給少兒一個(gè)“驛站”

唐章靜

2014年6月16日16點(diǎn)30分，永川紅河小學(xué)放學(xué)鈴聲響起，校門(mén)外等待的家長(zhǎng)一下攢動(dòng)起來(lái)。

16點(diǎn)50分，校門(mén)口冷清下來(lái)，7歲半的鐘景麗卻沒(méi)有走出校門(mén)。

“走吧，去‘老地方?！睅讉€(gè)同學(xué)邀約道。

隨后，在值周老師的帶領(lǐng)下，景麗走進(jìn)學(xué)校的“愛(ài)心少兒驛站”。

驛站里，十來(lái)個(gè)沒(méi)被接走的學(xué)生正埋頭寫(xiě)作業(yè)，景麗也趕緊拿出作業(yè)本。

“這道題我不會(huì)……”正在景麗嘟噥的時(shí)候，值周老師走了過(guò)來(lái)。

“來(lái)，我給你看看?！崩蠋煾┫律?。

角落里，另一群同學(xué)正拿著幾本書(shū)討論著。

時(shí)間，在“愛(ài)心少兒驛站”過(guò)得飛快。

等景麗合上作業(yè)本的時(shí)候，太陽(yáng)已經(jīng)西沉。

18點(diǎn)10分，爸爸鐘德操出現(xiàn)在學(xué)校。

“我確實(shí)沒(méi)得法，上班接不到娃兒，她一個(gè)人在家又不放心，現(xiàn)在有學(xué)校老師幫忙照看，我安心多了。”鐘德操拉起女兒的手，向老師道謝。

因?yàn)榛鶎狱h組織服務(wù)功能的不斷拓展，如今這樣的“道謝”之聲越來(lái)越多。

“時(shí)代不斷發(fā)展，群眾的需求越來(lái)越多元化，所以基層黨組織必須拓展服務(wù)功能，滿足這些合理需求?！庇来▍^(qū)委常委、組織部長(zhǎng)陳智說(shuō)。

一番調(diào)查后，永川區(qū)委組織部決定按“需”下菜，實(shí)施具有行業(yè)系統(tǒng)特色的示范黨建項(xiàng)目，讓服務(wù)落地生根。

在此背景下，紅河小學(xué)黨支部因勢(shì)而動(dòng)，將為家長(zhǎng)解決后顧之憂納入重點(diǎn)。

2013年11月，“愛(ài)心少兒驛站”正式啟動(dòng)，一支以黨員干部、黨員教師為主要力量的志愿者服務(wù)隊(duì)逐漸龐大，為學(xué)生提供作業(yè)輔導(dǎo)及音樂(lè)、舞蹈、書(shū)畫(huà)等培訓(xùn)。

隨后，在永川區(qū)委組織部推動(dòng)下，永川區(qū)85所小學(xué)（幼兒園）全面建起“愛(ài)心少兒驛站”，志愿者隊(duì)伍已發(fā)展至1600余人。

這僅僅是永川區(qū)積極創(chuàng)新服務(wù)方式，促使服務(wù)內(nèi)涵由“單打一”向“多元化”拓展的冰山一角。

“多元化服務(wù)體現(xiàn)在范圍的多元和手段的多元。”永川區(qū)委組織部副部長(zhǎng)李兆龍說(shuō)，“一方面，依托教育、交通、建筑等與群眾生活息息相關(guān)的行業(yè)系統(tǒng)黨組織實(shí)施黨建項(xiàng)目，使黨建服務(wù)門(mén)類多元化。另一方面，將服務(wù)融入本職工作，推動(dòng)服務(wù)手段多元化。”

依托物業(yè)管理行業(yè)黨組織組建了“紅管家”聯(lián)盟，開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶、文體娛樂(lè)、糾紛調(diào)處等活動(dòng)。

依托醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)黨組織啟動(dòng)了“天使在我身邊”，組織醫(yī)生志愿者到群眾家中開(kāi)展醫(yī)療服務(wù)。

依托交通服務(wù)行業(yè)黨組織組建了“永川車(chē)大夫”服務(wù)站，為老百姓提供購(gòu)車(chē)咨詢、應(yīng)急救援、車(chē)輛維修等服務(wù)。

…………

現(xiàn)在永川區(qū)行業(yè)黨建服務(wù)遍地開(kāi)花，越來(lái)越多的黨員干部出現(xiàn)在服務(wù)群眾的“最后一公里”。