麥爾比亞·吾買爾江,麥爾當·艾力木,買買提·牙森
(1新疆醫(yī)科大學公共衛(wèi)生學院;烏魯木齊 830011;2新疆維吾爾自治區(qū)人民醫(yī)院,3新疆維吾爾自治區(qū)衛(wèi)生廳,烏魯木齊 830000)
村衛(wèi)生室是最基層的衛(wèi)生機構,基層衛(wèi)生保健工作主要靠村衛(wèi)生室來完成。隨著農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的快速發(fā)展,村衛(wèi)生室扮演的角色越來越重要,而衛(wèi)生人力資源情況是反映一個地區(qū)醫(yī)療水平的重要標志。因此,村衛(wèi)生室的人力資源配置合理與否直接關系著基層衛(wèi)生保健工作的進程。本研究對新疆村衛(wèi)生室人力資源情況進行了調(diào)查分析,探討其影響因素,為合理規(guī)劃基層衛(wèi)生資源提供一定的參考依據(jù)。
1.1 資料來源 2008-2012年《新疆衛(wèi)生統(tǒng)計年鑒》,2008-2012年《中國衛(wèi)生統(tǒng)計年鑒》;2011年新疆維吾爾自治區(qū)衛(wèi)生信息中心統(tǒng)計報表,2011年新疆維吾爾自治區(qū)98個縣中隨機抽取11個縣的99個村衛(wèi)生室調(diào)查的數(shù)據(jù)。
1.2 研究方法 運用Excel2007建立數(shù)據(jù)庫,使用SPSS17.0軟件對村衛(wèi)生室衛(wèi)生技術人員執(zhí)業(yè)結構、學歷結構進行統(tǒng)計學分析并與全國水平進行比較。
2.1 村衛(wèi)生室衛(wèi)生技術人員執(zhí)業(yè)結構情況 截至2011年底,新疆村衛(wèi)生室衛(wèi)生技術人員執(zhí)業(yè)結構主要以鄉(xiāng)村醫(yī)生為主,占衛(wèi)生總人員數(shù)的90.44%。執(zhí)業(yè)醫(yī)師占5.15%,執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師占2.94%,與全國水平比較,新疆衛(wèi)生技術人員中鄉(xiāng)村醫(yī)生數(shù)略高于全國水平,衛(wèi)生技術人員醫(yī)護比為1∶0.02,見表1。
2.2 村衛(wèi)生室衛(wèi)生人員學歷結構情況 截至2011年底,抽樣新疆11個縣的99個村衛(wèi)生室衛(wèi)生人員中學歷以中專為主(58.15%),大專學歷占20.11%,其他占18.48%,本科及以上學歷占3.26%,與全國水平比較,新疆村衛(wèi)生室衛(wèi)生人員學歷構成與全國水平存在差距,見表2。
2.3 每千農(nóng)業(yè)人口不同衛(wèi)生人員與全國水平比較 新疆村衛(wèi)生室每千農(nóng)業(yè)人口執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師構成與全國水平較接近,差異無統(tǒng)計學意義(χ2=0.44,P>0.05),新疆村衛(wèi)生室每千農(nóng)業(yè)人口注冊護士構成與全國水平較接近,差異無統(tǒng)計學意義(χ2=0.44,P>0.05),每千農(nóng)業(yè)人口村衛(wèi)生室人員構成與全國水平較接近,平均每村衛(wèi)生室人員構成與全國水平差距較大,但差異無統(tǒng)計學意義(χ2=0.68,P>0.05)(表3)。
表1 2007-2011年新疆村衛(wèi)生室衛(wèi)生技術人員情況
表2 村衛(wèi)生室衛(wèi)生人員學歷結構情況/例
表3 2011年每千農(nóng)業(yè)人口不同衛(wèi)生人員與全國水平比較
3.1 新疆村衛(wèi)生室衛(wèi)生人員執(zhí)業(yè)結構不合理,政府應著力優(yōu)化配置人力資源 從衛(wèi)生人員執(zhí)業(yè)結構來看,新疆村衛(wèi)生室衛(wèi)生人員執(zhí)業(yè)結構中執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師占2.94%,鄉(xiāng)村醫(yī)生所占比例最大(90.44%),與全國水平(60.03%)較接近,說明近幾年新疆關于農(nóng)村衛(wèi)生人員方面的工作有一定的進步,農(nóng)村衛(wèi)生工作有所改善。但新疆村衛(wèi)生室醫(yī)護比僅為1∶0.02,低于衛(wèi)生部醫(yī)院人員編制基本規(guī)定的1∶2,說明衛(wèi)生人員配置結構不合理。因此,新疆各級政府及衛(wèi)生部門要不斷優(yōu)化配置人力資源,加快衛(wèi)生人員向執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師及以上資格的轉化,調(diào)整衛(wèi)生人員的執(zhí)業(yè)結構,加強農(nóng)村基層衛(wèi)生人員的繼續(xù)教育,不斷提升他們的專業(yè)素質(zhì)和服務能力[1]。
3.2 新疆村衛(wèi)生室人員素質(zhì)偏低,強化人才隊伍建設,切實提高村醫(yī)醫(yī)療技術 學歷是人力資源技術水平的外在表現(xiàn)形式[2]。本調(diào)查顯示,2011年,新疆村衛(wèi)生室衛(wèi)生人員中,本科及以上學歷僅占3.26%。而全國衛(wèi)生技術人員中本科及以上學歷人員所占比例為24.90%《2012年中國衛(wèi)生統(tǒng)計年鑒》,由此看出,新疆本科及以上學歷人員比例明顯低于全國水平。大部分都集中在中專學歷上,占衛(wèi)生人員的58.15%,大專學歷占20.11%。通過分析發(fā)現(xiàn),衛(wèi)生人力總量不足,學歷層次單一,衛(wèi)生技術人員質(zhì)量處于較低水平是新疆村衛(wèi)生室衛(wèi)生人才隊伍建設亟待加強和解決的問題[3]。各地區(qū)政府應認真貫徹落實《自治區(qū)黨委、自治區(qū)人民政府關于進一步加強衛(wèi)生人才隊伍的意見》的政策,鼓勵醫(yī)學院校根據(jù)實際需要、相關專業(yè)設置和教學內(nèi)容和方向,指導培訓農(nóng)村基層適用性醫(yī)務人員,改善提高高質(zhì)量衛(wèi)生技術人員和高中畢業(yè)生到農(nóng)村衛(wèi)生機構的流動[4]。我區(qū)按照《中共中央、國務院關于深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的意見》(中發(fā)[2009]6號)醫(yī)改任務要求,實施了面向農(nóng)牧區(qū)高中起點??茖哟吾t(yī)學教育工程,實施了面向村衛(wèi)生室定向培養(yǎng)中等醫(yī)學學歷人才工程,為村衛(wèi)生室培養(yǎng)專門人才3986名[5];實施了農(nóng)村訂單定向醫(yī)學生免費培養(yǎng)工作,注重實用型人才的培養(yǎng),促進衛(wèi)生技術人員向農(nóng)牧區(qū)流動?;鶎有l(wèi)生人員其實并不是非要學歷越高越好,而是根據(jù)農(nóng)村實際情況,培養(yǎng)學歷和技術適宜的全科醫(yī)生才是關鍵。因此,今后培養(yǎng)的衛(wèi)生人才,將會由注重培養(yǎng)大中專人才轉向側重于培養(yǎng)用得上、留得住的實用型復合人才[6]。
3.3 每千人口村衛(wèi)生室人員缺乏,應增加農(nóng)村衛(wèi)生人力資源儲量 衛(wèi)生人力資源是衛(wèi)生資源的重要組成部分,是反映一個地區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生水平的重要標志,是衛(wèi)生事業(yè)中最具活力、最積極的因素[7]。本調(diào)查顯示,每千農(nóng)業(yè)人口村衛(wèi)生室人員數(shù)為1.09人,與《2012年中國統(tǒng)計年鑒》顯示的1.53人也還有一定的差距,每千農(nóng)業(yè)人口執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師和注冊護士較接近全國水平。盡管從全疆范圍水平來看,農(nóng)村衛(wèi)生人力資源擁有量取得了較好的效果,但是衛(wèi)生人力分布不合理現(xiàn)象還是存在。自治區(qū)及各級政府應加大扶持力度,建立鄉(xiāng)村醫(yī)生后備人庫,加強鄉(xiāng)村醫(yī)生后備力量建設[8]。
[1] 韓懷舉,付光春.推行村衛(wèi)生室標準化建設促進農(nóng)村衛(wèi)生事業(yè)健康發(fā)展[J].中國初級衛(wèi)生保健,2010,24(7):17-18.
[2] 王瑩,林蜜,湯鑫,等.農(nóng)村衛(wèi)生資源配置綜述[J].中國衛(wèi)生質(zhì)量管理,2010,17(2):82-85.
[3] 張峰波,姜波.新疆維吾爾自治區(qū)縣級醫(yī)院衛(wèi)生資源配置公平性研究[J].新疆醫(yī)科大學學報,2010,33(4):431-433.
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[5] 柯思瓊,古麗巴哈爾·卡德爾,馬龍.新疆貧困縣醫(yī)務人員專業(yè)技術熟悉度及培訓需求現(xiàn)狀調(diào)查[J].新疆醫(yī)科大學學報,2013,36(6):851-855.
[6] 王鵬,王羽,盧建華.我國農(nóng)村衛(wèi)生人力資源現(xiàn)況分析[J].中國衛(wèi)生經(jīng)濟,2010,29(4):62-63.
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[8] 夏松青.村衛(wèi)生室為啥處境難?——農(nóng)村衛(wèi)生急需修補政策“短板”[J].中國實用鄉(xiāng)村醫(yī)生雜志,2012,19(5):23-24.