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    如何搞好對口升學(xué)英語教學(xué)

    2014-06-13 12:27:36秦磊
    成才之路 2014年13期
    關(guān)鍵詞:開口基礎(chǔ)知識習(xí)慣

    秦磊

    我們經(jīng)常聽到職業(yè)學(xué)校有的學(xué)生說:“我的英語學(xué)得好,就上重點高中了?!钡拇_,相對而言,職業(yè)中學(xué)有的學(xué)生的英語基礎(chǔ)比普通高中學(xué)生要差,學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)意志力也有一定的差距,并且沒有恰當?shù)膶W(xué)習(xí)方法。因此導(dǎo)致這部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,學(xué)習(xí)英語的興趣較低。面對這樣的學(xué)生,在職業(yè)學(xué)校教英語課,對于英語教師來說是一種巨大的挑戰(zhàn)。結(jié)合幾年的對口升學(xué)班英語教學(xué)經(jīng)歷,本人總結(jié)出以下幾點經(jīng)驗。

    一、狠抓英語基礎(chǔ)知識

    職業(yè)學(xué)校有的學(xué)生,初中的英語知識沒有學(xué)好,基礎(chǔ)差,再加之學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,造成中考成績不理想。針對這種實際,我們的首要任務(wù)就是抓基礎(chǔ)。在一年級英語教學(xué)中貫穿基礎(chǔ)知識的補充學(xué)習(xí),其中英語音標、單詞的讀法寫法及語法基礎(chǔ)知識是重點。在實際的教學(xué)中,我發(fā)現(xiàn),在給學(xué)生講這些基礎(chǔ)知識的時候,他們特別感興趣并且聽得非常專心。由此可見,他們并不是不喜歡學(xué)英語。在補充學(xué)習(xí)的過程中,我們應(yīng)注重讓學(xué)生敢讀、敢說,并給予表揚、鼓勵和肯定,形成有效的鼓勵機制,幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,從而使學(xué)生產(chǎn)生積極的心理響應(yīng),進而引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

    二、培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣

    面對職業(yè)學(xué)校部分學(xué)生英語基礎(chǔ)差的現(xiàn)實和認為英語難學(xué)的心理,我們應(yīng)如何重新激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣呢?首先,引導(dǎo)學(xué)生改變消極多于積極、悲觀多于樂觀的不良心態(tài),形成勤奮、堅強、自信、樂觀的良好性格。其次,緊緊抓住教材和生活的密切聯(lián)系,教師要為同學(xué)們創(chuàng)設(shè)生動活潑、喜聞樂見的情景,創(chuàng)設(shè)學(xué)生能夠開口也樂于開口的語境。最后,在實際教學(xué)中教師要多表揚、多鼓勵。尤其對那些害怕自己講錯而不敢開口的學(xué)生,讓他們充滿自信,敢于開口說英語。不要怕錯,語言的學(xué)習(xí)就是在糾正錯誤的過程中不斷地改進,從而使自己的語言學(xué)習(xí)上升一個新水平。

    三、培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣

    具有良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣是一名好學(xué)生必備的素質(zhì),是學(xué)生在學(xué)習(xí)上取得成功的必要條件。在教學(xué)中,教師傳授給學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法,并要求他們在平時的學(xué)習(xí)中去實踐。要長期堅持并不斷改進,總結(jié)出屬于自己的學(xué)習(xí)方法,并使之成為一種習(xí)慣。長此以往,一定能夠取得較大的進步。①課前預(yù)習(xí)必不可少。只有預(yù)習(xí)之后,才能對當堂內(nèi)容及難點做到心中有數(shù)。對于預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的難點要做上記號,課上聽課時重點聽。②課上專心聽講是關(guān)鍵。學(xué)生應(yīng)該把握課堂上的每一分鐘,堅決不能走神,緊緊跟上老師的講課思路。只有這樣,才能把課堂上老師講的重點知識了如指掌,課后復(fù)習(xí)時具有側(cè)重點。③課后復(fù)習(xí)是保障。每一堂課老師講完后,都會給學(xué)生留有十分鐘的時間。學(xué)生一定要把握好這幾分鐘,將課上老師所講知識認真復(fù)習(xí),并且在公共自習(xí)時間將當天學(xué)習(xí)內(nèi)容再次復(fù)習(xí)。只有反復(fù)復(fù)習(xí),才能確保將學(xué)習(xí)的知識真正掌握。

    (河北省冀州市職教中心)

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