公共圖書館在全民閱讀工作中的作用

（南京市鼓樓區(qū)圖書館 210000）

書籍是人類進步的階梯，而閱讀則是打開視野、通向世界的工具。當下，全民閱讀理念得到了進一步的倡導，而公共圖書館作為傳播先進文化、實施社會教育的載體，對于引導大眾閱讀，營造良好的全民閱讀氛圍有著重要作用。深入推動全民閱讀工作的開展，就需充分發(fā)揮公共圖書館的作用，努力打造知識型、學習型社會。

一、全民閱讀概述

全民閱讀是繁榮社會主義先進文的基礎，是構建社會主義和諧文化的前提，也是現(xiàn)階段我國文化工作的重要主題。圖書館作為文化服務機構，擔負著傳播先進文化、實施社會教育的重要職責與使命，也是開展全民閱讀工作不可或缺的載體。

縱觀我國全民閱讀的現(xiàn)狀，隨著數(shù)字化閱讀的迅猛發(fā)展，我國國民的圖書閱讀率呈現(xiàn)持續(xù)走低的態(tài)勢。受制于經(jīng)濟和社會發(fā)展等方面的原因，一些地區(qū)的文化資源極度匱乏，公眾的閱讀條件受到極大限制。同時，全民閱讀尚停留在較為淺顯的層次，整體閱讀缺乏深度。在此之下，充分發(fā)揮公共圖書館的作用，進一步推動全民閱讀工作的縱深化發(fā)展極為必要。

二、公共圖書館在全民閱讀工作中的作用

在大力開展全民閱讀工作中，公共圖書館發(fā)揮著不可替代的作用，它不僅組織和協(xié)調(diào)全民閱讀工作的開展，還憑借豐富的圖書館藏資源，為全民閱讀工作的實施和開展提供了重要的資源保障。

（一）陣地作用

公共圖書館有著其所特有的專業(yè)性，歷經(jīng)長期的發(fā)展，公共圖書館大多擁有豐富的文獻資料，涵蓋了各個學科，能夠滿足不同人群對于閱讀的多樣化需求。憑借著豐富的館藏資源、適宜的閱讀環(huán)境和濃厚的閱讀氛圍為公眾讀者提供了良好的閱讀陣地，激發(fā)了公眾的閱讀興趣，為公眾讀者提供了優(yōu)質(zhì)、高效、便捷的文化文化。

（二）公益作用

全民閱讀工作的開展和深入是一項長期、系統(tǒng)的工程，它有賴于各部門、各環(huán)節(jié)的有效銜接配合，需求集中社會力量來共同完成?？v觀當下實施全民閱讀的主體，包括了政府機構、出版社、圖書館等，在這些主體中，公共圖書館保持了絕對了公益性質(zhì)，為廣大公眾提供了平等的閱讀權利，其在全民閱讀中的貢獻可見一斑。

（三）教育作用

如上所述，公共圖書館是傳播先進文化，實施社會教育的重要載體，其在全民閱讀中的教育作用也就尤為突出。豐富的圖書館藏資源、濃厚的文化氛圍、舒適愉悅的閱讀環(huán)境在潤物細無聲中對公共讀者施以了無聲的教育，提升了讀者的整體素質(zhì)。

（四）指導作用

隨著電子閱讀的興起，公眾的閱讀工具和閱讀方式有了極大改變，傳統(tǒng)的閱讀方式受到?jīng)_擊，讀者對于傳統(tǒng)出版物的閱讀率呈現(xiàn)持續(xù)走低的態(tài)勢。電子閱讀的繁盛固然有其進步意義，但這種閱讀大多是“碎片式”閱讀，不利于讀者尤其是青少年閱讀水平的提升。而公共圖書館往往通過編制推薦書目、設立專題書架、推薦閱讀刊物等為不同群體提供了個性化的閱讀指導。與此同時，公共圖書館的館員隊伍素質(zhì)也在不斷提升，他們憑借專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)，能夠快速了解和掌握讀者的閱讀需求，進而提出閱讀建議，協(xié)調(diào)公共圖書館閱讀工作的開展。

三、進一步發(fā)揮公共圖書館在全民閱讀工作中作用的建議

全民閱讀的開展是一項利國利民的重大舉措，在深入推動和實施的過程中，離不開公共圖書館所提供的陣地作用、公益作用、教育作用以及指導作用，而要深入挖掘和體現(xiàn)全民閱讀給予公眾和社會的重要意義，就需進一步發(fā)揮公共圖書館在全民閱讀工作中的作用。

（一）舉社會之力共同推動全民閱讀

在開展全民閱讀工作的過程中，公共圖書館發(fā)揮著重要的載體功能，是不可或缺的中堅力量。但全民閱讀的實現(xiàn)并非一蹴而就之事，僅憑公共圖書館的一己之力難以完成，它需要發(fā)動社會各界的共同力量，為全民閱讀提供堅實的保障。因而，公共圖書館除了發(fā)揮自身職責和使命外，還應積極聯(lián)合社會力量，與其他社會主體構建合作共贏的關系。因此，舉社會之力，倡導公共圖書館和社會力量的集結是保障全民閱讀目標實現(xiàn)的關鍵。

（二）延伸服務觸角，擴大覆蓋范圍

當前，受制于經(jīng)濟發(fā)展水平的制約，在農(nóng)村和城市郊區(qū)等地帶，圖書館藏資源尤為匱乏，弱勢群體的閱讀需求難以得到滿足，全民閱讀也就無從談及。

因而，公共圖書館應著力延伸服務觸角，完善基層服務網(wǎng)點，建立覆蓋城市、社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村的公共圖書館服務體系。同時，公共圖書館還可以流動圖書車為補充，提高各借書點的服務頻率，為偏遠地區(qū)的讀者提供平等的閱讀和服務權利。

（三）優(yōu)化館藏資源，強化宣傳引導

當下，圖書產(chǎn)量飛漲，每年新增的圖書種類繁多，眾多淺層次、低內(nèi)涵的讀物也充斥于圖書市場中。在這樣一種緩解環(huán)境中，清理公共圖書館緩解，優(yōu)化公共圖書館的館藏資源尤為重要。因而，公共圖書館應在充分調(diào)研市場的基礎上，了解和掌握不同年齡、不同層次人群的閱讀需要，制定切合實際的推薦書目，致力于為廣大讀者提供層次豐富、主題鮮明、內(nèi)涵深刻的大眾讀物。

與此同時，為了進一步宣傳公共閱讀的理念，深入推動公眾閱讀的發(fā)展，公共圖書館應加強宣傳，通過開展形式多樣的特色閱讀活動吸引更多群體走入圖書館，體驗閱讀的樂趣，并從中獲取知識，真正實現(xiàn)全面閱讀。

時代在進步，社會在發(fā)展，傳統(tǒng)閱讀也受到了極大的沖擊與挑戰(zhàn)，但不管怎樣，文字與閱讀所承載的文化底蘊和知識內(nèi)涵是永遠不會改變的。在大力倡導知識型社會、學習型社會的當下，公共圖書館作為公眾閱讀的重要載體，應當肩負起其陣地作用、公益作用、教育作用以及指導作用，同時，結合其他社會力量，延伸服務觸角，擴大覆蓋范圍，將全面閱讀的工作推向縱深化。

參考文獻：

[1]宋軍.公共圖書館是推進全民閱讀活動的中堅力量[J].當代圖書館.2010（02）

[2]萬仁莉.從引領全民閱讀看中國國家圖書館的社會教育職能[J].圖書館學研究.2011（16）

[3]賁鷗，張立杰.公共圖書館在開展全民閱讀中的對策[J].黑龍江科技信息.2011（26）