淺談職高服裝設(shè)計(jì)教學(xué)

歐陽(yáng)梅

服裝CAD教學(xué)立體裁剪創(chuàng)新隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，消費(fèi)者對(duì)服裝的需求向著多樣化、個(gè)性化方向發(fā)展，而且對(duì)服裝的質(zhì)量和合體舒適度及時(shí)尚感的要求愈來愈高。這就對(duì)服裝設(shè)計(jì)教學(xué)提出了新的更高的要求。在教學(xué)中，要針對(duì)目前行業(yè)存在的問題傳授解決之道，重視新興技術(shù)的培訓(xùn)，緊跟時(shí)代潮流。與此同時(shí)，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

一、目前存在的問題及其原因

服裝CAD技術(shù)的應(yīng)用不夠充分。服裝CAD即計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)（Computer Aided Design）服裝，它是一項(xiàng)先進(jìn)的正在發(fā)展中的技術(shù)，尚處在初級(jí)階段。然而，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，消費(fèi)者對(duì)服裝的需求向著多樣化、個(gè)性化方向發(fā)展，而且對(duì)服裝的質(zhì)量和合體舒適度及時(shí)尚感的要求愈來愈高。這就迫切需要服裝CAD技術(shù)在本行業(yè)的快速發(fā)展，盡最大可能發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)，以促進(jìn)服裝業(yè)的發(fā)展。

二、職高服裝設(shè)計(jì)教學(xué)中的重點(diǎn)

1.服裝CAD技術(shù)。服裝CAD是工程技術(shù)人員以計(jì)算機(jī)為工具，對(duì)服裝進(jìn)行設(shè)計(jì)、繪圖、造型、分析和編寫技術(shù)文檔等設(shè)計(jì)活動(dòng)的總稱。服裝CAD技術(shù)是把人與計(jì)算機(jī)結(jié)合為一個(gè)問題求解組，緊密配合，發(fā)揮各自所長(zhǎng)，從而使其工作優(yōu)于每一方，并為應(yīng)用多學(xué)科方法的綜合性協(xié)作提供了可能。現(xiàn)在及未來，服裝CAD系統(tǒng)將是打造創(chuàng)新服裝產(chǎn)品，設(shè)計(jì)未來服裝產(chǎn)品的有力武器。如若其能在服裝業(yè)對(duì)其得到充分利用，借助它強(qiáng)大的功能，如逼真的顯示功能、抽象的曲面造型功能，一定能促進(jìn)服裝行業(yè)的快速發(fā)展，提高服裝制造的效率和服裝的質(zhì)量和合體性等各個(gè)方面，滿足社會(huì)消費(fèi)者的需求。

2.立體剪裁。立體剪裁是與平面剪裁不同的一種剪裁方法，是完成服裝款式造型的重要方法之一。它的操作方法是將布料直接覆蓋在人臺(tái)或者人體上，通過分割、折疊、抽縮、拉展等技術(shù)手法制成預(yù)先構(gòu)思好的服裝造型，通過剪裁后，然后再?gòu)娜伺_(tái)上或者人體上取下裁好的布樣在平面修正，并且轉(zhuǎn)換得到更加精確得體的紙樣，再制成服裝的技術(shù)手法。隨著人類人文主義哲學(xué)和審美觀的不斷深入和提升，女性人體曲線的立體造型，即當(dāng)今女裝的主體造型受到很大的重視。因?yàn)槠湓诜b定制過程中要求合體度高，所以以實(shí)際人體為基礎(chǔ)進(jìn)行立體裁剪是必然的，今天的高級(jí)時(shí)裝制作也不例外。筆者認(rèn)為，立體剪裁同服裝CAD技術(shù)具異曲同工之妙，因其發(fā)展成熟度不同，可以利用立體剪裁的數(shù)字化人臺(tái)基礎(chǔ)為服裝CAD技術(shù)提供建模參數(shù)，從而促進(jìn)服裝CAD技術(shù)在服裝領(lǐng)域的應(yīng)用。

3.如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。眾所周知，服裝行業(yè)充滿著活力和靈感，是一個(gè)永遠(yuǎn)年輕的行業(yè)，所以它更需要發(fā)展的源泉，即創(chuàng)新的力量。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，每一個(gè)教育工作者都有責(zé)任在創(chuàng)新思維培養(yǎng)教學(xué)方法上不斷探索，大膽實(shí)踐，深入思考，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)中國(guó)服裝行業(yè)向著更廣闊的世界發(fā)展。教師在日常教學(xué)中可以通過注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，多為學(xué)生提供實(shí)踐機(jī)會(huì)，優(yōu)化校企結(jié)合教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

總而言之，教師要針對(duì)目前行業(yè)存在的問題傳授解決之道，重視新興技術(shù)的培訓(xùn)，緊跟時(shí)代潮流，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，推動(dòng)教育的進(jìn)步和整個(gè)行業(yè)的人才培養(yǎng)和行業(yè)發(fā)展，為社會(huì)的時(shí)裝需求做好充分準(zhǔn)備。