淺析如何將娛樂教學(xué)融入小學(xué)體育教學(xué)

鄭齊眉

當(dāng)今，時(shí)代的飛速發(fā)展要求學(xué)生在擁有極廣知識面的同時(shí)，也要有一個(gè)健康的身體。但是當(dāng)前的教學(xué)更多的是強(qiáng)調(diào)了知識與品德的重要性，卻忽視了健康的作用。例如，許多小學(xué)，體育教學(xué)的效果不夠明顯。其原因在于學(xué)校對其開展的過程不重視，體育教學(xué)仍然采用比較傳統(tǒng)的教學(xué)模式，沒有對其進(jìn)行創(chuàng)新，跟不上時(shí)代的潮流。針對上述現(xiàn)象，本文推薦一種新型的教學(xué)方法——娛樂體育教學(xué)法。所謂娛樂體育教學(xué)就是幫助學(xué)生在愉快的氛圍下進(jìn)行體育鍛煉，增強(qiáng)他們的體魄，合作實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的一種教學(xué)方法。它區(qū)別于傳統(tǒng)的教學(xué)法，教師將學(xué)生從被動的角色中拉出，引導(dǎo)其主動進(jìn)行體育鍛煉。

1.娛樂教學(xué)融入小學(xué)體育教學(xué)的指導(dǎo)意義

娛樂體育教學(xué)法是基于學(xué)生的情感基礎(chǔ)，根據(jù)學(xué)生的興趣而進(jìn)行體育訓(xùn)練，有利于學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，能夠最大程度地激發(fā)出學(xué)生的體育潛力。小學(xué)生正處于身體、身心發(fā)育的初步時(shí)期，對體育的理解還不夠完全，他們只是單純地想依據(jù)自身的主觀愿望，在體育課上進(jìn)行玩耍。教師可以根據(jù)這一特點(diǎn)，在體育教學(xué)中適當(dāng)安排一些小游戲，滿足學(xué)生的需求，通過這些游戲的設(shè)置，能夠提高學(xué)生學(xué)習(xí)體育的熱情。雖然娛樂教學(xué)需要教師在教學(xué)過程中安排一些游戲促進(jìn)學(xué)生主動去進(jìn)行鍛煉，但這并不意味著教師可以肆意放縱學(xué)生在課堂上毫無紀(jì)律地進(jìn)行玩耍。因?yàn)樾W(xué)生的思想還不夠成熟，所以要求教師在整個(gè)教學(xué)過程中扮演引導(dǎo)者，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮其學(xué)習(xí)主體的地位，在愉快的氛圍下，共同完成體育教學(xué)任務(wù)。

2.娛樂教學(xué)融入小學(xué)體育教學(xué)的具體目標(biāo)

將娛樂教學(xué)融入小學(xué)體育教學(xué)的目標(biāo)是通過娛樂教學(xué)幫助學(xué)生愛上體育鍛煉，鼓勵(lì)其不管在何種情況下，都要積極進(jìn)行體育鍛煉。俗話說得好“興趣是學(xué)習(xí)最好的老師”，對于體育，也是一樣，只有學(xué)生真正對體育產(chǎn)生了興趣，才會積極主動地參加各種體育訓(xùn)練，也只有這樣，才會幫助學(xué)生將體育精神應(yīng)用到生活中去，即使不是在體育課堂上，也會自覺地進(jìn)行鍛煉，而這才是體育教學(xué)的最終目的。

3.娛樂教學(xué)融入小學(xué)體育教學(xué)的具體內(nèi)容

（1）開展多姿多彩的戶外運(yùn)動。沒有足夠的資金購買體育設(shè)施，就可以帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行戶外運(yùn)動，而戶外運(yùn)動同樣能夠起到體育鍛煉的作用。戶外運(yùn)動在體育鍛煉方面，見效相當(dāng)快，娛樂性也很強(qiáng)，許多運(yùn)動員都會采用戶外運(yùn)動來增強(qiáng)自身的體魄。值得注意的是，戶外運(yùn)動對體育教師的要求相當(dāng)高，因?yàn)閷W(xué)生的數(shù)量較多，所以安全性問題顯著，一個(gè)體育教師往往不能單獨(dú)完成這一活動，需要教師之間的相互配合，共同帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行戶外運(yùn)動，也需要教師在進(jìn)行戶外運(yùn)動之前，對整個(gè)活動有個(gè)周密的計(jì)劃，確保萬無一失。

（2）對現(xiàn)有的體育教材進(jìn)行改革優(yōu)化。當(dāng)前小學(xué)體育教學(xué)所采用的體育教材還是多年前的教材，內(nèi)容老套、表現(xiàn)形式枯燥，不能夠適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，也不能促進(jìn)娛樂教學(xué)的進(jìn)行。但是原有教材的理論是正確的，所以只需對教材在表現(xiàn)形式進(jìn)行改革優(yōu)化，用一些直觀易懂的形式展現(xiàn)給學(xué)生，定能提高學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣。

4.娛樂教學(xué)融入小學(xué)體育教學(xué)的教學(xué)方法

（1）適時(shí)組織一些游戲與比賽。喜歡玩耍是孩子的天性，我們不能扼殺孩子的天性。因此，在體育教學(xué)中適時(shí)地組織一些游戲能有促進(jìn)課堂有序的進(jìn)行，也有利于學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，學(xué)生既能在游戲中得到體育鍛煉，也能在游戲中得到身心愉悅。除了游戲之外，教師還可以在體育課堂上組織一些比賽，幫助學(xué)生從小就養(yǎng)成競爭意識。通過組織學(xué)生在課堂上進(jìn)行游戲與比賽，有夠增加課堂的趣味性，推動體育教學(xué)的發(fā)展。

（2）創(chuàng)造愉快的教學(xué)氣氛。小學(xué)生本質(zhì)上還只是一些懵懂的小孩子，他們最單純，也最容易被感染。所以，在課上營造愉快的教學(xué)氣氛，能夠幫助其積極參加到體育鍛煉中去。那么，如何才能營造出愉快的教學(xué)氣氛呢？除了教師自身的幽默感外，可以在課上設(shè)置一些歡快娛樂的情境來感染學(xué)生。

（3）培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。小學(xué)生對世界的認(rèn)知還處于似懂非懂的狀態(tài)，在這個(gè)過程中，最容易培養(yǎng)他們的興趣愛好。所以，體育教師在這一時(shí)間段若能培養(yǎng)其愛上體育鍛煉，對其一生都將產(chǎn)生影響，反之，如果體育教師沒能積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉，也可能會導(dǎo)致其厭惡體育，從而未能擁有一個(gè)良好的身體。

綜上所述，體育教學(xué)對學(xué)生的身體發(fā)育起著至關(guān)重要的作用，而身體是進(jìn)行一切活動的大前提。因此，體育教育者應(yīng)該積極開展好體育教學(xué)，對學(xué)生的健康負(fù)責(zé)。本文對娛樂教學(xué)融入小學(xué)體育教學(xué)的指導(dǎo)意義、具體目標(biāo)、具體內(nèi)容以及教學(xué)方法加以論述，希望通過這些論述，能夠促進(jìn)小學(xué)體育事業(yè)的發(fā)展。