董慶濤
摘要:論述了圖書館文化建設的含義以及作用,并且從六個方面闡述了圖書館文化建設的作用和意義,最后為圖書館文化建設,提到了幾點建議。
關鍵詞:圖書館 文化 建設
圖書館的所有建設活動都是為讀者服務的,圖書館工作的重點和中心就是通過館藏資源及高的利用效率服務讀者。圖書館建設管理中,應充分利用圖書館的館藏資源,關注讀者實際需求,在文化資源及利用率方面最大化的滿足讀者需求,實現(xiàn)圖書館履行社會職能的目標,在社會主義文化建設中發(fā)揮重要作用。
1 重視圖書館在社會文化建設中的地位
作為提供精神財富的平臺,圖書館在文化建設中屬于基礎設施。發(fā)揮好圖書館的作用,就能更好的推進建設學習型社會。但當前的形勢確實不容樂觀,在我國物質文明建設持續(xù)、穩(wěn)定、較快的發(fā)展時,精神文明建設卻沒有很好地跟進。無論是在高校還是在民間,閱讀率持續(xù)降低。這其中有各方面的原因,如網(wǎng)絡的普及對傳統(tǒng)閱讀的沖擊,人們對精神文明建設重要性的忽視等等。如果物質文明建設速度長期明顯過快于精神文明建設,對民族文化素質就會產(chǎn)生不良影響。構建學習型社會,培養(yǎng)人們的閱讀習慣,是圖書館工作者的神圣職責。
2 最大化的提高館藏資源的利用率
衡量圖書館的服務能力,不應該只看館藏資源量的多少,更應該重視讀者的利用效率,關注讀者閱讀能力的提高和培養(yǎng)。人文理念的發(fā)展就體現(xiàn)在這些重視讀者實際效率的觀點。要通過對實際建筑及設施的完善、通過對館藏進行豐富補充、通過提高服務質量及館藏圖書的質量,為讀者提供適宜的閱讀環(huán)境。當前,可以從以下方面來開展工作。
2.1 熟悉圖書管理業(yè)務,熟悉館藏資源
對圖書館藏書的構成比例,書籍信息都要有一定程度的理解,以便在讀者進行咨詢及豐富館藏時提出合理的建設性的意見,促進服務質量的提高。
2.2 重視館藏資源建設
圖書館的館藏豐富且能保證質量,就可以最大化的滿足讀者的閱讀需求,就會有更多的讀者參加到閱讀大軍。提高藏書的質量及利用率,需盡量保證使其與讀者需求相適應。提高參與采購的人員的業(yè)務水平,對提高館藏質量是具有決定性的。采買人員應研究讀者群體,把握發(fā)行前沿,在對讀者施加積極影響的前提下,在名目繁雜的書目中選出真正需要的資源引進,可以極大的提高館藏資源。
2.3 完善服務方式
例如在圖書館建筑上使館內采光及通風良好,可避免“長明燈”的出現(xiàn),可以減少空調能耗,節(jié)約能源。當讀者因數(shù)據(jù)庫異構現(xiàn)象所造成的時間精力上的浪費時,圖書館就可以投入人力物力研究更加科學有效的檢索系統(tǒng),來解決讀者信息檢索效率問題,關注讀者在閱讀過程中的實際困難并且及時為讀者排憂解難。要增強“一切為了讀者”,不怕亂架的責任感。同時對讀者進行宣傳教育,使讀者自覺遵守圖書館規(guī)章制度,愛惜書刊。
2.4 提升服務質量
服務理念能夠極大的體現(xiàn)出圖書館的核心競爭力,圖書館應該以館藏資源為基礎,充分發(fā)揮人力資源和社會資源,形成圖書館的管理服務理念,高效的服務可以減少溝通成本,提高服務能力,提高服務質量。
2.5 積極改進管理,使其規(guī)范化、人性化
圖書館文化應該側重“人”的管理,在引導人們形成良好的行為習慣時,應該充分的關心、愛護、尊重每一個人。以此為根本理念,將圖書館群體意識逐漸完善,并順其自然的衍生出合理、人性化的管理規(guī)范。以此充分發(fā)揮人們的積極性,創(chuàng)造有素質的人,從而推進實現(xiàn)圖書館履行的社會職責。
2.6 定期宣傳,開展讀書活動
可以根據(jù)館藏資源和文化前沿動態(tài),及時向讀者宣傳本館的藏書,并可以幫助讀者對科教文衛(wèi)的動態(tài)、進展有所了解,宣傳的規(guī)模及形式可以根據(jù)實際情況和實際能力靈活調整。開展讀書活動,主要是為讀者營造一種氛圍,使其相互啟發(fā),互相學習優(yōu)秀的閱讀心得,有條件的情況下,組織讀者召開座談會,倡導其他更多的讀者加入到閱讀,提高閱讀受眾的數(shù)量、質量和水平,使更多的讀者汲取到更多的文化營養(yǎng)。
總之,高校圖書館的文化建設是一個長期的、艱巨的,但非常有意義的活動。堅持“以人為本”,運用科學發(fā)展觀,積極發(fā)揮所有館員的能動性,激勵員工,激勵讀者,才能間接或直接的為實現(xiàn)精神文明建設提供助力。加強文化建設,是高校圖書館應該履行的社會職責。
參考文獻:
[1]李迎秋.淺談圖書館文化建設[J].哈爾濱金融??茖W校,2006.
[2]劉軍.淺談圖書館文化建設.南充市圖書館,2005.
[3]羅紹偉.淺談圖書館文化建設機制.蘇州科技學院圖書館,2008.
[4]周萍.淺談圖書館文化建設中價值觀的培育.湛江師范學院圖書館,2005.
[5]宋愛芳,李國華,袁麗敏.淺談圖書館文化建設.青島科技大學圖書館.2009.
[6]孫鳳琴.淺談圖書館文化建設新思路.淄博市張店區(qū)少兒圖書館.2007.