小螃蟹

盧易

媽媽從菜場買回來兩只小螃蟹。它們都是雄的，全身披了一身青黑色鎧甲，八條腿又細又長，末尾還裝有鋒利的小鉤子，再加上一對有力的小鉗子，顯得很威風。

我把它們放在一個透明的大玻璃茶壺里。它們有時恬適自在地趴在壺底，相容相安，悠閑地吐著泡泡，有時則會因為活動范圍有限而爭搶地盤。爭斗時，它們先瞪起兩只小眼睛，氣憤地看著對方，見對手沒有反應，便“站”起來，用八只腳沿著壺壁橫著走，和對手周旋，并舉起小鉗子示威。對手當然不肯示弱，便以迅雷不及掩耳之勢沖過去。一場混戰(zhàn)后，決出了勝負也分割了地盤。有時打累了，它們便中場休息，但仍虎視眈眈地瞪著對方，好像隨時準備戰(zhàn)斗。

兩只小螃蟹的食量非常大，我常常給它們吃小蝦肉或小片魚肉。每當它們搶到屬于自己的食物時，先用小鉗子分割，隨后便狼吞虎咽地吃起來，風卷殘云一般，一會工夫便把食物瓜分完了，卻還是饒有興致地在水中尋找食物碎屑。

雖然我每天都樂此不疲地給兩個小家伙換水、喂食，但它們終究還是對這個新家不夠滿意，總是堅持不懈地想爬出來。它們用兩只鉗子拼命抵住濕滑的壺身，八只小腳想方設法要攀上來，每次滑下去后總是再次費勁地往上爬，屢敗屢戰(zhàn)，直到精疲力竭為止。

小螃蟹是那么渴望自由，所以我在一個陽光明媚的早晨將它們放生到了小區(qū)的池塘里，希望它們有一個更大的家，更好的生活環(huán)境?，F(xiàn)在每當想起它們，我就會在心里祝愿它們生活得更自在，更快樂。

指導老師章波

［閱讀與分析］

寫小動物的來稿多數(shù)是狀物作文。寫作這類作文，同學們常常將對象描寫一番，卻不知道如何繼續(xù)了。俗話說，寫作源于生活，同學們只有選擇自己熟悉的對象、從生活中提煉素材，這樣，作文才會既帶有自己的情感，又讓人讀起來感到生動有趣了。本文是一篇不錯的習作，描寫與記敘相結合，在小作者的細心觀察下，小螃蟹的各種狀態(tài)形象地展現(xiàn)在我們面前。同時，習作的字里行間充滿了小作者的真情實感，加之習作的內(nèi)容豐富多彩，可見小作者確實與這兩中小螃蟹相處了不少時間呢。