高 波北大“天價培訓(xùn)班”、廈大“多事之夏”成為這幾天媒體關(guān)注熱點。就在不久前，教育部黨組約談了26所直屬高校黨委書記，北大、清華等高校負(fù)責(zé)人就黨風(fēng)廉政建設(shè)簽字背書。這些新聞前后腳“躍入”眼中，引來不少圍觀眾議。其實，高校丑聞不過是當(dāng)下社會現(xiàn)狀的一個鏡像。指望象牙塔就能“自然而然”隔阻誘惑，那才是想當(dāng)然。眾所周知，在此前各地高校的擴(kuò)建風(fēng)、合并潮之下，有關(guān)“打造一流”、“爭創(chuàng)名?！钡母哒{(diào)宣傳此起彼伏。調(diào)門起太高，條件不具備，難免雜音噪音頻現(xiàn)。如各種天價培訓(xùn)班掛靠名校，在大肆“創(chuàng)收”中是否滋生利益輸送的機(jī)會、擴(kuò)展官商勾聯(lián)的土壤，必須直面從媒體到公眾的“合理懷疑”。這類似地方政府以GDP為指揮棒，在發(fā)展顯績背后，伴生反腐責(zé)任“落不實，不落實”的隱憂。一旦以零容忍之勢剎風(fēng)整紀(jì)“揭開蓋子”，就可能浮現(xiàn)“大虎小蠅盡被打”的連鎖反應(yīng)。清華老校長梅貽琦有言：“大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，大師之謂也。”然而，一段時期以來，抓師德風(fēng)紀(jì)在教育系統(tǒng)或如花邊性“副業(yè)”，反貪懲腐在象牙塔里好似非主流點綴，被視為實用不大、實招不多、實效不顯，遠(yuǎn)不如抓教學(xué)、搞建設(shè)來得“高大上”。久而久之，擴(kuò)招、蓋樓、出書是人見人愛的“面子”工程，剎風(fēng)整紀(jì)是費力不討好的“里子”工作，引發(fā)“硬實力很硬，軟約束很軟”的兩張皮現(xiàn)象，以及“查出案子是問題，不出腐敗是成績”等誤讀曲解。說到底，腐敗這種社會負(fù)資產(chǎn)，其存在不以人的意志為轉(zhuǎn)移，不是有和沒有，而是多和少、大和小、輕和重的問題。不論黨政機(jī)關(guān)還是企事業(yè)單位，不論公權(quán)部門還是社會領(lǐng)域，也不論教育行政部門還是教學(xué)科研機(jī)構(gòu)，如果違紀(jì)違法成本太低，制度籠子如“牛欄關(guān)貓，來去自由”，監(jiān)督執(zhí)紀(jì)機(jī)構(gòu)主業(yè)不精、主責(zé)不清，小問題“被養(yǎng)大”可能是高概率事件，道德毀損的“破窗壞門”可能比比皆是。這并非教育系統(tǒng)的“原罪”，而是歪風(fēng)邪氣和貪腐演化的鐵律。高校的亂象丑聞背后，關(guān)聯(lián)的往往是反腐責(zé)任主體不作為、慢作為、懶作為?！坝矀辈粩?，主要是存在監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)的“軟肋”。而“老大難，老大重視就不難”，破局之道在于，盯住高?！案泓h務(wù)、抓紀(jì)檢”的責(zé)任人，確保中央“清淤祛毒”的決心和行動在象牙塔“落地”。教育部的約談，是要倒逼責(zé)任人扛起正風(fēng)肅紀(jì)的主體責(zé)任，從“要我抓”到“我要抓”，從紀(jì)委“獨自抓”到黨委“親自抓”。試問，如果中央在石油、軍隊等系統(tǒng)的“打虎”高壓能夠“百分百”傳導(dǎo)到教育系統(tǒng)，誰還敢在象牙塔里明目張膽地為非作歹？高調(diào)反腐，絕不是“唱高調(diào)”。其實，眼下有個很給力的選項，即令治標(biāo)關(guān)鍵期的高校反腐顯性化、剛性化，多打虎、勤滅蠅，除惡務(wù)盡、有錯必糾，并配合寡廉鮮恥者終身禁業(yè)等機(jī)制。把象牙塔置于陽光下，讓執(zhí)紀(jì)機(jī)關(guān)、風(fēng)紀(jì)工作硬起來，相信高校的“硬傷”終會逆轉(zhuǎn)，標(biāo)本兼治的“軟實力”才有根基。因象牙塔里有象牙，也可能有齲齒蟲牙，拔牙除患正當(dāng)其時?！ㄗ髡呤巧缈圃褐袊芯恐行母泵貢L）