數(shù)字化校園的守望者

成都康賽信息技術(shù)有限公司（以下簡(jiǎn)稱康賽）創(chuàng)立于1998年，是四川省高新技術(shù)企業(yè)和軟件企業(yè)。十多年來(lái)康賽一直致力于為高校和中小學(xué)提供數(shù)字化校園解決方案和產(chǎn)品服務(wù)?？蒂惥哂行畔⑾到y(tǒng)集成二級(jí)資質(zhì)、建筑智能化二級(jí)資質(zhì)、涉及國(guó)家機(jī)密的計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)集成乙級(jí)資質(zhì)，并取得ISO9001國(guó)際質(zhì)量管理體系認(rèn)證和CMMI3認(rèn)證，是業(yè)內(nèi)享有盛譽(yù)的知名企業(yè)。

康賽擁有先進(jìn)的管理理念、經(jīng)驗(yàn)和開發(fā)方法和雄厚的技術(shù)實(shí)力，從事研發(fā)工作的人員中，80%具有碩士以上學(xué)歷或中高級(jí)職稱。依托于電子科技大學(xué)在信息技術(shù)領(lǐng)域的雄厚實(shí)力，康賽與電子科技大學(xué)建立了聯(lián)合的中間件技術(shù)和虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)研究中心，專業(yè)從事數(shù)字化校園相關(guān)技術(shù)和產(chǎn)品的研發(fā)。

康賽總部設(shè)在成都，并在重慶、上海、北京、西安、武漢、廣州、合肥、濟(jì)南、石家莊、沈陽(yáng)、南寧等城市設(shè)有分公司或辦事處。隨著社會(huì)信息化、標(biāo)準(zhǔn)化、一體化的發(fā)展，康賽正在成為該領(lǐng)域內(nèi)集軟件研發(fā)、推廣、培訓(xùn)、服務(wù)于一體的專業(yè)企業(yè)，打造康賽知名品牌，為推進(jìn)教育行業(yè)信息化做出貢獻(xiàn)。

康賽可配置的數(shù)字校園解決方案

康賽可配置的數(shù)字校園解決方案覆蓋現(xiàn)代化高校的多級(jí)部門，以人為本、面向服務(wù)、信息互通、數(shù)據(jù)共享，能提供及時(shí)、準(zhǔn)確、高效、隨時(shí)隨地的校園信息化服務(wù)，滿足跨部門的業(yè)務(wù)管理需求，為全校用戶提供便捷的信息服務(wù)。

通過(guò)“管理化+服務(wù)化”的思路，該方案幫助學(xué)校實(shí)現(xiàn)由傳統(tǒng)應(yīng)用系統(tǒng)以管理為核心，轉(zhuǎn)向前端以服務(wù)為核心，以教師為主，學(xué)生、師生兼用的三條產(chǎn)品線路，支撐高校信息化的所有需求，實(shí)現(xiàn)學(xué)校各類資源的整合和配置優(yōu)化，提高學(xué)校的管理水平和辦學(xué)效率，使高校信息化應(yīng)用達(dá)到較高水平，層層深入學(xué)校信息化建設(shè)，構(gòu)建校園信息化建設(shè)的宏偉藍(lán)圖。

在符合教育部和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的體系指導(dǎo)下，該方案幫助學(xué)校建設(shè)數(shù)字化校園的數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，以數(shù)字化校園平臺(tái)為框架，無(wú)縫集成學(xué)校已建和新建的業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)，促進(jìn)數(shù)據(jù)利用的最大化；把數(shù)據(jù)交換集成、用戶管理、統(tǒng)一身份認(rèn)證、業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)整合、信息資源展示等融合起來(lái)，以標(biāo)準(zhǔn)、數(shù)據(jù)、應(yīng)用、用戶等重點(diǎn)要素為主線進(jìn)行規(guī)劃和建設(shè)。同時(shí)，該方案兼具以下原則：全面規(guī)劃、分步實(shí)施原則；先進(jìn)性原則；擴(kuò)展性原則；系統(tǒng)安全性原則等。

康賽普教管理云平臺(tái)

康賽普教管理云平臺(tái)采用教育部制定的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，以教育局、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)等各類角色的實(shí)際需求為出發(fā)點(diǎn)來(lái)進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)和功能開發(fā)。該平臺(tái)基于B/S結(jié)構(gòu)，所有的數(shù)據(jù)和資源都放在云端服務(wù)器上，不需要各個(gè)學(xué)校再單獨(dú)架設(shè)服務(wù)器。

該平臺(tái)由五大管理模塊組成：學(xué)生成長(zhǎng)記錄管理、學(xué)生管理、教職工管理、成績(jī)分析、問(wèn)卷評(píng)教管理等，滿足了眾多中小學(xué)在教育管理過(guò)程中的基本的實(shí)際需求，為學(xué)校建立了一個(gè)覆蓋范圍廣、實(shí)用性強(qiáng)、安全性高的教育管理和評(píng)價(jià)平臺(tái)，為教育精細(xì)化管理提供了有效的評(píng)測(cè)依據(jù)。

通過(guò)應(yīng)用該平臺(tái)，能實(shí)現(xiàn)區(qū)域?qū)W校的統(tǒng)一管理和應(yīng)用部署，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)管理現(xiàn)代化，提高教育管理水平、教學(xué)效率；管理人員和教職工都可以隨時(shí)查看和維護(hù)最新的數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)分析和智慧決策，全局掌控；支持校領(lǐng)導(dǎo)、教育局、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)等各類身份登錄，真正實(shí)現(xiàn)了多用戶、多角色、多事務(wù)的協(xié)同工作。將教學(xué)管理各部門（教務(wù)處、各系部等）聯(lián)成一個(gè)完整的數(shù)據(jù)整體，實(shí)現(xiàn)信息高度共享，加強(qiáng)信息的可靠性和實(shí)時(shí)性，為教學(xué)管理提供及時(shí)、準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)。

總體來(lái)說(shuō)，該平臺(tái)具有以下特點(diǎn)：教學(xué)對(duì)接，統(tǒng)一管理；實(shí)現(xiàn)各級(jí)各類用戶有效互動(dòng)；功能普適性高；數(shù)據(jù)規(guī)范，可擴(kuò)展性強(qiáng)；數(shù)據(jù)維度全面，可進(jìn)行橫向縱向比較；科學(xué)的評(píng)價(jià)和分析體系；權(quán)限靈活分配等。