普通高校學(xué)生軍訓(xùn)組織實(shí)彈射擊應(yīng)注意的幾個問題

黃文華

【摘 要】學(xué)生軍訓(xùn)實(shí)彈射擊如組織不當(dāng)極易出現(xiàn)槍傷事故，文章通過對實(shí)彈射擊組織當(dāng)中容易出現(xiàn)的問題和原因進(jìn)行剖析，并從參與人員的思想意識、組織方案、訓(xùn)練要求等方面對實(shí)彈射擊組織應(yīng)注意的問題進(jìn)行闡述，以期為軍訓(xùn)實(shí)彈射擊的安全組織提供參考。

【關(guān)鍵詞】普通高校 學(xué)生軍訓(xùn) 實(shí)彈射擊 組織方法

根據(jù)2003年下發(fā)的指導(dǎo)高中學(xué)生軍訓(xùn)的《高級中學(xué)學(xué)生軍事訓(xùn)練教學(xué)大綱》和2007年修訂后實(shí)施的指導(dǎo)高校軍訓(xùn)工作的《普通高等學(xué)校軍事課教學(xué)大綱》要求，輕武器射擊作為國防教育的重要內(nèi)容均列入學(xué)生軍訓(xùn)課程。然而，由于槍支彈藥特有的殺傷屬性，使得輕武器實(shí)彈射擊訓(xùn)練存在一定的危險性，如組織不當(dāng)極易發(fā)生傷害事故，如幾年前云南某縣一中學(xué)學(xué)生在軍訓(xùn)實(shí)彈射擊訓(xùn)練中意外中彈身亡。因此，相關(guān)人員對實(shí)彈射擊的安全組織必須要給予足夠的重視。

一、學(xué)生軍訓(xùn)實(shí)彈射擊訓(xùn)練常見的安全隱患

輕武器實(shí)彈射擊的組織必須細(xì)心而又有魄力，否則極易因組織不力而發(fā)生事故，實(shí)彈射擊組織的安全隱患主要來自于：

（一）靶場組織混亂。學(xué)生在靶場上東奔西跑，湊到槍彈區(qū)看熱鬧，圍觀同學(xué)打靶，對同學(xué)的射擊情況品頭論足、互相打鬧起哄，場面混亂。

（二）學(xué)生過于緊張、害怕。學(xué)生因害怕出現(xiàn)槍支走火、炸膛等槍械事故而緊張過度，出現(xiàn)意識模糊、手腳哆嗦等現(xiàn)象，以致動作失控。

（三）學(xué)生因動作生疏而出現(xiàn)誤操作。學(xué)生對實(shí)彈射擊要求不熟悉、對武器使用不夠熟練，手里拿槍卻不知該干什么，又怕被教官批評而盲目操作。

（四）靶場組織不夠嚴(yán)密。指揮員指揮隨意，程序混亂，學(xué)生無所適從，注意力不集中，動作慌里慌張。

（五）紀(jì)律松散。學(xué)生在靶場上有令不行，有禁不止，隨意弄槍，在射擊地線仍回頭和后面的同學(xué)說笑以致出現(xiàn)向后掉轉(zhuǎn)槍口、誤扣扳機(jī)等危險行為。

（六）靶場不符合要求。靶場設(shè)置不規(guī)范，不符合實(shí)彈射擊要求，附近有人員活動等。

（七）情緒失控。學(xué)生突然出現(xiàn)情緒失控而做出過激行為。

二、實(shí)彈射擊組織存在隱患的原因

學(xué)生實(shí)彈射擊之所以會出現(xiàn)以上問題，主要因?yàn)椋?/p>

（一）過度興奮。參與實(shí)彈射擊的學(xué)生絕大部分第一次接觸槍支彈藥，強(qiáng)烈的好奇心和過度地興奮使他們的注意力都集中到了槍彈上面，到處去湊熱鬧，沒有意識到自己的行為會造成實(shí)彈射擊現(xiàn)場混亂甚至失控，而混亂的現(xiàn)場極易造成槍彈丟失和學(xué)生中彈受傷。

（二）訓(xùn)練時間少，還沒掌握好實(shí)彈射擊技能。由于軍訓(xùn)時間短，多的一個月，少的半個月，因此，用于射擊訓(xùn)練的時間就更短，常常訓(xùn)練一兩次就進(jìn)行實(shí)彈射擊，造成學(xué)生對槍支彈藥了解不多，對武器使用的知識和技能掌握不到位，訓(xùn)練水平有限，再加上緊張，所以常會出現(xiàn)誤扣扳機(jī)、無意識擺弄槍等不當(dāng)行為。

（三）學(xué)生膽子小。由于參加訓(xùn)練的學(xué)生都是中學(xué)生或大學(xué)新生，年齡小，心智不成熟，膽子比較小，抗壓能力差，很容易出現(xiàn)緊張情緒，一些道聽途說的槍傷事故常被他們無限放大，以至于一進(jìn)靶場就緊張萬分，造成手腳不聽使喚而出現(xiàn)誤扣扳機(jī)、掉轉(zhuǎn)槍口、槍支跌落等現(xiàn)象。

（四）教官水平有限。負(fù)責(zé)組織學(xué)生訓(xùn)練的教官隊(duì)伍，絕大部分是部隊(duì)的示范班士官或軍事訓(xùn)練表現(xiàn)優(yōu)秀的士官，年紀(jì)輕，軍事技能過硬，但理論知識相對欠缺，對武器的構(gòu)造和使用的原理等基本理論知識掌握不夠，無法給學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)講解，訓(xùn)練僅憑經(jīng)驗(yàn)，致使學(xué)生只知其然不知其所以然，練習(xí)只是機(jī)械模仿，沒有真正掌握武器使用的正確要領(lǐng)。

（五）思想重視不夠。由于在思想上沒有給予足夠重視，所以在組織實(shí)彈射擊之前沒有做好安全思想動員工作，沒有形成嚴(yán)格管理、嚴(yán)格訓(xùn)練的安全氛圍，學(xué)生沒有從思想上充分認(rèn)識到安全的重要性并付諸行動。

（六）靶場組織不嚴(yán)謹(jǐn)。由于臨場指揮的教官缺乏經(jīng)驗(yàn)或疏忽大意，組織實(shí)彈射擊之前沒有制定周密的實(shí)彈射擊組織方案，隨意安排，程序混亂，對突發(fā)事件缺乏準(zhǔn)備和應(yīng)對措施，加上臨場應(yīng)變能力差，一旦出現(xiàn)意外就會手忙腳亂，顧此失彼。

（七）學(xué)生組織紀(jì)律性不夠強(qiáng)。有的學(xué)生平時紀(jì)律松散，缺乏組織紀(jì)律觀念，經(jīng)常無視訓(xùn)練規(guī)定和教官命令，對槍支隨意操作，很容易導(dǎo)致事故發(fā)生。

（八）身體原因。個別同學(xué)患有精神方面疾病如間歇性精神紊亂、癲癇等，在靶場上因過度緊張、被別人嘲笑等而誘發(fā)疾病，在精神混亂的情況下做出一些過激行為。

三、安全組織實(shí)彈射擊應(yīng)注意的問題

實(shí)彈射擊的組織是一個事關(guān)生命安全的大事，如組織不好則有可能造成不可挽回的損失。因此，組織者必須做好充分準(zhǔn)備，以保證實(shí)彈射擊訓(xùn)練安全進(jìn)行。

（一）思想重視。學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)要充分認(rèn)識組織實(shí)彈射擊安全的重要性，要與承訓(xùn)單位領(lǐng)導(dǎo)達(dá)成共識，對參加實(shí)彈射擊訓(xùn)練的人員加強(qiáng)安全教育，在組織實(shí)彈射擊訓(xùn)練之前做好動員工作，明確組織實(shí)彈射擊訓(xùn)練的目的、意義和紀(jì)律要求，強(qiáng)化學(xué)生和教官的安全意識。

（二）制定周密的實(shí)彈射擊組織方案。組織實(shí)彈射擊之前要制定好周密的組織方案，對整個實(shí)彈射擊組織做好規(guī)劃，并對可預(yù)見的事故提出相應(yīng)的解決方案。對參與實(shí)彈射擊組織的人員要分工明確，定崗定責(zé)。實(shí)彈射擊的現(xiàn)場組織要由有經(jīng)驗(yàn)的教官組織實(shí)施，落實(shí)責(zé)任制，誰指揮誰負(fù)責(zé)。

（三）嚴(yán)密組織，嚴(yán)格管理。嚴(yán)格按照事先制訂的方案組織實(shí)彈射擊，在射擊過程中對學(xué)生要嚴(yán)格管理，學(xué)生必須絕對服從指揮，對不服從指揮的學(xué)生在必要的時候可終止其實(shí)彈射擊。組織實(shí)彈射擊的場地必須符合規(guī)范，進(jìn)行實(shí)彈射擊之前要安排好警戒人員和安全員，及時發(fā)現(xiàn)和制止無關(guān)人員進(jìn)入實(shí)彈射擊場所和危險區(qū)域，排除安全隱患。

（四）提高教官隊(duì)伍的理論知識水平。教官對武器的原理和使用方法的詳細(xì)系統(tǒng)講解能夠有效排解學(xué)生對武器的好奇感和恐懼感，提高學(xué)生自己動手操作的能力。因此，承訓(xùn)部隊(duì)在派出訓(xùn)練隊(duì)伍之前應(yīng)對參訓(xùn)人員組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教官的武器使用理論知識水平。

（五）做好突發(fā)事件的應(yīng)急準(zhǔn)備工作。組織者要充分認(rèn)識到實(shí)彈射擊的危險性，對實(shí)彈射擊當(dāng)中中彈受傷等意外事故要做好充分準(zhǔn)備，提前配備好醫(yī)護(hù)人員及醫(yī)療救護(hù)工具，以便在發(fā)生事故后傷者能夠得到及時救護(hù)。

（六）事先了解和掌握參訓(xùn)學(xué)生的精神狀況和身體狀況，對確實(shí)不適合參加實(shí)彈射擊的人員應(yīng)及時采取相應(yīng)措施，防患于未然。

（七）人性化指導(dǎo)。學(xué)生在實(shí)彈射擊過程當(dāng)中，由于緊張和不熟練，發(fā)生誤操作在所難免。此時如果教官再以比較粗暴的方式來制止學(xué)生的動作，往往會使學(xué)生更加緊張，更容易出現(xiàn)動作不聽使喚而導(dǎo)致誤操作的再次發(fā)生。因此，在靶場上教官對學(xué)生的無意過失行為應(yīng)予以體諒，及時制止并耐心指導(dǎo)學(xué)生正確操作，同時，給學(xué)生自己操作的機(jī)會，盡量避免保姆式的幫助，這樣學(xué)生才能真正掌握武器使用技能。

四、結(jié)束語

實(shí)彈射擊訓(xùn)練畢竟有別于其他訓(xùn)練項(xiàng)目，性命攸關(guān)，責(zé)任重大，因此組織者和指揮者必須充分認(rèn)識到自己所擔(dān)負(fù)的重任，精心計劃，嚴(yán)密組織，嚴(yán)格管理，防微杜漸，才能確保實(shí)彈射擊的安全組織。

【參考文獻(xiàn)】

[1]張文凌.云南昭通一未滿18歲高中學(xué)生軍訓(xùn)被實(shí)彈擊中身亡[EB/OL].http：//news.sina.com.cn/s/2004-10-31/10314094949s.shtml.

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[3]曹明晶. 輕武器射擊教材[M].濟(jì)南：黃河出版社，2000：778.endprint