中學(xué)生快遞社

“使命必達(dá)”是某知名快遞公司的口號，在北京一所中學(xué)里，竟然也出現(xiàn)了這樣的快遞社，專門為同學(xué)提供跑腿服務(wù)。忘記拿作業(yè)的，需要往家里運(yùn)書的，要給異校同學(xué)送生日禮物的，想吃漢堡包又懶得出去買的……都可以花錢找快遞社的同學(xué)代勞。

“Speed up！從你到我的距離，只差一個快遞！”快遞社的宣傳海報(bào)上，大大地寫著“提供跑腿服務(wù)”。這個號稱“北京×中學(xué)第一黑社（意指未經(jīng)校方批準(zhǔn)）”的社團(tuán)，目前有30多名“快遞員”，服務(wù)范圍遍及北京市區(qū)，服務(wù)費(fèi)用按里程計(jì)算，從3元到30元不等。

由于社員們只能通過騎自行車來派件，所以大部分時(shí)候，快遞社只接近距離的單子，派件基本在每天下午放學(xué)后和周末進(jìn)行。

出于對學(xué)生安全及學(xué)業(yè)等各方面的考慮，學(xué)校對“快遞社”并不認(rèn)同，一直不允許這個社團(tuán)成立。教育專家表示，中學(xué)生收費(fèi)代跑腿，無形中使學(xué)生中間產(chǎn)生一種雇傭關(guān)系，這對同窗情誼是一種倫理挑戰(zhàn)。也有人認(rèn)為，對校園里出現(xiàn)這樣的市場行為不必一味否定，高中生送快遞可以增加同校不同校學(xué)生之間溝通來往的機(jī)會，更重要的是，這也是一個發(fā)揮創(chuàng)造力、鍛煉能力的機(jī)會。

對于這種同學(xué)間的雇傭關(guān)系是否會導(dǎo)致些許“尷尬”，多數(shù)同學(xué)表示并沒有想這么多，“就是讓同學(xué)幫個忙，然后挺辛苦的，給點(diǎn)小費(fèi)意思一下”。一名同學(xué)說，找同學(xué)幫忙跑腿，比起校外的快遞公司，便宜又方便，既然有同學(xué)愿意干，何樂而不為？

相關(guān)主題： 鍛

融入社會，鍛煉能

教育家陶行知先生說得好：“學(xué)校即社會，社會即學(xué)校?！?要讓學(xué)生不至于成為“書呆子”，就要讓他們在學(xué)校這個“小社會”里得到充分的鍛煉。快遞社的運(yùn)營需要市場調(diào)查、需要宣傳、需要人員的組織調(diào)配、需要成本的核算等，這些知識從書本上是學(xué)不到的，卻能培養(yǎng)同學(xué)們?nèi)谌肷鐣哪芰Γ瑥倪@個角度看，快遞社的成立和運(yùn)營對在校高中生來說是一種很好的實(shí)踐。

相關(guān)主題： 創(chuàng)造力/行動

鼓勵創(chuàng)造與行動

我們常常能聽到這樣的聲音：為什么我們不再有錢學(xué)森？為什么我們培養(yǎng)不出比爾·蓋茨、喬布斯？事實(shí)上，我們的年輕人并不缺創(chuàng)造力與行動力，不過很多時(shí)候，學(xué)校的規(guī)定將他們束縛在課堂中，大量的作業(yè)使他們沉浸在題海中，創(chuàng)造力與行動力無處發(fā)揮。

如果有行動力，你就會起步；如果有創(chuàng)造力，你就會卓越；既有創(chuàng)造力，又有行動力，你就能成功。中學(xué)生快遞社是同學(xué)們根據(jù)市場需求成立的，社員們有創(chuàng)造力，更有行動力。對這樣的創(chuàng)造與行動，不應(yīng)該給予鼓勵和支持嗎？