo)圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)文化的發(fā)展。以其區(qū)域特色或校園文化的精髓來(lái)影響社會(huì)館網(wǎng)絡(luò)文化，提高高校圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)文化的感染力。

4發(fā)揮圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)文化媒介作用，促進(jìn)校園文化的健康發(fā)展

“高職院校圖書(shū)館是校園文化及信息建設(shè)的主要陣地，它的演變追隨著社會(huì)文化的發(fā)展和學(xué)校的進(jìn)步，與整個(gè)社會(huì)文化系統(tǒng)的主流文化保持著一致的步伐。因此在校園文化建設(shè)中，圖書(shū)館將擔(dān)負(fù)起重要和應(yīng)有的責(zé)任。”[1]校園文化有自己的核心價(jià)值觀，它是多元文化交匯融合的，而圖書(shū)館作為人類文明的載體，在大學(xué)發(fā)展中起著舉足輕重的作用，且校園文化具有多樣性的特點(diǎn)，這種特點(diǎn)直接決定著高校圖書(shū)館文化的多樣性，在現(xiàn)代社會(huì)，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們生活中不可獲缺的一部分。大學(xué)生作為社會(huì)中的知識(shí)群體，對(duì)于信息技術(shù)掌握較快，因此，他們也成為圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)生活的重要群體，如何利用網(wǎng)絡(luò)，以健康的網(wǎng)絡(luò)文化引導(dǎo)大學(xué)核心價(jià)值觀的形成，已經(jīng)成為許多高校思想政治教育的重要課題。圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)文化的形成成為解決這一課題的突破口。因?yàn)榇髮W(xué)生學(xué)習(xí)、獵取知識(shí)就是通過(guò)圖書(shū)館的書(shū)籍來(lái)完成的。應(yīng)該抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，以健康的網(wǎng)絡(luò)文化引導(dǎo)校園核心價(jià)值觀的形成。一方面，高校在為學(xué)生提供人性化服務(wù)的同時(shí)，開(kāi)設(shè)電子閱覽室，以備學(xué)生查閱文獻(xiàn)書(shū)目，在網(wǎng)上完成圖書(shū)的借閱。專門(mén)開(kāi)設(shè)自習(xí)室、計(jì)算機(jī)室供大學(xué)生查閱資料。在服務(wù)中將圖書(shū)館文化傳播給讀者。另一方面，通過(guò)圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，發(fā)布相關(guān)的信息，或圖書(shū)資源，如失物招領(lǐng)信息，并及時(shí)給予網(wǎng)上表?yè)P(yáng)，發(fā)布讀者閱讀指南，派志愿者進(jìn)行值班，解答讀者的問(wèn)題，這些人性化的信息可以逐漸地培養(yǎng)學(xué)生助人為樂(lè)、拾金不昧的優(yōu)良品質(zhì)。這些即是通過(guò)發(fā)揮圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)文化的媒介作用，促進(jìn)了校園文化的健康發(fā)展。

“網(wǎng)絡(luò)文化目前作為重要的一種文化形式已經(jīng)在高校校園文化中占據(jù)重要位置。圖書(shū)館作為高校的學(xué)術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)，作為大學(xué)生重要的學(xué)習(xí)場(chǎng)所和信息獲取基地，理應(yīng)建設(shè)具有鮮明時(shí)代特色的圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)文化?！盵2]圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)文化要有效地與時(shí)代文化有機(jī)結(jié)合起來(lái)，科學(xué)地吸收網(wǎng)絡(luò)文化，在校園文化發(fā)展環(huán)境下，把各自的圖書(shū)館文化通過(guò)網(wǎng)絡(luò)加以傳播，并弘揚(yáng)優(yōu)質(zhì)的圖書(shū)館文化精神，使優(yōu)秀的圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)文化成為推動(dòng)高校校園文化健康發(fā)展的動(dòng)力。參考文獻(xiàn)：[1]田種芳.淺析高院圖書(shū)館在校園文化建設(shè)中的作用[J].青海教育，2012，（9-10）：92.[2]王會(huì)麗，吉宇寬.大學(xué)圖書(shū)館網(wǎng)站與校園信息文化建設(shè)[J].農(nóng)業(yè)圖書(shū)情報(bào)學(xué)刊，2005，（5）：124.endprint