試論初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

占賢強(qiáng)

在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中對學(xué)生開展創(chuàng)新能力培養(yǎng)，是新時期教育教學(xué)賦予初中數(shù)學(xué)教師的一項新任務(wù)。其主要目的就是希望通過初中數(shù)學(xué)課堂教育教學(xué)的展開，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展，滿足現(xiàn)代素質(zhì)教育對教育教學(xué)的要求。因此在現(xiàn)代的初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何有效地提高學(xué)生的創(chuàng)新能力是現(xiàn)代初中數(shù)學(xué)教師急需攻克的難題。鑒于此我國初中數(shù)學(xué)教師應(yīng)積極的開動腦筋，發(fā)揮自身作用群策群力，有效地推動初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的展開。

1.重視教師創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，加強(qiáng)班級日常教學(xué)的管理

在日常的教育教學(xué)中初中學(xué)校應(yīng)對初中數(shù)學(xué)教師的工作能力進(jìn)行監(jiān)督與管理，確保初中數(shù)學(xué)教師將初中數(shù)學(xué)教學(xué)中對學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)落實到實處去。具體來說學(xué)校應(yīng)做到以下幾個方面：（1）建立健全監(jiān)督機(jī)構(gòu)，及時發(fā)現(xiàn)教師工作中的問題。在我國初中教育教學(xué)的課堂上教師擁有著絕對的自主權(quán)，其對教學(xué)的規(guī)劃，學(xué)生的管理都有著巨大的影響。而這種過分充裕的自主權(quán)，常常會導(dǎo)致教師在課堂的教育教學(xué)過程中個人獨斷主義盛行，造成課堂教育教學(xué)的失誤。鑒于此學(xué)校應(yīng)建立起有效的課堂監(jiān)督管理機(jī)制，針對教師課堂的授課質(zhì)量進(jìn)行有效的監(jiān)督，及時的發(fā)現(xiàn)教師課堂授課過程中的失誤，保障課堂的教學(xué)質(zhì)量。（2）重視教師創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。在對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新能力培養(yǎng)的過程中，一些初中數(shù)學(xué)教師常常會出現(xiàn)力不從心的現(xiàn)象。造成這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因多是由于初中數(shù)學(xué)教師受傳統(tǒng)教育教學(xué)觀念影響嚴(yán)重，很難接受初中教育教學(xué)方向的轉(zhuǎn)變，因此在初中數(shù)學(xué)教學(xué)過程中嚴(yán)重缺乏創(chuàng)新意識，影響了課堂教學(xué)的展開，鑒于此初中學(xué)校應(yīng)正視教師思想上存在的問題，積極的幫助教師度過思想轉(zhuǎn)型期，通過對教師進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)，提高初中數(shù)學(xué)教師的創(chuàng)新意識，推動初中數(shù)學(xué)教育教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

2.提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情

提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是現(xiàn)在教育界共同追求的目標(biāo)，其對學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提升，綜合能力的提高都有著很大的幫助。由此可見，初中數(shù)學(xué)教師要想有效的提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，就要先從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，具體來說初中數(shù)學(xué)教師可以通過以下幾種方法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（1）多種教學(xué)手法交替使用，保持課堂教學(xué)的新鮮感。初中數(shù)學(xué)課堂的教育教學(xué)一直存在著枯燥乏味的現(xiàn)象，這種教育教學(xué)的方式方法完全不符合初中生的年齡特點，抑制了青少年的天性，導(dǎo)致初中生對數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的排斥。鑒于此初中數(shù)學(xué)教師應(yīng)積極的吸取教育教學(xué)中的經(jīng)驗教訓(xùn)，在初中數(shù)學(xué)的課堂上運(yùn)用多種的教學(xué)手法進(jìn)行教學(xué)，并對這些教學(xué)手法進(jìn)行有益的組合，針對不同的教育教學(xué)內(nèi)容采取不同的教學(xué)手法，通過這種辦法吸引學(xué)生對數(shù)學(xué)教學(xué)的注意力，以達(dá)到提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的目的。（2）積極的運(yùn)用多媒體技術(shù)，促進(jìn)數(shù)學(xué)教育的現(xiàn)代化。隨著現(xiàn)代科技的不斷進(jìn)步，電子科技逐漸進(jìn)入了初中數(shù)學(xué)課堂的教育教學(xué)中。在我國初中學(xué)校中絕大多數(shù)的學(xué)校已經(jīng)將電子設(shè)備普及到了各個班級之中，以方便教師在課堂上開展現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)。因此初中數(shù)學(xué)教師在教育教學(xué)的過程中，應(yīng)充分的利用現(xiàn)代多媒體技術(shù)的優(yōu)勢，在課堂的教學(xué)過程中，通過聽覺，視覺等多個方面對學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)，提升學(xué)生對課堂教學(xué)知識的注意力，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

3.尊重學(xué)生的創(chuàng)新意識，促進(jìn)學(xué)生思想的表達(dá)

初中生正處于成長時期，其身體與思想都還沒有達(dá)到成熟階段，因此這一階段的學(xué)生自身本就充滿了創(chuàng)新的精神，對事物展現(xiàn)出了強(qiáng)大的求知欲望。但是由于受到了傳統(tǒng)教育的束縛逐漸扼殺了學(xué)生的這種創(chuàng)新的精神。鑒于此，在今后的初中數(shù)學(xué)教育教學(xué)中，初中數(shù)學(xué)教師應(yīng)避免這種抑制學(xué)生創(chuàng)新能力發(fā)展的現(xiàn)象出現(xiàn)，積極的鼓勵學(xué)生的自由發(fā)展。具體來說初中數(shù)學(xué)教師應(yīng)做到以下幾個方面：（1）尊重學(xué)生的創(chuàng)新意識。初中生由于其所處年齡的特殊性，導(dǎo)致其內(nèi)心激度敏感，生活中的批評與挫折很可能會對學(xué)生的內(nèi)心造成不可磨滅的陰影，影響了學(xué)生的發(fā)展。因此初中數(shù)學(xué)教師在教育教學(xué)的過程中，應(yīng)注意對學(xué)生心理的考量，在課堂教學(xué)的過程中給予學(xué)生充分的尊重，細(xì)致耐心的對學(xué)生提出的疑問進(jìn)行解答，保障學(xué)生內(nèi)心的健康成長，為學(xué)生創(chuàng)新意識的萌發(fā)保駕護(hù)航。（2）鼓勵學(xué)生進(jìn)行思想的表達(dá)。學(xué)生的內(nèi)心世界是豐富多彩的，其對事物有著與眾不同的認(rèn)識，這些獨特的認(rèn)知是產(chǎn)生創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)，因此在初中數(shù)學(xué)課堂上，教師應(yīng)積極的鼓勵學(xué)生充分表達(dá)自己對數(shù)學(xué)知識的認(rèn)識，增加學(xué)生的自信心，促進(jìn)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的主動性。

4.引導(dǎo)學(xué)生思維的發(fā)散，促進(jìn)學(xué)生問題的探究

創(chuàng)新能力的根源在于思考，因此初中數(shù)學(xué)教師在進(jìn)行初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的過程中應(yīng)將注意力放在學(xué)生的思考上，幫助學(xué)生獨立思考，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新思維的迸發(fā)。具體來說教師可以從以下幾個方面入手：（1）積極的與學(xué)生進(jìn)行溝通，引導(dǎo)學(xué)生思維的發(fā)散?，F(xiàn)代的教育要求教師與學(xué)生之間進(jìn)行良性的溝通，這種方法不僅可以增加師生之間的友誼，同時也對學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)起到一定的作用。教師在與學(xué)生的溝通過程中，可以充分的了解學(xué)生內(nèi)心的所思所想。因此教師應(yīng)充分的利用這一點，在談話的過程中引導(dǎo)學(xué)生思維的發(fā)散，幫助學(xué)生產(chǎn)生創(chuàng)新意識，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新活動。（2）推動學(xué)生問題的研究。對數(shù)學(xué)問題進(jìn)行研究是提高學(xué)生創(chuàng)新能力的有效手段，在對問題的研究過程中，學(xué)生充分的運(yùn)用到了大腦進(jìn)行思考，起到了促進(jìn)學(xué)生獨立思考的作用。因此教師在日常教學(xué)中應(yīng)積極的推動學(xué)生進(jìn)行問題的研究，以達(dá)到提高學(xué)生創(chuàng)新能力的目的。

5.總結(jié)

創(chuàng)新能力是現(xiàn)代社會人才必不可少的一項能力，因此各學(xué)校應(yīng)充分重視對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新能力培養(yǎng)的重要性，將創(chuàng)新能力培養(yǎng)融入各學(xué)科的教育教學(xué)中去。

【參考文獻(xiàn)】

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