考場(chǎng)之外

王愛(ài)賢

2014年3月22日是周末，一大早，妻子就帶上女兒乘火車(chē)到呼和浩特市劍橋中學(xué)趕考，作為父親，對(duì)這次小學(xué)升初中的考試并不在意。

3天后，妻子提醒我打電話給劍橋中學(xué)校本部查詢(xún)孩子的考分。這！在我的意料之中，其結(jié)果也是這樣，距錄取分?jǐn)?shù)線還差16分。這16分不要緊，重要的是這孩子聽(tīng)到成績(jī)后，下午放學(xué)沒(méi)有先回家，而是和媽媽一起跑到書(shū)店買(mǎi)回了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)方面的復(fù)習(xí)資料，并表示要大干一番，向重點(diǎn)中學(xué)進(jìn)軍。原本就有一股子勁兒的孩子說(shuō)到做到，從這天起，她每天按時(shí)作息，加大馬力彌補(bǔ)不足，時(shí)刻準(zhǔn)備再次趕考。

4月12日，又是一個(gè)周末，妻子以同樣的方式又一次帶上女兒來(lái)到呼和浩特市敬業(yè)中學(xué)趕考。這一次我坐不住了，送妻子與女兒到火車(chē)站返回時(shí)，我直奔單位——文聯(lián)主席室，我先是打開(kāi)電腦，查看了一下當(dāng)天落馬的“老虎”和“蒼蠅”，接下來(lái)拿起負(fù)重的毛筆不定神地臨習(xí)趙孟頫的《膽巴碑》。我沒(méi)有領(lǐng)悟其特點(diǎn)，孰不知“方圓并用，撇捺展放”正是要點(diǎn)。更重要的是，趙孟頫在當(dāng)時(shí)提倡的復(fù)古主義，很有遠(yuǎn)見(jiàn)地迎合了社會(huì)歷史發(fā)展與漢文化傳承兩方面的必然要求，隨之掀起了元代書(shū)壇全面復(fù)古的潮流，趙孟頫晚年楷書(shū)的代表作《膽巴碑》，以“精奧神化”的境界，鞏固了他元代書(shū)壇的領(lǐng)袖地位。

考場(chǎng)之外的我，牽動(dòng)著相距200多公里的女兒，或許孩子并沒(méi)有察覺(jué)，作為父親，我的心久久不能平靜。孩子的考分，為我敲響了警鐘，我深深地體會(huì)到：人在旅途，過(guò)往是永遠(yuǎn)回不去的。

責(zé)任編輯：子非