談策劃與編輯學術(shù)著作的幾點體會

曹慶臻

“三個一百”原創(chuàng)圖書出版工程獎是國家新聞出版廣電總局為推動文化創(chuàng)新、鼓勵原創(chuàng)出版和推進走出去戰(zhàn)略而實施的一項重大舉措，從2006年開始，面向社科類、科技類、少兒類三種圖書，每兩年組織一次評選，每一類共有100種圖書入選。筆者策劃、編輯的《農(nóng)民工高等教育需求、供給和認證制度研究》一書，榮獲2013年度國家新聞出版廣電總局第四屆“三個一百”原創(chuàng)圖書出版工程獎。這本書能夠入選獲獎，不僅為出版社贏得了榮譽，也使筆者對做好編輯出版工作增強了信心。下面，筆者將自己在策劃、編輯專業(yè)學術(shù)著作方面的些許體會與編輯同行分享。

一、選題力求新穎，研究視角要獨到。新型城鎮(zhèn)化對全面建成小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化具有重大現(xiàn)實意義和深遠歷史意義。近年來，城鎮(zhèn)化問題研究一直很熱。基于農(nóng)民工群體在城鎮(zhèn)化過程中的特殊重要性，圍繞農(nóng)民工問題的研究方興未艾，但大部分研究主要集中在農(nóng)民工的工資水平、子女入學等權(quán)益保障上，同時研究的出發(fā)點多把農(nóng)民工問題當成需要解決的包袱。

學術(shù)著作是作者根據(jù)某一學科領(lǐng)域的研究成果而撰寫的作品。筆者在策劃《農(nóng)民工高等教育需求、供給和認證制度研究》一書時，對選題主要從兩個方面去審視。一方面，看作品在理論上是否具有新見解，在實踐中是否有新發(fā)現(xiàn)，在解決問題上是否有新思路；另一方面，看研究視角、研究結(jié)論是否獨到。該書作者以多年的調(diào)研和實驗為基礎(chǔ)，從提高農(nóng)民工落戶和就業(yè)能力出發(fā)，論證了農(nóng)民工高等教育對我國大規(guī)模的基礎(chǔ)勞動力提升和推進城鎮(zhèn)化進程的意義，提出農(nóng)民工高等教育是今后中國勞動生產(chǎn)率乃至國民經(jīng)濟增長的重要源泉，并構(gòu)建了“農(nóng)民工大學”體系。在當前城鎮(zhèn)化和農(nóng)民工問題研究領(lǐng)域，這樣的研究視角十分獨特。同時，該書提出的將農(nóng)民工高等教育上升到國家戰(zhàn)略，建立遍及農(nóng)民工聚居區(qū)的以學習中心為基點的社區(qū)性開放大學體系，中央和地方政府設(shè)立不同層次的建設(shè)工業(yè)區(qū)開放大學專項基金，鼓勵大學辦分校建立農(nóng)民工教育機構(gòu)以及建立利益兼容、信息成本最低的農(nóng)民工高等教育認證制度等政策建議，不僅具有一定的理論創(chuàng)新，而且提出一套解決思路。可以說，該書獲獎的一個原因，在于其為研究和解決農(nóng)民工問題提供了全新視角及解決方案，研究結(jié)論和政策建議有助于在理論和實踐層面推進中國城鎮(zhèn)化進程。

二、策劃選題最好立足自己的專業(yè)背景，關(guān)注相關(guān)領(lǐng)域的新動向和新成果。學術(shù)著作的選題策劃，必須能夠反映學術(shù)領(lǐng)域的最新研究成果，不能老生常談、東拼西湊。改革開放以來，我國經(jīng)濟社會發(fā)展取得了舉世矚目的成就，經(jīng)濟管理體制發(fā)生了深刻變革，為各領(lǐng)域的學術(shù)研究提供了豐富的素材，各種研究成果層出不窮。面對不斷涌現(xiàn)的新思想、新觀點，優(yōu)秀學術(shù)著作的選題較難發(fā)掘。在策劃選題時，編輯要想獲得高質(zhì)量的學術(shù)作品，最好選擇自己熟悉的領(lǐng)域，憑借自己的專業(yè)素養(yǎng)與作者進行探討與交流。筆者的專業(yè)背景是經(jīng)濟管理，從事財經(jīng)類、人力資源管理類編輯工作數(shù)年，城鎮(zhèn)化和農(nóng)民工教育培訓(xùn)是筆者比較熟悉的領(lǐng)域，同時與筆者長期從事的人力資源管理編輯工作有密切關(guān)系。

2010年8月，通過一位專家介紹，筆者捕捉到該書作者一直從事農(nóng)民工高等教育方面的課題研究，這正好是筆者經(jīng)常關(guān)注和比較擅長的專業(yè)領(lǐng)域，于是如獲至寶。經(jīng)與作者聯(lián)系，進一步了解到，自2005年起該書作者就著手研究農(nóng)民工高等教育問題，歷時7年，對研究解決農(nóng)民工高等教育不僅積累了大量的一手資料，而且見解獨到；該課題曾得到國家自然科學基金、“985工程”項目、教育部人文社科研究基金等項資助。作者對農(nóng)民工高等教育問題的潛心研究及多項基金對這一課題的青睞，更加堅定了筆者策劃出版這本書的決心和信心。

三、編輯加工時，注重與作者溝通互動。這一點，說起來容易，做起來難。編輯每天面對大量的審稿壓力，很難做到每本書都與作者反復(fù)溝通；從作者的角度來說，創(chuàng)作一部學術(shù)作品不易，常常對自己的作品惜字如金。即使有的作品偏離了出版導(dǎo)向和定位，編輯改動前也要征求作者意見，不能任意修改。要與作者對上話，說服作者結(jié)合出版社的出版定位和編輯思想修改自己的作品，不但需要編輯有一定的專業(yè)積累，而且要勤于溝通，善于說服。

拿到該書的第一稿，筆者第一時間認真做了預(yù)審。如前所述，書稿無論在創(chuàng)新性研究還是學術(shù)觀點上，都有較高的學術(shù)價值和實踐價值，但由于作者交稿倉促，邏輯結(jié)構(gòu)較顯凌亂，文字表達較為粗糙，要達到學術(shù)著作的出版水準，還需下大力氣修改。于是，筆者從學術(shù)出版規(guī)范的角度，耐心細致地和作者交換意見，希望進一步修改，并得到作者同意。此后，又多次給作者寫郵件、打電話，提出具體修改意見和建議。

對該書的編輯加工，主要把握三個方面。首先是把握正確的政治方向，重點避免對黨和政府的不實提法或錯誤觀點。比如，對書稿有關(guān)我國改革開放的評價，以及其他與中央已作出結(jié)論不太符的判斷，堅決要求作者加以改正。其次，邏輯結(jié)構(gòu)要清晰，作品分析論證要有清晰的脈絡(luò)，增強可讀性。比如，針對書稿個別章節(jié)結(jié)構(gòu)較亂、內(nèi)容較繁、行文不暢、資料略顯堆砌等問題，要求作者圍繞主題，精選典型材料，注意內(nèi)容與主題的關(guān)聯(lián)性、邏輯性，將有些內(nèi)容合并歸類、調(diào)整順序。第三，注意文字規(guī)范。學術(shù)著作的文字規(guī)范十分重要，尤其對多重定語、用英文句式表述的兩三行的長句子，必須用中文表述方式精練、準確地表達出來，同時要正確使用中文標點符號，等等?？傊?，通過與作者的反復(fù)溝通與真誠互動，贏得了作者的認可和信任。

四、巧借“外力”，積極尋求專家、學者的幫助。編輯的知識是有限的，不可能通曉每個領(lǐng)域，也不是所有領(lǐng)域的專家。對自己不熟悉的專業(yè)領(lǐng)域，如何在策劃和編輯過程中做到客觀、嚴謹呢？這就要多查多問，不能完全依賴作者。該書運用了大量社會學、經(jīng)濟學、教育學的理論知識，涉及現(xiàn)行經(jīng)濟政策和教育政策等多個方面。在審讀加工時，對有疑問、不理解和拿不準的地方，筆者不輕易放過，也不去想當然地輕易改動，而是想方設(shè)法搞明白、搞準確。對于專業(yè)上不懂、政策上把握不準的問題，除了查閱相關(guān)資料求證，還盡力向?qū)＜?、學者請教，找出解決辦法，借助他們提供的專業(yè)知識，給作者提出修改建議。知名專家高質(zhì)量的推薦意見，對圖書獲獎是有益的。

五、克服浮躁情緒，踏踏實實地“為他人做嫁衣”。對于編輯工作，作家茹志鵑曾經(jīng)說過：“你的成功，消亡在別人的成功之中；別人的失誤，卻要分擔懲罰。掌聲和鮮花，只屬于作者；你只在無聲無息的后臺，完成自己的價值?！碑斍埃S多出版社編輯人員經(jīng)濟指標任務(wù)普遍較重，難免心態(tài)浮躁、急功近利，很難做出精品。策劃、編輯相對枯燥的學術(shù)著作，對編輯的要求較高，不僅要靜下心來從專業(yè)上把握學術(shù)觀點和研究方法，還要細心注意字詞句章，不可放過任何細節(jié)。因此，策劃與編輯學術(shù)著作，必須克服浮躁情緒，真正靜下心來，踏踏實實做好編輯工作。

編輯是一個光榮而又存有遺憾的職業(yè)。光榮在于“幕后英雄”，遺憾在于學無止境。筆者對策劃、編輯該書盡管付出了一些心血，盡到了編輯責任，最終獲得了國家級獎項。但由于自己知識水平和出版經(jīng)驗所限，重新審視該書仍有許多值得改進和提高的地方。這時刻提醒筆者在今后的工作中不可掉以輕心，要不斷加強學習，少留遺憾，多出精品。

（作者單位系中國言實出版社）