基于ASP.NET+SQL SERVER2008的高校學(xué)生綜合素質(zhì)網(wǎng)上測(cè)評(píng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與開發(fā)

陳翠紅

(安徽工商職業(yè)學(xué)院，安徽 合肥 231131)

1 高校學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)現(xiàn)狀分析

隨著高校制度改革的深入和素質(zhì)教育的推進(jìn)，開展大學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)，即從德、智、體等全面考核學(xué)生素質(zhì)是一項(xiàng)重要舉措，能有效提高高校教育管理水平.但通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，目前，一部分高校依然是從課業(yè)成績單方面考核學(xué)生，還有一部分高校雖然采用德、智、體綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)模式，但仍是基于紙質(zhì)的操作模式，紙質(zhì)考核不僅工作繁瑣，浪費(fèi)大量的人力和物力，而且考核統(tǒng)計(jì)過程易發(fā)生手工統(tǒng)計(jì)錯(cuò)誤導(dǎo)致真實(shí)性下降.隨著高校校園網(wǎng)的快速發(fā)展與完善，基于網(wǎng)絡(luò)的高校學(xué)生綜合素質(zhì)在線考核成為現(xiàn)實(shí).筆者結(jié)合同類部分院校的學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)實(shí)際需求，利用ASP.NET+SQL SERVER開發(fā)構(gòu)建一套科學(xué)合理、便捷高效、易于使用的學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)系統(tǒng)，給測(cè)評(píng)者提供極大的便利.

2 開發(fā)技術(shù)概述

2.1 ASP.NET

ASP.NET是新一代企業(yè)級(jí)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，它是.NET Framework的一部分.ASP.NET提供的編程模型和結(jié)構(gòu)有助于快速、高效地建立靈活、安全和穩(wěn)定的應(yīng)用程序，是一種主流軟件開發(fā)技術(shù).基于ASP.NET的動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁執(zhí)行是通過ASP.NET引擎實(shí)現(xiàn)的.在執(zhí)行一個(gè)ASP.NET網(wǎng)頁時(shí)，Web服務(wù)器把執(zhí)行網(wǎng)頁的任務(wù)交給ASP.NET引擎.ASP.NET網(wǎng)頁被ASP.NET引擎執(zhí)行時(shí)，ASP.NET引擎將網(wǎng)頁以HTML的形式輸出，并返回這些HTML給Web服務(wù)器，而且給Web請(qǐng)求的瀏覽器返回HTML.如圖1所示.

圖1 ASP.NET網(wǎng)頁的執(zhí)行由ASP.NET引擎處理

ASP.NET 相對(duì)于傳統(tǒng)Web技術(shù)而言，具有以下突出優(yōu)勢(shì)：

(1)代碼分離.ASP.NET將程序代碼和網(wǎng)頁代碼分離，使得程序可維護(hù)性更強(qiáng).

(2)多語言支持.目前，C#、VB等可作為ASP.NET的腳本語言，其中C#語言高效安全、面向?qū)ο笮詮?qiáng)，是ASP.NET編程首選語言.

(3)執(zhí)行效率提高.不同于傳統(tǒng)Web技術(shù)如ASP采用解釋執(zhí)行方式執(zhí)行程序，ASP.NET在服務(wù)器上執(zhí)行編譯好的程序，提高程序運(yùn)行效率.

(4)管理部署更容易.ASP.NET 應(yīng)用程序配置信息被存放在Web.config文本文件中，每個(gè)Web應(yīng)用都會(huì)繼承Web.config文件的默認(rèn)配置，部署ASP.NET應(yīng)用程序，只需復(fù)制必要的文件.

2.2 SQL SERVER 2008

Microsoft 公司的SQL SERVER是廣泛應(yīng)用的關(guān)系數(shù)據(jù)管理系統(tǒng).它構(gòu)建在成熟的、強(qiáng)有力的關(guān)系模型之上，是目前首選的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)及檢索模型.SQL SERVER 2008是SQL SERVER較新版本，是一個(gè)全面、強(qiáng)大的數(shù)據(jù)庫平臺(tái)，是能滿足所有數(shù)據(jù)要求的智能數(shù)據(jù)平臺(tái).SQL SERVER 2008使用商業(yè)智能工具提供了企業(yè)級(jí)的數(shù)據(jù)管理，基于關(guān)系型和結(jié)構(gòu)化的數(shù)據(jù)庫引擎為用戶構(gòu)建高可靠、高性能的數(shù)據(jù)應(yīng)用程序提供保障[1].

3 高校學(xué)生綜合素質(zhì)網(wǎng)上測(cè)評(píng)系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)

3.1 需求分析

根據(jù)對(duì)同類高校學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)系統(tǒng)的需求調(diào)研，本系統(tǒng)可劃分為四個(gè)功能模塊，即學(xué)生、測(cè)評(píng)小組、輔導(dǎo)員和管理員模塊.學(xué)生可通過登錄系統(tǒng)查看個(gè)人測(cè)評(píng)結(jié)果等；測(cè)評(píng)小組登錄系統(tǒng)跟蹤記錄獎(jiǎng)懲情況、實(shí)施綜合測(cè)評(píng)等；輔導(dǎo)員登錄系統(tǒng)審核獎(jiǎng)懲記錄等；管理員實(shí)現(xiàn)對(duì)整個(gè)系統(tǒng)數(shù)據(jù)的維護(hù)功能.具體如圖2所示.

圖2 高校學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)系統(tǒng)功能圖

3.2 數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)

(1)概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì).通過對(duì)高校學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)系統(tǒng)的需求功能分析，構(gòu)造其概念模型，圖3給出主要實(shí)體關(guān)系模型.

(2)邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì).根據(jù)系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫概念模型的分析設(shè)計(jì)，構(gòu)造系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫邏輯結(jié)構(gòu).本系統(tǒng)構(gòu)造如下數(shù)據(jù)庫邏輯表，帶下劃線字段為各表主關(guān)鍵字.

圖3 高校學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)系統(tǒng)主要實(shí)體關(guān)系圖

管理員表(編號(hào)，用戶名，密碼，是否禁用).

系部表(系部編號(hào)，系部名稱).

輔導(dǎo)員表(輔導(dǎo)員編號(hào)，用戶名，姓名，密碼).

班級(jí)表(班級(jí)編號(hào)，班級(jí)名稱，輔導(dǎo)員編號(hào)，班級(jí)人數(shù)，系部編號(hào)).

測(cè)評(píng)小組成員表(成員編號(hào)，用戶名，姓名，密碼，班級(jí)編號(hào)，是否禁用).

學(xué)生表(學(xué)號(hào)，姓名，密碼，性別，專業(yè)，入學(xué)時(shí)間，聯(lián)系電話，政治面貌，班級(jí)編號(hào)，備注).

測(cè)評(píng)細(xì)則表(測(cè)評(píng)細(xì)則編號(hào)，細(xì)則內(nèi)容，分值，所屬分項(xiàng)，備注).

測(cè)評(píng)記錄表(記錄編號(hào)，學(xué)生編號(hào)，測(cè)評(píng)內(nèi)容編號(hào)，記錄人員，記錄時(shí)間).

分項(xiàng)信息表(分項(xiàng)編號(hào)，分項(xiàng)名稱).

測(cè)評(píng)分項(xiàng)成績表(學(xué)號(hào)，分項(xiàng)編號(hào)，分項(xiàng)基分，分項(xiàng)總分，測(cè)評(píng)時(shí)間).

測(cè)評(píng)總分表(學(xué)號(hào)，測(cè)評(píng)總分，測(cè)評(píng)時(shí)間).

4 高校學(xué)生綜合素質(zhì)網(wǎng)上測(cè)評(píng)系統(tǒng)架構(gòu)

本系統(tǒng)充分使用ASP.NET的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，在系統(tǒng)架構(gòu)時(shí)采用多層架構(gòu)模式，具體分為公共實(shí)體層、用戶界面層、業(yè)務(wù)邏輯層和數(shù)據(jù)訪問層，其中公共實(shí)體層是將系統(tǒng)高度抽象得到的其他層所依賴的實(shí)體，本系統(tǒng)涉及到系部、輔導(dǎo)員、班級(jí)、學(xué)生、測(cè)評(píng)細(xì)則、測(cè)評(píng)記錄、分項(xiàng)、測(cè)評(píng)分項(xiàng)成績、測(cè)評(píng)總分等實(shí)體，系統(tǒng)中全部實(shí)體均來自該層；用戶界面層(UI)主要提供給與系統(tǒng)交互的圖形界面，用戶可從界面向系統(tǒng)提交信息，也可以在用戶界面顯示服務(wù)器回發(fā)信息；業(yè)務(wù)邏輯層(BLL)給用戶界面層和數(shù)據(jù)訪問層提供橋梁，按業(yè)務(wù)規(guī)則對(duì)用戶界面?zhèn)魉瓦^來的數(shù)據(jù)進(jìn)行校驗(yàn)、處理并通過調(diào)用數(shù)據(jù)訪問層方法將數(shù)據(jù)傳遞給數(shù)據(jù)訪問層；數(shù)據(jù)訪問層(DAL)負(fù)責(zé)與底層SQL SERVER 2008數(shù)據(jù)庫平臺(tái)通訊，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的INSERT、DELETE、UPDATE和SELECT等操作，這種多層架構(gòu)設(shè)計(jì)提高了系統(tǒng)的穩(wěn)定性和可擴(kuò)展性[2].

5 高校學(xué)生綜合素質(zhì)網(wǎng)上測(cè)評(píng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)關(guān)鍵技術(shù)分析

5.1 基于CSS盒子模型的頁面設(shè)計(jì)

在本系統(tǒng)用戶界面層的 aspx頁面設(shè)計(jì)采用CSS盒子模型技術(shù)實(shí)現(xiàn).CSS盒子模型技術(shù)采用盒塊，即DIV實(shí)現(xiàn)頁面布局，應(yīng)用CSS樣式設(shè)置頁面表現(xiàn)風(fēng)格，是當(dāng)前主流的網(wǎng)頁布局技術(shù)，這種將布局與表現(xiàn)分離的方式，不僅有利于提高頁面的響應(yīng)速度，確保網(wǎng)頁瀏覽通暢，增強(qiáng)用戶體驗(yàn)，同時(shí)也有利于頁面的維護(hù)和修改[3].在本系統(tǒng)中，為使各模塊樣式風(fēng)格統(tǒng)一，構(gòu)建如圖4所示CSS樣式文件，其中CSS.css是總體樣式文件，控制系統(tǒng)總體樣式風(fēng)格；Admin.css、Assessment .css、Teacher.css、Student.css樣式文件分別實(shí)現(xiàn)管理員、測(cè)評(píng)小組、輔導(dǎo)員和學(xué)生模塊內(nèi)部頁面的樣式設(shè)置.

圖4 CSS樣式文件

具體應(yīng)用時(shí)只需要在頁面HTML代碼中鏈接CSS文件即可使用文件中的樣式，如鏈接總體樣式文件和教師模塊樣式文件可用如下代碼.頁面DIV布局細(xì)節(jié)在此不作贅述.

5.2 后臺(tái)數(shù)據(jù)批量操作靈活運(yùn)用回滾技術(shù)

本系統(tǒng)管理員對(duì)系部、輔導(dǎo)員、班級(jí)、學(xué)生、測(cè)評(píng)細(xì)則等基礎(chǔ)信息導(dǎo)入可通過批量操作模式實(shí)現(xiàn)，即將EXCEL表格數(shù)據(jù)批量上傳至服務(wù)器數(shù)據(jù)庫表中，在上傳EXCEL表格過程中，除了要求EXCEL表格中數(shù)據(jù)記錄項(xiàng)與服務(wù)器數(shù)據(jù)庫的表字段保持嚴(yán)格一致外，為了確保批量導(dǎo)入的完整性，可采用回滾技術(shù)，在數(shù)據(jù)上傳過程中一旦出現(xiàn)異常，立刻回滾，提示數(shù)據(jù)上傳失敗.保障數(shù)據(jù)操作的一致性和完整性.回滾技術(shù)通過事務(wù)實(shí)現(xiàn)，如下代碼段所示，在批量導(dǎo)入數(shù)據(jù)操作前設(shè)置一事務(wù)，當(dāng)捕捉到異常，事務(wù)回到開始狀態(tài)，放棄自事務(wù)開始以來所有操作[4].

SqlTransaction transaction=conn.BeginTransaction();

try{

批量導(dǎo)入數(shù)據(jù)代碼

}

catch

{try { transaction.Rollback(); }

catch { }

throw ;

conn.Dispose();

}

5.3 數(shù)據(jù)庫幫助類減少數(shù)據(jù)訪問層代碼冗余

為提高系統(tǒng)代碼質(zhì)量，保障系統(tǒng)性能.可將數(shù)據(jù)庫鏈接訪問的方法進(jìn)行封裝，如圖5所示，在本系統(tǒng)中創(chuàng)建項(xiàng)目文件夾App_Code，將封裝的SqlDbHelper和AccessDbHelper(AccessDbHelper供上傳EXCEL數(shù)據(jù)和下載數(shù)據(jù)使用)放置該文件夾下，供數(shù)據(jù)訪問層使用，在數(shù)據(jù)訪問層不需要重復(fù)寫大量非常類似的代碼，通過定義幫助類SqlDbHelper的對(duì)象Helper，Helper調(diào)用SqlDbHelper中的相應(yīng)方法實(shí)現(xiàn)，而數(shù)據(jù)訪問層在調(diào)用方法時(shí)將功能增刪查改的SQl語句傳遞到方法中即可，簡單的調(diào)用替代大段數(shù)據(jù)庫鏈接的類似代碼，避免了代碼的冗余.

圖5 系統(tǒng)所用數(shù)據(jù)庫幫助類

5.4 自定義存儲(chǔ)過程提高系統(tǒng)效率

存儲(chǔ)過程是一組為了特定功能構(gòu)造的T-SQL語句集，經(jīng)編譯后存儲(chǔ)在數(shù)據(jù)庫中[5].在本系統(tǒng)部分模塊如測(cè)評(píng)統(tǒng)計(jì)分析模塊業(yè)務(wù)邏輯相對(duì)比較復(fù)雜，如果在數(shù)據(jù)訪問層逐個(gè)使用基礎(chǔ)SQL語句會(huì)導(dǎo)致系統(tǒng)效率較低，因此在本系統(tǒng)中運(yùn)用自定義存儲(chǔ)過程，即在SQL SERVER 2008平臺(tái)的本系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫中創(chuàng)建自定義存儲(chǔ)過程提高效率，本系統(tǒng)部分模塊自定義存儲(chǔ)過程如圖6所示，在數(shù)據(jù)訪問層直接調(diào)用相應(yīng)模塊存儲(chǔ)過程，可以提高系統(tǒng)運(yùn)行性能.

圖6 本系統(tǒng)存儲(chǔ)過程定義

6 結(jié)束語

本系統(tǒng)基于ASP.NET技術(shù)，腳本語言采用C#語言，以IIS為服務(wù)平臺(tái)，數(shù)據(jù)庫采用安全性和并發(fā)性高的SQL SERVER 2008平臺(tái)；系統(tǒng)架構(gòu)采用多層架構(gòu)，開發(fā)過程中靈活運(yùn)用CSS盒

子模型、回滾、數(shù)據(jù)庫幫助類優(yōu)化代碼、自定義存儲(chǔ)過程等關(guān)鍵技術(shù)；整套系統(tǒng)穩(wěn)定、高效、使用便捷.本系統(tǒng)已在筆者所在高校試運(yùn)行，可在其他高校推廣.

參考文獻(xiàn)：

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[4]王雪艷，申安來，謝鳳靜.事物回滾技術(shù)在評(píng)教系統(tǒng)開發(fā)中的應(yīng)用[J].科技傳播，2010(13):184-185.

[5]沈黎.自定義存儲(chǔ)過程在商品管理系統(tǒng)中的應(yīng)用研究[J].赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版)，2013(15):97-98.