著眼微小世界

劉婷+許培

教育，從某種角度來說，就是培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣。江蘇省徐州市云興小學(xué)（以下簡稱“云興小學(xué)”）把“立德樹人，培養(yǎng)良好道德行為習(xí)慣”作為學(xué)校教育的根本任務(wù)。學(xué)校在推進德育工作的過程中，緊緊圍繞“低、小、細(xì)、實”的原則，從學(xué)生看得見、摸得著的身邊小事做起；立足“小朋友、小細(xì)節(jié)、小成長”，通過聚焦微課堂、提升班隊會、微視頻輻射、微信家校通等方式，努力打造“微小世界”的云興德育。

以小見大—“灑掃應(yīng)對十好教育”

作為云龍區(qū)“灑掃應(yīng)對十好教育”的發(fā)源地，云興小學(xué)借鑒了上海向陽小學(xué)、松江實驗小學(xué)等名校優(yōu)質(zhì)德育課程，結(jié)合云龍區(qū)教育實際，提出“上好課、讀好書、寫好字、行好禮、說好話、走好路、護好綠、吃好飯、做好操、掃好地”的“灑掃應(yīng)對十好教育”，并形成《灑掃應(yīng)對“十好”教育》校本教材，在全區(qū)推廣，成為學(xué)校德育的重要載體。

2013年年底，云興小學(xué)承辦了云龍區(qū)“灑掃應(yīng)對 十好教育”活動推進會，向全區(qū)代表匯報了云興德育之聚焦微課堂、提升班隊會、微視頻輻射、微信家校通和放眼大社會的“十好教育”經(jīng)驗。其中以微課堂、微視頻、微信家校通為著力點，發(fā)揮“微小世界”的“小目標(biāo)、日常化、近距離”的特點，引導(dǎo)學(xué)生從生活中的點滴小事做起，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，并逐漸內(nèi)化于心、外化于行。

微小世界—信息時代的“隨行”德育

微視頻是云興德育的一大特色，其最大的特點是“短、快、精”。只要你有激情，任何人都可以拿起DV或手機，用網(wǎng)線、藍牙上傳，把自己的故事和自己對新鮮世界的感受用視頻記錄下來；只要你想看，掏出手機，指尖輕輕一點，便可以隨時享受微視頻帶來的歡樂。云興小學(xué)借助數(shù)字化云興工程，有效利用新媒體技術(shù)，把微視頻運用到“十好”習(xí)慣養(yǎng)成教育中，讓天生熱愛新鮮的孩子們從中受益。面向?qū)W校、社會、家庭，通過“微課堂”視頻錄制活動，把德育進行點滴、細(xì)小的滲透，在培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣過程中，引導(dǎo)其樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

“身邊人”，你我都可能是視頻主角。學(xué)校是學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要場所。上課時那“緊盯”老師的目光、上下樓梯時靠右的腳步、見到老師時立正敬起的隊禮、獲得幫助時的一聲“謝謝”……輕輕拿起手機，我們悄悄捕捉下學(xué)生小小的“閃光點”，課間播放給他們看。當(dāng)學(xué)生看到自己的身影出現(xiàn)在視頻中時都露出驚喜的表情。在同學(xué)們羨慕的眼光中，“小榜樣”的腰板挺得更直，看到老師的問好聲更加響亮了，在這些小榜樣的帶動下，同學(xué)們見到老師也紛紛有禮貌地向老師問好。微視頻讓小小“閃光點”變成大光圈，使良好行為習(xí)慣得到正面強化，學(xué)生知道養(yǎng)成好習(xí)慣需要從點滴小事做起，優(yōu)秀榜樣就在身邊，每位同學(xué)都可以成為榜樣，成為下一個“十好微視頻”中的主角。漸漸地，“十好”行為在校園中成為常態(tài)。

“家庭中”，網(wǎng)絡(luò)互動中實現(xiàn)家校溝通。德育的成敗，與良好的學(xué)校環(huán)境、家庭生活和社會風(fēng)氣密切相關(guān)。當(dāng)學(xué)生感到老師和家長在為自己的發(fā)展而共同努力時，他們會受到極大的鼓舞，產(chǎn)生向上的動力，很大程度上滿足了學(xué)生受關(guān)注的心理需要。微視頻的互動性，拉近了學(xué)校教育與家庭教育的距離。暑假中，學(xué)校布置學(xué)生幫助家長做些力所能及的事情，有的家長拍下了孩子大汗淋漓擦地板的情景，有的家長拍下了孩子自己下樓打純凈水的過程，有的家長把孩子給奶奶喂飯的鏡頭拍了下來……在網(wǎng)絡(luò)平臺上，老師留言提出了表揚，家長們也紛紛給出了由衷的贊揚。從小小的微視頻中，學(xué)生收獲了勞動的光榮與快樂，收獲了獨立與堅強，收獲了愛與感恩。同時，家?；咏涣饔蓡蜗蜃?yōu)殡p向，甚至多向，教育從學(xué)校延伸到家庭、社會，成為孩子養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的巨大支持力量。

“幸福路”，記錄成長的點滴。小學(xué)時期是人生道路上一段獨特而精彩的旅程。學(xué)校用小小的微視頻保留住孩子童真的笑容，記錄下一段快樂美好的童年回憶，將好習(xí)慣的根苗栽種到學(xué)生的心田，開拓了云興“十好”習(xí)慣養(yǎng)成教育的新視野。在成長的道路上，學(xué)校在變化中不斷完善自身，在不斷進步中迎接新的機遇和挑戰(zhàn)，在習(xí)慣養(yǎng)成中促進學(xué)生快樂成長。我們相信，良好行為習(xí)慣的力量將帶領(lǐng)云興人走向更寬廣的天地。

傳統(tǒng)節(jié)日一周行—壓縮版的體驗營養(yǎng)餐

傳統(tǒng)節(jié)日，是弘揚傳統(tǒng)文化、展現(xiàn)不同地域文化特色、傳承文明、維系和諧的重要精神紐帶。學(xué)校以傳統(tǒng)文化為德育抓手，堅持長期、深入地開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。

自2009年開始，學(xué)校經(jīng)過研究實踐，探索出“傳統(tǒng)節(jié)日一周行”德育模式，充分利用春節(jié)、元宵、清明、端午、中秋、重陽等傳統(tǒng)節(jié)日，深入挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的文化及精神內(nèi)涵。在一周時間內(nèi)，組織學(xué)生參與節(jié)日活動，以搜集資料、演講比賽、觀看傳統(tǒng)節(jié)日相關(guān)視頻、體驗民俗活動等形式，讓學(xué)生了解節(jié)日的由來和意義，提升當(dāng)代小學(xué)生對傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感。

云興德育的微小世界，因為有了一群心懷大愛的教育人的堅守與執(zhí)著而不斷發(fā)展。學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣，成為學(xué)生終身可持續(xù)發(fā)展的受用源泉，為學(xué)生的幸福人生打下堅實的基礎(chǔ)。

【劉婷，江蘇省徐州市云興小學(xué)校長；許培，江蘇省徐州市云興小學(xué)大隊輔導(dǎo)員】

責(zé)任編輯/周 潔