強化寫長句，提升三年級學生語段寫作能力

陳丹丹

三年級是學生作文的起步階段，起步階段的作文就是把自己看到的、聽到的、想到的內容或經歷的事情，用恰當?shù)恼Z言文字表達出來。然而看似簡單的作文要求，對學生來說卻非常困難。

一、立足文本，抓特殊句型仿寫

三年級“段”的訓練中，老師經常發(fā)現(xiàn)學生寫出的文章內容空洞、言之無物。其原因一是學生不會觀察，不會想象，即形象思維薄弱。二是他們生活知識和常用詞匯貧乏。因此，老師應結合平時的閱讀教學滲透寫句教學。如三年級上冊《我們的民族小學》中有一句：“這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學們讀課文。”整句話都圍繞“安靜”一詞進行描述，樹枝、鳥兒、蝴蝶的描寫都是為了突出“安靜”的程度，這種寫法我稱之為“事物襯托法”。在《槐鄉(xiāng)的孩子》一文中，描寫天氣熱的句子同樣運用了這種方法。對文本中的特殊句型進行概括、呈現(xiàn)，對學生來說就是一種很好的借鑒。在小練筆《熱鬧的廣場》中，學生就能運用類似的句型進行描述，把熱鬧的廣場描寫出來了。

二、依托內容，抓細節(jié)性長句拓寫

《金色的草地》中有一段：“原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上?；ǘ鋸堥_時，它是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。”這是描寫花朵的長句組合，我通過學習之后，引導學生對描寫的內容“花”進行拓展練習。根據(jù)平時看到的花朵，能進行細致的描寫。于是學生能利用比喻的寫法寫出花的樣子，如：那荷花多像粉紅色的搖籃，蓮蓬就像搖籃里的娃娃，多有趣?。⊥ㄟ^一項內容的發(fā)散，讓學生練寫類似長句，能鍛煉學生對此類事物描寫的能力。

三、詞句互動，抓重點強化長句練寫

1.用詞寫句，多方練寫

我們可以運用單個或者多個詞進行寫句，通過給這個詞造句，把句子寫生動、寫具體。比如用“南轅北轍”造句，學生說：“如果政府只采用強行壓制的手段來對付民眾，這樣不是使事情更加南轅北轍？”在寫句的過程中，學生不僅要先理解這個詞語的意思，而且要知道這個詞適合出現(xiàn)在怎樣的句子中。這樣運用一個詞來寫句，其實是培養(yǎng)學生的感悟和寫作能力，只有在這樣的潛移默化中，我們的學生習作水平才能有所提高。

2.用句述詞，全面提升

用詞寫句是指句子中運用了這個詞語，然后再根據(jù)這個詞語寫長句，我們可以讓孩子選出自己感興趣的詞語進行描述。比如讓孩子通過一個長句描寫“衣衫襤褸”，把這個詞語的意思表達出來。學生寫道：“下雪天，這位老人只穿了件破舊的薄衣，褲子已經看不清什么顏色了，褲腳處垂著幾條布條。他蜷縮著身子，深一腳淺一腳地走在雪地上。”孩子的表達沒有詞語解釋那么到位，但是我們需要培養(yǎng)的就是這種能生動具體描述的能力，習作中很多時候需要我們把腦海中、設想中、觀察中的一組鏡頭，寫得具體生動。而“用句述詞”就很好地解決了這個“具體描述”的問題。

四、互動性描述，以觀察帶動長句練寫

1.提出動詞，進行練寫

如何把一個游戲或者一個連貫的動作描寫清楚，是老師教學最難的問題。針對這樣的描述，我們可以采用階梯式引領，逐層完善長句書寫。比如觀察老師喝茶的動作，先提煉出老師做了幾個動作，分別是哪幾個動作。有的說：“伸出、拿起、移到、喝、咽?！庇械恼f：“走到、拿起、彎下、湊近?！苯又屗麄兏鶕?jù)自己所說的動作練習寫長句，把句連成段就是一段動作描寫。如：“只見老師走到講臺，伸出右手穩(wěn)穩(wěn)地拿起茶杯，移到嘴邊，喝了一口水，咽了下去?！庇眠@樣的方法，學生不會產生無處下手的感覺。

2.加點形容詞，讓動作更形象

教師還可以讓學生學會從句中找出動作，并給動作加上形容詞。比如出示：“小明站在白線后面，眼睛注視前方，蹲下腿，擺動雙手，向前一跳，跳了兩米，真遠啊！”找出動詞后，學生給這些動詞加上了形容詞，句子變成：“小明站在白線的后面，眼睛緊緊地注視著前方，稍稍蹲下腿，用力擺動雙手，使勁地向前一跳，跳了兩米。真遠啊！”這樣能使學生作文時做到言之有物、言之有序、言之有理、言之有情。

五、穿上花衣服，動用五官充實長句練寫

在寫文章的時候，只把動作寫清楚是不夠的，還要把文中事物的顏色、形狀、聲音、味道、氣味也寫出來，如同給句子穿上一件花衣裳一樣，這樣才能讓句子變得更加生動。因此，教師在平時要滲透這種用法教學。如設計練習：（1）同樣的顏色能用不同的詞語來說嗎？如紅色：紅紅的、紅艷艷、紅彤彤、火紅火紅等；（2）同樣的形狀你能用不同的語言來表達嗎？如（ ）的橘子：圓圓的橘子，圓溜溜的橘子，滾圓滾圓的橘子，像皮球一樣圓的橘子等。

以上所述以課內訓練為主，鼓勵學生參與互評自評，最后對學生作出綜合評價，以激勵和促進學生寫作能力及評價能力的提高。我們驚喜地發(fā)現(xiàn)，學生們更愿意沉浸自己的世界里了，寫作能力也提高了。?endprint