蒲佳妮
我的弟弟是一個(gè)給點(diǎn)甜頭就“任我魚肉”的笨小孩。不過(guò)現(xiàn)在可不能這么叫他了,人家現(xiàn)在都四歲了,笨小孩時(shí)代已然結(jié)束,熊孩子才是他的style。
聽(tīng)說(shuō)近一段時(shí)間熊孩子集體出沒(méi),用我們四川話叫他們就是“死娃兒”。這些孩子總有那么一些行為、一兩句話能夠點(diǎn)燃你的“火點(diǎn)”。微博上就有一個(gè)關(guān)于熊孩子的故事:
過(guò)年時(shí)一個(gè)姑娘的豪車大黃蜂在樓下停著,姑娘下樓開(kāi)車時(shí)過(guò)來(lái)幾個(gè)熊孩子,問(wèn):“姐姐姐姐你的車是大黃蜂嗎?”答:“是??!”“那姐姐你讓它變身唄!”“姐姐的車不會(huì)變身!”“怪不得拿炮蹦它半天它也不變身……”
這……好吧,熊孩子無(wú)敵了。我的弟弟幸好還只是在熊孩子的初級(jí)階段,不過(guò)殺傷力也不弱。且看看他和我的一段對(duì)話:
“姐姐,你想吃大大卷嗎?”“不想!”“你去買嘛!”“不想吃!”“你為啥不想吃呢?特別好吃,你吃嘛!”“是你自己想吃吧?”“哪有?我什么時(shí)候說(shuō)過(guò)我想吃了?”“我……”
OK,是我想多了,他什么都沒(méi)說(shuō)。此時(shí)的他沒(méi)事人一般在地上堆積木,全然無(wú)視我那“暴躁”眼神。面對(duì)一個(gè)如此“鬼頭鬼腦”的熊孩子,我想假裝暴躁給他點(diǎn)“顏色”,卻又不斷地告訴自己:“世界如此美妙,我卻如此暴躁,這樣不好,不好。”最后,我忍不住又笑了出來(lái)。
轉(zhuǎn)念想想,其實(shí)我也該感謝他如此精辟的“童言”,讓我深感無(wú)奈,也瞬間讓我笑起來(lái)。
這就是傳說(shuō)中的熊孩子嗎?他們僅僅是這樣嗎?讓我們?cè)賮?lái)看一個(gè)片段:
某天,我們倆并排坐在凳子上,他吧唧吧唧地吃著零食,我問(wèn):“你在吃什么?。俊薄昂枚圄~!”“哦,給我吃一個(gè)唄!”我真的只是開(kāi)個(gè)玩笑而已,但……“好嘛,給你!”我怔住了,這行為,叫人不敢相信,所以我開(kāi)心地把它吃了?!敖憬愫贸詥幔课以俳o你吃一個(gè),你還想吃就告訴我哦?!眿傻蔚蔚耐簟⒋蟠蟮难劬?、單純的小臉、搖來(lái)?yè)u去的腿,手不停地拿零食往嘴里送……是一個(gè)孩子沒(méi)錯(cuò),可他一臉閑適淡然地望著遠(yuǎn)處,此刻的他就像一個(gè)經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨終于看破紅塵、厭倦江湖的武林高手,回歸了最初的那份自然,坐在山頂,遠(yuǎn)望群山。這樣的氣質(zhì)完全不是熊孩子的style。相信爸爸媽媽看到了也一定會(huì)感嘆道:“吾家有子初長(zhǎng)成。”
此時(shí)的這個(gè)熊孩子,又怎能讓人不愛(ài)呢?我忽然心思一動(dòng),為他寫下風(fēng)靡網(wǎng)絡(luò)的“甄嬛代言體”:“你只看到我的搗蛋,卻沒(méi)感受到我的可愛(ài),你說(shuō)我只會(huì)破壞,我笑你不懂童年時(shí)代。成長(zhǎng),注定是一場(chǎng)痛的領(lǐng)悟,但,那又怎樣,至少我有我的style,我是熊孩子,我為自己代言!”
指導(dǎo)老師 鄒仕澤