記憶

約翰·杜威（John Dewey，1859.10.20-1952.6.1），美國哲學(xué)家、教育家，與皮爾士、詹姆士一起被認(rèn)為是美國實(shí)用主義哲學(xué)的重要代表人物。杜威是實(shí)用主義的集大成者，他從科學(xué)技術(shù)和工業(yè)發(fā)展的廣闊社會(huì)背景和民主主義的理論基礎(chǔ)出發(fā)，構(gòu)建了一套主要由職業(yè)教育目的觀、價(jià)值觀和課程觀所組成的新的職業(yè)教育理論。

杜威提倡職業(yè)教育應(yīng)逐步改造學(xué)校的教材和方法，以便利用代表社會(huì)職業(yè)的各種形式的活動(dòng)，來闡述其理智的和道德的內(nèi)容，這也是其“從做中學(xué)”思想的一種體現(xiàn)。針對(duì)傳統(tǒng)職業(yè)教育的弊端，他提出了自己的職業(yè)教育觀點(diǎn)，并且在解決傳統(tǒng)職業(yè)教育面臨的三大問題方面（職業(yè)教育與文化修養(yǎng)的背離、職業(yè)與個(gè)人發(fā)展的對(duì)立、職業(yè)教育與社會(huì)發(fā)展的脫離）做出了重大貢獻(xiàn)。（王 琳 供稿）