新媒體環(huán)境下的高校圖片編輯研究

（浙江大學(xué)黨委宣傳部 310058）

在媒介融合的背景下，新媒體創(chuàng)建了一個人人參與的傳播社會。新聞圖片因其真實直觀和強烈的現(xiàn)場氛圍，已經(jīng)不再是文字的附屬品，成為媒體的重要傳播信息。在當(dāng)下這個“讀圖時代”，圖片在高校整體形象傳播中的作用越來越大，突出表現(xiàn)在高校官方門戶網(wǎng)站和新聞網(wǎng)上圖片的“版面”越來越大，位置越來越醒目。在新媒體環(huán)境下，廣大師生、校友和社會人員對高校圖片閱讀的需求量大大增加，高校圖片編輯工作面臨著新的挑戰(zhàn)和機遇。

一、新媒體時代高校圖片編輯的挑戰(zhàn)和機遇

（一）新聞源多樣化：日益壯大的新聞拍攝隊伍

數(shù)字技術(shù)的革新簡化了圖片拍攝步驟，人人都可以成為拍客。全校師生都可以用手中的手機、數(shù)碼相機等設(shè)備方便快捷地獲取圖片，他們給圖片編輯提供了強大的圖片來源。

相比較傳統(tǒng)的高校專職攝影工作者，廣大師生拍客分布廣、數(shù)量多，他們是專業(yè)攝影工作者的有效補充。比如校內(nèi)各種特色社團文化活動等精彩瞬間，有時好幾場同時進(jìn)行，專業(yè)攝影工作者分身乏術(shù)，而遍布全校角落的師生拍客能夠彌補記者不在現(xiàn)場的不足，擺脫時空的束縛，抓住轉(zhuǎn)瞬即逝的精彩瞬間。另外，由于各自知識結(jié)構(gòu)不同，師生拍客從自身角度出發(fā)，往往能拍攝到專業(yè)攝影記者并未注意到的畫面，圖片報道內(nèi)容往往更細(xì)致、生動和多樣化。

（二）新聞信息及時化：“秒殺”的時效性

網(wǎng)絡(luò)媒體為大家建立起同等平臺，拍客作為非新聞職業(yè)的個體，并不受層層審核的控制，在接觸新聞后及時記錄并以“秒殺”的速度傳播到網(wǎng)絡(luò)，保證了新聞信息的新鮮。尤其在微博、微信新聞攝影中，直播性強。拍攝者通常在新聞現(xiàn)場隨手拍隨手發(fā)，受眾也是“秒”接收。在這里，傳播者——媒介——受眾之間的傳播鏈條大大縮短，新聞圖片的生產(chǎn)、消費可以在短短的幾秒、幾分鐘內(nèi)完成。

拍客作品在傳播及時的同時，也面臨著傳統(tǒng)把關(guān)人缺失的問題。尤其是微博、微信等新聞攝影作品的傳播，具有“病毒式傳播”特點。一旦微博、微信圖片發(fā)布，關(guān)注的用戶、粉絲等就會收到信息，如果他們認(rèn)為該圖片有新聞價值，他們會將其轉(zhuǎn)發(fā)，圖片的受眾數(shù)量在短時間內(nèi)可能呈幾何倍數(shù)增長。

（三）新聞內(nèi)容多元化：面臨真實性等倫理道德考驗

目前，新聞圖片來源空前擴張，由于普通拍客非專業(yè)性、非職業(yè)化的特征，以及圖片發(fā)布缺乏相應(yīng)審查制度的因素，帶來了新聞?wù)鎸嵭缘目简?。比如“周老虎”事件、官員“懸浮”視察事件等等，對攝影作品添加和刪減真實場景的信息量，改變攝影作品的真實色彩、色調(diào)和環(huán)境，技術(shù)上的偽真實具有極強的迷惑性，也給新聞攝影作品的編輯和發(fā)布等帶來困惑和麻煩。

二、圖片編輯的角色定位與職能

圖片編輯應(yīng)該是復(fù)合型人才，特別是在當(dāng)今復(fù)雜的新媒體環(huán)境下，需要有多種修養(yǎng)：高度的政治思想覺悟，出色的溝通協(xié)調(diào)能力，很好的寫作功底和美學(xué)修養(yǎng)，還要有評論家的鑒賞水平。

（一）政治上的洞察力：加強把關(guān)人意識

圖片編輯，從字面意思來看，其最基本的身份應(yīng)該是圖片與讀者見面前的“把關(guān)人”，傳播學(xué)中“把關(guān)人”理論是這樣概括的:“對信息進(jìn)行選擇、決定取舍、決定突出處理或者刪節(jié)哪些信息或其中的某些方面，決定向傳播對象提供哪些信息，并通過這些信息造成某種印象。”1

政治素質(zhì)是新聞工作者的首要素質(zhì)。特別是在新媒體時代，新聞圖片數(shù)量繁多，良莠不齊的環(huán)境下，圖片編輯作為把關(guān)人，在順應(yīng)讀圖時代受眾合理的視覺消費的同時，對新聞圖片虛擬形象的自我復(fù)制或者為了視覺效果而實施的其他有礙真實的各種行為，需要保持清醒的認(rèn)識。圖片編輯應(yīng)通過制度來樹立規(guī)則，形成攝影作品質(zhì)量控制的自我約束和強制約束。

高校是宣傳貫徹黨的路線方針政策的重要輿論陣地，圖片編輯在實踐中應(yīng)加強理論功底，對于高等教育政治經(jīng)濟形勢、特別是本校的一些重大方針政策方向應(yīng)給予足夠的關(guān)注，要有前瞻性。圖片編輯不能坐等好圖片的出現(xiàn)，而必須具有較強的策劃能力，能主動提出緊跟學(xué)校教學(xué)科研重大發(fā)現(xiàn)的專題，有效把握師生思想動態(tài)，多關(guān)注師生身邊的事例，多反映師生切身的感受，多出師生喜聞樂見的精品選題。經(jīng)常性地對人民網(wǎng)、新華網(wǎng)等權(quán)威媒體的專題報道進(jìn)行分析學(xué)習(xí)借鑒，增強政治洞察力和新聞敏感性。新聞網(wǎng)的圖片編輯更需要有全局觀念，把握題材、提練主題、組織稿件、編寫文字的綜合業(yè)務(wù)修養(yǎng)，多方面的綜合知識修養(yǎng)。

（二）藝術(shù)家的審美力：提高專業(yè)鑒賞

曾璜先生曾有過這樣的表述:“一張技術(shù)指標(biāo)達(dá)不到刊登出版標(biāo)準(zhǔn)的照片就像文字報道中的別字，一張沒有經(jīng)過剪裁編輯的照片就像文字報道中語法不通的句子，一張視覺語言雜亂無章的照片就像一段隨意堆砌的文字，而在版面上沒有得到妥善安排的照片就像一篇結(jié)構(gòu)混亂的文章?！?

他告訴我們一個圖片編輯的讀圖能力有多重要，需要掌握必備的美學(xué)基礎(chǔ)和全面的攝影理論知識，熟悉“鏡頭語言”。面對海量的圖片，選擇時就要適合選題構(gòu)想，更要懂得光線、構(gòu)圖、色彩等技術(shù)手段的運用與表現(xiàn)。

可以想象，一個不懂新聞攝影理論和技巧，不懂?dāng)z影表現(xiàn)的編輯，是不可能在千百張圖片中獨具慧眼，挑出最具表現(xiàn)力、最符合主題要求和技術(shù)要求的好圖片。從某種程度上來說，圖片編輯應(yīng)是圖像鑒賞家，要具有高水準(zhǔn)的審美意識，要有獨到的發(fā)現(xiàn)力和果敢的判斷力。圖片編輯要像“品酒師”，能夠“品味”稿件的好壞，以確定選優(yōu)汰劣。作為一名好的圖片編輯，既要善于品評，又要善于加工，能對來稿“錦上添花”。在新媒體環(huán)境下，很多拍攝者都是沒有經(jīng)過系統(tǒng)攝影學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的普通“拍客”，他們對于攝影技術(shù)的掌握程度較低，對于攝影的藝術(shù)素養(yǎng)一般也不高，圖片編輯需要通過圖片的選擇、加工，比如通過各種編輯軟件對圖片的分割、放大、校正、編排等方式引領(lǐng)讀者獲得需要的信息。

（三）社會上的活動力：建立全面的圖片庫

在新媒體環(huán)境中，圖片在高校的官方門戶網(wǎng)站、新聞網(wǎng)、微博、微信以及各種網(wǎng)絡(luò)宣傳品中需求量越來越大。黨委宣傳部是高校負(fù)責(zé)宣傳工作的職能部門，往往受到編制等因素的影響，專業(yè)攝影人員難以滿足龐大的實際圖片需求。優(yōu)秀的圖片編輯必須善于整合優(yōu)勢資源，打造一支自己的通訊員隊伍，廣泛收集散落在全校個職能部門、院系單位以及師生個人的圖片，建立一個圖片庫，以備新媒體環(huán)境下不同媒體對圖片的需求。

圖片資源的保存和使用是覆蓋全校、內(nèi)容極其豐富而工作量龐大的工作，有賴于校內(nèi)相關(guān)文化建設(shè)部門、技術(shù)支撐部門、資源運營部門，甚至需有外部專業(yè)力量的共同協(xié)作才能得到真正地實現(xiàn)。從圖片內(nèi)容上看，校園風(fēng)光、建筑、景致；校園教學(xué)、科研、學(xué)術(shù)活動；校園文體、藝術(shù)活動等攝影圖片，是大學(xué)辦學(xué)過程中產(chǎn)生的具有獨特屬性的數(shù)字資源，具有極高的傳播價值和保存價值。高校黨委宣傳部應(yīng)牽頭建立更加開放和適應(yīng)校院兩級工作的圖片資源網(wǎng)絡(luò)保存、收集、共享、服務(wù)、傳播的平臺，探尋有效及可持續(xù)的稿件激勵機制，建立長期良性循環(huán)的網(wǎng)絡(luò)分享平臺。

新媒體語境下，新聞攝影的傳播有了更多新的形式和渠道，傳播速度之快、傳播范圍之大、受眾范圍之廣使得它的影響越來越大。數(shù)字技術(shù)和攝影的融合，高校圖片編輯面臨著新的機遇和挑戰(zhàn)。

注釋：

1.威爾·施拉姆，威廉·波特著.傳播學(xué)概論[M].北京：新華出版社，1984.

2.曾璜，任悅著.圖片編輯手冊[M].北京：中國攝影出版社，2009.