體育中考利弊之爭

本刊綜合

作為初中升高中的重要一環(huán)，體育中考越來越牽動著普天下父母的心，因為關(guān)于體育中考分值納入中考總分的爭議一直不曾斷過。

本意：強健體魄是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)

將體育考試納入中考，其本意是非常好的。體育中考的真正目的不僅是要求學(xué)生在短時間內(nèi)鍛煉身體、增強體質(zhì)，更重要的是，要求學(xué)生在日常體育學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)運動興趣、磨練意志，促使他們養(yǎng)成堅持體育鍛煉的習(xí)慣，為其終身體育奠定良好基礎(chǔ)。

關(guān)于中考體育，國家相關(guān)部門作出過規(guī)定，列出了必考和選考項目，而各地會在此基礎(chǔ)上作出些小變動。這是為了抑制突擊訓(xùn)練帶來的應(yīng)試教學(xué)現(xiàn)象。一般說來，中考體育項目涵蓋了體能、素質(zhì)和技能三個領(lǐng)域，能全面發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)。

據(jù)教育部門數(shù)據(jù)調(diào)查顯示，自2008年恢復(fù)體育中考后，通過近年來對云南省學(xué)生體質(zhì)健康達標率的分析，城市學(xué)生體質(zhì)健康達標率從原有的74.36%已提高到目前的近90%，“這主要得益于我省全面實施中考體育制度?！痹颇鲜〗逃鞴懿块T工作人員如是說。

錯位：為了分數(shù)臨時抱佛腳

體育列入中考科目，是推動學(xué)校體育深化改革的一項舉措。但有些學(xué)校、家庭誤解了體育中考，認為這就是一項考試，通過搞突擊、臨時抱佛腳等不良手段來提高學(xué)生體育中考成績。

“體育中考一旦和分數(shù)掛鉤，應(yīng)試教育的不良影響就出現(xiàn)了，家長和孩子求分心切，考試前全家齊上陣，拼命地進行針對性訓(xùn)練，考試中家長場外督戰(zhàn)，孩子場內(nèi)拼命考，考試后立即停止一切相關(guān)訓(xùn)練，孩子又重新鉆回書堆。這樣真能達到增強體質(zhì)的目的嗎？我看未必?！背啥际心硨W(xué)生家長趙先生憂心忡忡地說。孩子今年初中畢業(yè)的王女士回想起這三年的體育“陪練”經(jīng)歷，頗為感慨，因為初一期末考試體育成績不理想，王女士和孩子一起開始了“魔鬼”般的訓(xùn)練，不過“孩子最終考了46分，那已經(jīng)是他最好成績了，但一個班有50多個同學(xué)都是拿了滿分50分的，可謂分分必爭??！”

如果因為體育成績的不理想而影響了學(xué)生升學(xué)成績，真的是得不償失。

回歸：淡化分數(shù)促習(xí)慣養(yǎng)成

“通過體育鍛煉，讓孩子變得健壯起來，我們當然高興。但是現(xiàn)在功課那么多，孩子的睡眠時間都不足，還談什么體育鍛煉。”家長李女士的看法比較有代表性。體育中考之所以有那么多爭議，歸根結(jié)底就是因為學(xué)業(yè)負擔過重，沒有時間鍛煉。

不管我們承認與否，如果沒有考試壓力，想讓學(xué)生們自發(fā)地參與體育鍛煉，不是一件容易的事。所以現(xiàn)階段只有通過強制性的體育考試手段，才能讓學(xué)生在被迫接受體育的過程中，逐漸形成熱愛體育的心理，養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣。

要讓中考體育回歸到其本來目的，學(xué)校應(yīng)采取各種形式宣傳，促使學(xué)校、社會、家庭共同重視學(xué)生的體質(zhì)和健康問題，積極探索有效的合作機制，建立校內(nèi)外相結(jié)合的體育鍛煉機制，把提高學(xué)生的身體素質(zhì)當作一項重要任務(wù)，使學(xué)生通過體育鍛煉得到全面發(fā)展，實現(xiàn)終身體育的教育目的。