淺析語文古詩詞教學中“月”的運用

鄒寧

【中圖分類號】G642

古詩詞是我國文學寶庫中一顆璀璨的明珠，據(jù)粗略統(tǒng)計有近五分之一的是詠月吟月詩詞，尤其是唐宋詩詞中許多已成為千古絕唱的經(jīng)典之作，其意境或優(yōu)雅或凄涼，情愫或熱烈或悲傷，纏綿悱惻，情景交融，膾炙人口，無不借月抒懷。特別是蘇東坡一曲《水調(diào)歌頭》“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長久，千里共嬋娟?！钡莱隽巳嗽孪嗳诘淖罡呔辰绾驼芾?。

從天文學的角度來講，月相指從地球上看到被太陽照亮的月球部分的視形狀，其形狀隨著日、月、地三者空間運動位置變化，以一個朔望月（平均29.5日）為周期發(fā)生著有規(guī)律的圓缺變化。由于月相指月球反射到地球上的太陽光，因此，我們看到的月光比太陽光暗許多，觀看月相有一定的時間和空間差別。一般在黃昏之后黎明之前觀察較佳。上半月黃昏之后，下半月黎明之前觀察較宜。一月內(nèi)觀察時間不同看到月相有區(qū)別，根據(jù)古詩中月相的描述，大致可分以下幾類：

寫月相變化，如：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）。又如：“自居之出矣，不復理殘機。思君如滿月，夜夜減清輝?！保◤埦琵g《賦得自君之出矣》）詩中“滿月”指在十五、十六的月相，“夜夜減清輝”指滿月之后，月相依次變?yōu)橥乖?、弦月、娥眉月，月相愈來愈瘦小，后兩句指思念夫君使妻身如同滿月后的月亮日漸消瘦、憔悴。

寫月初娥眉月，例如：“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓?！保ò拙右住赌航鳌罚?，根據(jù)詩中“九月初三”日期，“月似弓”即為上娥眉月。又如：“缺月掛疏桐，漏斷人初靜”。（蘇軾《黃州定惠院寓居作》），詞中“缺月”指彎月掛在稀疏樹梢，農(nóng)歷初三、初四，黃昏之后二、三個小時內(nèi)在西部天空清晰可見，形狀似弓，彎向西邊。

寫上弦月，例如：“月落烏蹄霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船?！保◤埨^《楓橋夜泊》），詩中“月落”之時即“夜半”應為上弦月，此時約為農(nóng)歷初七、初八晚上看到的月相，此時日、地、月成90度夾角位置，中午月出東部地平面，黃昏時掛在天空中部，半夜時月落西部地平面，看見月球西邊的半個月面。

寫滿月（望月），如：“去年元夜時，花市燈如晝。月上柳梢頭，人約黃昏后?！保W陽修《元夕》），詩中“元夜”指農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)，月亮掛在了柳梢枝頭，戀人約在黃昏之后。又如：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！保ɡ畎住鹅o夜思》）。詩中“明月”即“滿月”，“舉頭”暗含明月高懸之意，時間約在半夜前后，夜深愁思不寐，表現(xiàn)游子客居他鄉(xiāng)的愁緒。滿月時，日落月出，日出月落，徹夜可見。

寫下弦月，如：“人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚飛鳥，時鳴春間中?！埃ㄍ蹙S《鳥鳴澗》），詩中“夜靜”而“月出”指夜深人靜之時，月亮升起，此時應指下弦月。大致是農(nóng)歷二十一、二十二日的月相，此時半夜月出，黎明時高懸天空，中午月落西部地平面，與上弦月不同的是月面東半邊亮。

寫下娥眉月，如：“今宵酒醒何處，楊柳岸曉風殘月”，（柳永《雨霖鈴》），詞中“今宵酒醒”，“曉風殘月”，據(jù)此推斷應為清晨時所見的下娥眉月。又如：“尋章摘句老雕蟲，曉月當簾掛玉弓。不見年年遼水上，文章何處哭秋風?！保ɡ钯R《南圓》），詩中“曉月”指清晨的月亮，“玉弓”指下弦月之后的殘月，即月末的娥眉月。此詩反映月相是農(nóng)歷二十五、二十六日出現(xiàn)于東部天空，僅在黎明前二、三小時內(nèi)可見，形狀與上娥眉月相似，但彎曲方向不同，像字母“C”。

無月而寫月的，如：“月黑雁飛高，單于夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀?！保ūR綸《塞下曲》）詩中“月黑”說明夜黑看不到月相，但并非此日沒有月相，而是因大雪陰天之故。

可見，在我國古詩詞中，作者善于借助自然月相變化，抒發(fā)思想感情。多用“明月”表達思念親人、故鄉(xiāng)之情，用“殘月”、“缺月”表達分別、離別的傷感之情。我們在教學的過程中要體會、理解作者由景入情的表現(xiàn)手法，更要用天文學知識通過月相分析，了解詩人觀月抒情的具體時間、地點、環(huán)境，從而更準確地把握詩所表達的思想感情，以便于更加合理的運用于古詩詞的教學中起到良好的效果。